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    中班熊叔叔的生日派对 [中班语言活动《熊叔叔的生日派对》]

    时间:2020-03-12 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    活动目标:

    1、细致观察画面,大胆猜测故事情节,感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

    2、在活动中乐意表达,能养成良好的倾听习惯。

    活动重点:理解故事内容,感知熊叔叔情感上的变化

    活动难点:体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

    活动准备:

    白板《熊叔叔的生日派对》

    活动过程:

    一、出示熊叔叔,引出话题

    1、出示熊叔叔,引导幼儿观察熊叔叔的表情

    2、幼儿自由猜测

    二、通过观察故事图片,大胆猜测故事情节

    1、出示图片3,并播放故事录音

    2、播放门铃声音

    3、师幼共同观察图片5-9,了解熊叔叔气呼呼的原因

    (1)图片5

    师:熊叔叔昨天干了一天活很累很困,它一边打着哈欠一边去开门,然后又怎么样?(关门)为什么又关门了?(没有人)如果你很困很累的时候被门铃声吵醒,你的心情会是什么样的?

    师:你们都觉得会生气,那熊叔叔的心情呢?

    (2)图片6

    师:是呀,本来它可以好好睡个懒觉,结果被门铃声吵醒,开门了却发现没有人,心情肯定有点不高兴,那接下来熊叔叔又干什么了呢?(上楼)上楼了它又怎么样?(下楼)为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢?

    (3)图片7

    师:原来这次它又听到了门铃声,急急忙忙地下楼去开门,你们看这次它不但开门了,还走到了哪里(门外)它左看看,右看看,结果怎么样?(还是没人)就只能?那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样?你们从哪里看出来的?我们一起学学熊叔叔生气地样子

    (4)图片8

    师:两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗?那他干什么了?他是怎么样看报纸的(坐在沙发上)看着看着就听见什么响啦?那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗?为什么?

    师:小朋友们真聪明,真的是门铃响了,熊叔叔气呼呼地去看门,结果呢?现在熊叔叔的表情是怎么样的?谁来模仿一下?

    师:本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉,结果被门铃声一次次的吵醒,如果是你的话,你心里会怎么样?为什么?

    三、结合画面,继续讲述故事下半部分

    1、幼儿自由猜测

    2、继续观察故事图片

    五、结合图片,引导幼儿完整欣赏故事内容

    师:这个故事好不好听?想不想完整的听一遍啊?

    师总:你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗?为什么?

    故事 《熊叔叔的生日派对》

    呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天,熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥

    辛苦了一天,很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。

    “哎呀,好困,是 谁吵醒我啊 ?”熊叔叔边打哈欠边开门。

    “咦?没人啊...”熊叔叔把门关上。

    “让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。

    叮咚叮咚,“是谁呢?”熊叔叔又爬下楼梯。

    熊叔叔打开门走出来,他左看看,右看看,可是没有人啊。

    熊叔叔重新走进屋里.

    "睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.

    叮咚叮咚,“是 谁啊?”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

    然后咚咚地跑到门外。

    这一次,门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里,气呼呼说

    “到底是 谁在捣蛋啊 ?”

    就这样,熊叔叔开门、关门,上楼、下楼,出门、进门,坐下、站起好几回,

    闹了半天,也没见人。

    熊叔叔跑到门外,找找这里,找找那里。但是,草地上、大树下、房子旁

    边,都没有人。

    后来,熊叔叔躲在岩石后面,心想:“一定要抓住那个捣蛋的家伙!”

    突然,熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的?”嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子,

    又拉又拖,把箱子拿回了家。

    “箱子里装的什么呢?” 熊叔叔打开包装盒一看......

    “熊叔叔,生日快乐!”小动物们从里面面跳出来喊道。

    “谢谢大家啊 !”

    熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的生日了。”

    “熊叔叔,祝您生日快乐!”小动物们一起唱起了生日快乐的歌,熊叔叔非常开心,熊叔叔的生日派对真热闹啊!

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