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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:短歌行 总共有 25 条记录
    • 2024-05-16 10:59:00 短歌行教案(精选)
        第一篇:《短歌行》教案案例《短歌行》教学设计宁晋第二中学张兰花一、教材分析:1、教材的地位和作用:《
    •   曹操的《短歌行》是一首风格独特的四言诗。它借用了汉乐府的曲调,运用了《诗经》的四言形式,而展示出的却是建安诗坛惯有的慷慨悲凉的格调。此诗艺术手法运用娴熟自然,熔叙...
    •   曹操的《短歌行》,不仅是诗人的代表性作品,也称得上是“建安文学”的扛鼎之作。前人对其思想主旨、艺术传承及情貌风骨等方面,都有大量精到论述。今天想必没有什么“珠”可...
    •   “短歌行”是汉乐府一个曲调的名称,是用于宴会场合的歌辞。我们语文课文中的《短歌行》是曹操的诗歌,一共有两首。关于其中一首《短歌行》的艺术表现手法,很多学者至今都还...
    •   面对美酒应该高歌,人生短促日月如梭。对酒当歌,人生几何?好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!譬如朝露,去日苦多。席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。慨当以慷,忧...
    •   建安十三年(公元208年),曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜,皎月当空,江面风平浪静。曹操乘船查看水寨,后置酒宴请诸将。酒至兴处,忽...
    •   一、简洁导入以前,我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》,进一步体会诗人的英雄气...
    •   时间:2004年9月22日星期三班级:盐外高二、三班记录:铁皮鼓整理:摩西教学过程:师:上一个星期,一个同学跟我说过,她有一篇很好的文章要给我欣赏,我看了,我觉得有一些不...
    •   短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食野之萍。我有嘉宾,鼓...
    •   下面是由语文网小编分享的《短歌行》教案设计,大家一起来分享下吧。教学目标:知识与能力:1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。...
    •   一、教学目标:1、知识与能力体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。2、过程与方法反复诵读,体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法3、情感态度与价值观体会诗人曲...
    •   教学目标:1.知识与技能:了解作家曹操基本情况;掌握《短歌行》的思想内容;背诵本诗。2.过程与方法:在诵读过程中培养学生合作探究的能力,品味诗歌的艺术特色。3.情感态...
    •   一、导语毛泽东在《沁园春雪》里以吐纳风云的气势,睥睨历代君主:“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”诚然,以毛泽东的文...
    •   【教学目标】1、背诵本诗歌。2、掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。【教学重点】体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学难点】1、《短歌行》中,运用典...
    •   【教学目标】通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩...
    •   【教学目的】1、让学生了解古体诗的基本特征以及曹诗的写作风格;2、让学生初步学会鉴赏古体诗,领悟古体诗的艺术魅力,在初中的基础上提升鉴赏水平。【教学设想】1、从初中学...
    •   教学目标:通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵...
    •   导语:毛泽东在《沁园春雪》里以吐纳风云的气势,睥睨历代君主:“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”诚然,以毛泽东的文治...
    •   一、简洁导入以前,我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》,进一步体会诗人的英雄气...
    •   下面是由语文网小编分享的一代枭雄曹操的《短歌行》教学设计,希望可以帮助到大家。教学目标:1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。2、反复诵读,体会本诗的艺...
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