颂马蹄声嘀哒，马铃声叮当，您来了，手里拽着党的声音，背上驮着亲人的思念。酷暑高阳，您顶烈日而来，寒冬数九，您冒风雪而来，绝壁悬崖，您紧拽缰绳而来，泥泞山路，您拄着...

　　浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，流经黄土高原。黄河流域是黄种人滋生繁衍的地区，也是轩辕黄帝居住营卫的所在。黄河哺育着中华民族。中华民族得到这份自然的恩赐，瓜瓞绵延，永无...

　　今天语文网小编分享的是《黄河颂》赏析，大家一起来分享下吧。作者简介光未然(1913~2002)，原名张光年，现代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。中共党员，1935年毕业于武昌中...

　　教学目标：1，通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。2，初步认识黄河在中华民族中的特殊地位。3，品读歌词中的语言。教学重点：通过反复诵读，感受黄河...

　　教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情...

　　课程目标知识与技能:掌握字词，背诵；有感情的朗读课文并注意节奏。过程与方法:：朗读训练情感体验：自主、合作、探究情感态度与价值观:：培养学生的爱国情感和民族的自豪感重...

　　一、指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进，“课程整合”的教学模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合...

　　学习目标：1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。2、整体把握歌词主体部分。3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。重难点及策略：调动学生情感，充满感情地朗...

　　学习目标1．用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。2．培养热爱祖国的思想感情。3．理解歌词大意。重点难点1．重点(1)用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。(2)理解歌词大...

　　教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程：一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天...

　　一、导入新课，渲染气氛（欣赏《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》片段）师问：同学们，今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐，请把眼睛闭上，用心去听，用心去感受。听完这...

　　古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家...

　　【导学目标】１、情感与态度目标：⑴深刻感悟九曲黄河的英雄气概。⑵深入理解中华民族的坚强品格。２、知识与能力目标：⑴系统了解黄河的历史与地理。⑵切实掌握本文借物抒怀...

　　教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程：一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天...

　　教学目标：1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3...

　　教学目标：①有感情地朗读，培养朗读诗歌的能力。②品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。③理解歌词内容，启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点...

　　一教材分析《黄河颂》是第二单元《爱国》里第一篇歌词，选自组诗《黄河大合唱》第二部。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海作曲。作品由八个乐章组成...

　　教学目标：1，通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。2，初步认识黄河在中华民族中的特殊地位。3，品读歌词中的语言。教学重点：通过反复诵读，感受黄河...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于黄河的主人第二课时教学设计三_课文_教案_案例_课堂实录_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于黄河的主人第二课时教学设计一_课文_教案_案例_课堂实录_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文通...

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