关于有关赏花的长篇散文欣赏5篇2021

　　有关赏花的长篇散文欣赏：赏花见闻长知识1

　　从捞鱼河湿地公园回来的人跟我说：“公园展出60余万株郁金香，数量之多，规模之大，实属罕见。”说得我怦然心动，便决定前去一观风彩。

　　我边走边想：去年冬天，昆明特别寒冷，连下两场大雪，春三月，还有这么多郁金香，不知是如何办到的?

　　上了公交，我与一位老妇人坐在一起，她看上去虽然满头银发，却很有气质，交谈中才得知她姓杨，是师范大学的教授，早已退休。

　　车窗外，掠过红彤彤的樱花，杨老师就指着说：“这是云南樱花，比日本樱花大，色泽更加鲜艳。也许日本的樱花，也像郁金香一样，是从中国流传出去的呢?只是樱花到了日本，不知是水土不服，还是没有培养好，总不如云南樱花大气。”

　　我见杨老师对花很有研究，就问：“杨老师，你是不是到捞渔河去看花展?”她说：“是啊!难道你也是去看花展?”我高兴地说：“我们正好同路。”

　　她像是找到了知音，兴致勃勃地向我介绍起来：“郁金香的发源地在新疆，后来流传到荷兰，成了他们的国花。荷兰著名的库肯霍夫公园，是世界上最大的郁金香种植基地，品种上千。 荷兰人年年都要用郁金香编织一个新主题。有点像哈尔滨的冰雕一样，每年的立意都不相同。”

　　杨老师接着说：“库肯霍夫公园每年从3月23日到5月21日开放一次。里面的景观是由点、线、面组成的各种图案。有的像田园风光、有的像林间小道、有的像彩虹飞舞、有的像皇家园林。看上去色彩斑斓，玲琅满目，却又不失清纯典雅。公园里的湖泊岸边，也是流光溢彩，美不胜收。”

　　她喝了口水说：“看郁金香要从多角度欣赏，因为郁金香单朵清丽，成片壮观。初看像一个个小酒杯，细看则大不相同，有的花朵好看、有的花开好看、红黄的富贵、紫白的高雅、黑色的珍贵，同时也是花之娇子。”

　　杨老师对郁金香滔滔不绝的介绍，引起了我极大的兴趣，我不时地提出一些问题，她都耐心地作了解释。

　　她说：“郁金香最大的特点是可塑性强，可以成线、成片、群组勾勒出各种图案。荷兰人天才般地把郁金香塑打造成了艺术品牌，被世人称为花中之王。”

　　她看了一眼前排戴太阳帽的妇女说：“郁金香还可以插花造型，因此也成了公园的一个小主题。公园根据欧洲女人爱戴帽子的习惯，请艺人用郁金香装饰成五彩缤纷的帽子，吸引着世人的眼球。不仅宣扬了本国的文化，还获得了丰厚的利润。”

　　我说：“几年前，我第一次看郁金香是在翠湖公园，花色不多，数量较少。看见她的花形像酒杯，个头又矮，觉得并无特点。我国的山茶花是一树一树地开，树高花红，不用走近便可观赏，那个才叫大美啊!”

　　杨老师说：“世间万物，各有各的风采，郁金香有着自己独特的魅力，因为她的花朵，像荷花一样长在顶端，齐刷刷的非常醒目，可以大刀阔斧地整合、布局，浑然天成出各种图案，是她独有的魅力所在。”

　　我问：“我们今天看郁金香，应从哪儿着眼呢?”

　　杨老师不加思索地说：“当然是看她的规模，如何在蓝天白云下摇弋，再寻找郁金香那种独特的美和意想不到的效果。”

　　听了杨老师的一番介绍，使我眼界大开。我望着车窗外，想象着捞渔河湿地公园的景象，肯定会不同凡响，心里美滋滋的!

　　我们到了公园门口，发现许多警察，以为发生了什么事件，问过管理人员才知道，从开展以来，参观的人太多，拥挤不堪，生怕发生踩踏事故，监管部门不得不加派警察维持秩序。

　　我看到路边一些庄稼地，也改成了临时停车场。来来往往的人群，熙熙攘攘地穿梭在公园之中，热闹非凡。

　　我向一位值班人员打听郁金香的位置，他不耐烦地说：也不看看时间，花都谢完了，还看什么?

　　我的心顿时凉了半截。杨老师说：“既然来了，不管怎样，总得看一眼吧。”

　　我们沿着公路大约走了500米，来到了郁金香的展区，终于找到了郁金香的身影。

　　我们被眼前的情景惊呆了，大面积的郁金香被栅栏围着，大部分已经凋谢。只有中间的部分还有些红的、紫的、黄红的花朵。依稀可以看出图案的轮廓，已经看不出图案的面貌了，中间通道挤满了游客，仍然不想放弃最后的景色，纷纷拍照留念。

　　展地外围，摆满了各种小吃摊位，杂乱无章，一片狼藉，就像没有管理好的农贸集散地。

　　杨老师摇了摇头，显然很不满义这样的情景。跟我打了个招呼，就消失在茫茫人群之中。

　　我想起去年在大观楼公园看郁金香展出的情景，虽然是盆景，规模不大，但是色彩艳丽，红、黄、白、蓝、紫、粉各色俱全。展区内的环境幽雅，用郁金香打造的小景台，别有风味，给人耳目一新之感觉。

　　可眼前的情景，令人大失所望，这种变了味的集市性花展，让人难以接受。想起去年秋末，我和家人来捞渔河湿地，那时树木茂密，空气清新，有很多水杉，长在水里，与栈道围栏形成一种独特的风景，阳光穿过树林，撒入水中，如银光闪烁，树影忽明忽暗，恰如一幅幅别开生面的动态画。仿佛漫步于梦幻之中，充满了诗情画意，而今却变成这样!

　　今年这里举行郁金香花展，让捞渔河湿地公园知名度大增，但是眼前的情景，根本没有杨老师描绘郁金香的那种美好，连原先湿地公园的那种幽静环境也被破坏了。也许刚开展时既有规划，又有布局，比大观楼壮观，只因没及时赶来，留下了一些遗憾。我只有带着遗憾打道回府了。

　　回家的路上，我一直在想杨老师在车上提到荷兰国的特点：“这个民族具有非凡的创造力，曾经一度成为世界之强国。他们能把外来的郁金香，打造成国花，做成品牌，成为全世界人们心中的花王，确实是世界创新史上的经典案例。”

　　没想到郁金香的娘家——中国，却没有多少人关注，可能是国内的名花太多了，如牡丹，山茶，梅花，芙蓉，杜鹃等，没人把它放在眼中。

　　花展的所见所闻，使我明白了任何事物都不是一成不变的，即使不起眼的小小郁金香，通过后天的培养，改造，照样能够产生奇迹。人生何尝不是如此，事业有成之士，未必全是“好苗”。因此，不要为先天的不足而自暴自弃，也不要为硕果不丰而后悔。只要继续努力，不停下奔跑的脚步，仍然会有奇迹产生!

　　有关赏花的长篇散文欣赏：走吧，我们去看花2

　　东风第一枝的梅花打头阵，然后白玉兰、紫玉兰、黄玉兰次第接上。红叶李、桃花、梨花将退幕，垂丝海棠、紫荆花、丁香花浓墨重彩登台。其间粉色晚樱不声不响绚烂铺张至极，还没等你看够，一夜风雨后，花褪残红，星星点点坠落在树下红叶石楠丛中，恰似英雄汉与睡美人相逢。

　　姹紫嫣红，你方唱罢我登场。

　　至于从去年10月间酝酿花苞，如今仍持续盛放的山茶花，已升级为熟悉的陌生人，从旁边经过，眼风也不会给一下。四散在草丛里的各色野花还不曾能登上台面。

　　教室窗外的琼花，是吾家有女悄悄成长。起初绿色米粒大小的一簇簇、一团团，挤在枝头上。可是再羞涩的姑娘，也经不住和煦的春风日日撩拨。最外围的一圈终于欲拒还迎，露出白皙的面庞，里圈儿的却仍不动声色地矜持着。

　　晨间，和孩子们读《无声的火车》这首小诗：太阳是它的车头，月亮是它的车尾，它的名字叫“年”。春夏秋冬是它的车站，每运行一趟，都有一个新的起点。讨论这列车留下了什么，又带走了什么?

　　娃娃们楞好久。我气急，手往窗外一指：那、那，还有那，各种花儿，各种植物、动物都变得不一样了，这个变化就是春天留下的。她留下草木的新生和芳香，留下种子慢慢萌发和成长……

　　问题是有些难啊!所有关于春天的意象除了背过的似懂非懂的诗歌，还要学会仔细观察身边熟视无睹的景物。将诗词放进具体的情境中，学着慢慢体会这个季节的勃发生机和美好浪漫。

　　虽然下雨时，背过“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”其实要求背和触景生情自发背诵还隔着一段距离。一些敏感的孩子会因此学着有意识将学过的语言和真实的场景联系，一个群体中，总是有几个早慧的。但是，更多的，需要日复一日的启发、点拨和打磨。所以，听说读背写，一个都不能少，尤其是不间断的练笔。

　　去年写过了海棠，写过了玉兰，今年两种花初绽时，孩子们就像看到久别重逢的朋友，兴奋而熟稔地指指点点、大声叫喊，写过的句子“盛开的玉兰花像洁白的鸽子，静静地停在枝头上。”被无数次说起。即使这是去年我送的，但今年被重复使用时，就已经是他们的了。听进去，写出来，这个事物就跟平常不一样了。

　　身边的花儿们乘着时间老人的火车将要远离，与他们重逢，得到来年春天。我看到的美好事物，我心中产生的所有相关联想，都想告诉他们，迫不及待想要一一指给他们看。

　　那么，我们先从看花开始吧。

　　讲讲琼花的故事，再认一认“琼”字儿，感受下汉字音、形、义完美结合的独特魅力。远望着窗边的花，读几遍“琼花”，体会这个词语在舌尖上滚过时的奇妙感觉，将名字与花朵牢牢连接。

　　整队前，再交待纪律：耳朵听，眼睛看，闻一闻，想一想。回忆已经跟随时间列车远去的是哪些花儿，仔细看看有哪些正要离开，又有哪些还恋恋不舍。

　　队伍逶迤着向前，经过了山茶花，停在琼花面前，准备讲讲她的花朵特点。后面的男生已经惊呼起来：好白!真多!像归林的鸟群，叽喳叽喳叽喳……头大，张嘴欲说，算啦，我这嗓子跟他们比什么大小?能惊叹总比什么反应都没好一些。

　　继续往前，风拂过几株晚樱，纷纷扬扬下起花瓣雨。前面的女孩子们一脸惊喜，伸手去接，后面的男孩子一脚一片，心中涌起的诸多关于描述落花的句子瞬间随风而过。罢了，待会儿回教室重新来过。

　　道路拐角处，是一棵嫁接过的红白双色桃花，枝头还残留着几朵。有孩子在说：这个不结桃子的。旁边的脸神往：这么矮的树，要是长桃子多好哇，我们都够得到。好，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，白居易，先等等。

　　计划绕校园环游一圈，立即调整。操场边的琼花开得正好，看完就回。兵分两路，男孩、女孩各看各的，观察琼花的样子、颜色、味道究竟有什么特别的，传说隋炀帝杨广竟然不远千里从京城乘船到扬州来观赏。

　　女孩子们天生爱花，她们在树下静静看着，小声议论：

　　开了的琼花像白蝴蝶一样啊!正围着中间的花骨朵儿跳舞。(蝴蝶戏珠的名字不用讲解了。)

　　她们都挤在一起，就像我们。说着叽叽咕咕笑起来。

　　中间的还是花骨朵儿呢!真奇怪，这算一朵花还是许多花啊?

　　是的，是的，有的像小孩子，有的长大了一点点，有的全张开了，就像一家人，有老人有小孩儿。(真好，听得心里软软的。)

　　味道好奇怪，不是香味儿。像油菜花，有点苦。(太写实，男孩子就总是说着大实话。)

　　“我闻到了蜜蜂的味道。”小宝朝我叫。

　　喜欢这样的句子，蜜蜂光顾了这朵花，留下甜甜的痕迹，这微不可见的踪迹被敏锐的孩子捕捉去了。

　　这些花亭亭玉立，很骄傲的样子，像夏天的荷花高高开在水面上。娄焓俣的双眼闪闪发亮，他急起来会一口气说得停不下来。

　　是呀，是呀!琼花，美玉一样的花，能不骄傲吗?你从她的形体会到了其中的神，也许当年杨广迷上琼花的理由就是这样的高高在上、冰清玉洁呢!

　　女孩子们围过来抢着要说。

　　那边为着捡掉落的花抢起来了，几个人扭在一起，谁也不肯放手，不时偷窥着我。树下穿梭奔跑的人影，大呼小叫着，看得我气血上涌，对牛弹琴莫过于此吧。

　　沉着脸整队回教室，乘兴而来败兴而归。

　　也许跟性别有关?还是应该挎只“小蜜蜂”像个导游?心里一阵恶寒。或者选的时机不对?赏花需要安静的环境，操场太闹。如果在教室里将写琼花的诗句和文章读一读，先欣赏摄影图片，是不是看实物时更能对接上?但那样孩子的思维会不会先入为主固化了呢?

　　看花，多么美妙的事情，我想象中，应该是背着诗，带着香，一路往回走的啊!想象与现实，隔着银河那么远的距离吗?生活和诗意隔着多远呢?

　　教室里，认真负责的夏老师站在讲台前恭候已久，投影已打开，试卷早就发下，评讲、订正。好吧，即将期中考试，诗意、想象什么的，先放放。

　　什么时候再去看花呢?花儿自顾自开着，她谁都不等啊。

　　有关赏花的长篇散文欣赏：赏花3

　　真正喜欢上花，应该是受好友猫咪的影响。

　　一开始，是从她的相册里见到形态多样，五彩缤纷的各种花卉。其实，我不是个仔细的人，大多数花我都叫不出名，只是觉得漂亮，看着养眼。后来，心情不好的时候，便去她的相册看花，看着看着，整个人感觉变得轻松愉快起来，原来，花不仅养眼还能养心。

　　再后来，天气慢慢的热了起来，我的眼睛便离开了她的相册转移到了大自然。我们常常结伴漫步于酒泉市区及周围的各个公园及田野。从春天园区的迎春花，杏花，桃花，梨花以及马路边花坛里各种不知名的花卉，到初夏开在长青苑，市政府大楼周围的芍药，园区景观带的牡丹，泉湖公园的月季，西峰乡农田里的油菜花，再到盛夏开在去观山口道路两边的大片的花田，每一次的赏花都让人有不同的感觉，每一次都让人兴奋，让人震撼，如果你仔细去看，你会发现每一朵花都是一个独特的生命，从嫩绿的小芽，长成一个越来越饱满的花苞，再慢慢绽放，然后凋谢。每一朵花都开得那么小心，那么认真，那么努力地绽放，再那么极不情愿的慢慢的萎缩凋谢，最后化土为泥。

　　爱上了花，更痴迷于那种赏花时带来的微妙情绪。

　　和相知的伙伴一起，共同感受，和花儿一起，相互交流。

　　让生命之花也能开得独特，谢的从容。

　　有关赏花的长篇散文欣赏：赏花的心态4

　　百花争艳，各领风骚。你可以含弄其韵清怡人，吟咏其神姿特立，称羡其标格秀雅，赞美其风骨警人。赏花之心正是释放赏识之爱的心态。

　　曼陀罗不仅身材高大，且容貌华丽动人!人人都知其有剧毒，却叫人不想看到也难。赏花如此，对学生不更应该有如此心态吗?佛陀说：“人人都有成佛的可能。”你对学生充满了信心，才会看到他们的闪光点，学生感受到你的赏识之爱，也才会激发出绽放精彩的激素。

　　我们懂得一花一世界丰富多彩，更要练就赏识的内功：赏花的色形，识花的气韵。

　　一次陪省示范督导组的老师听课，一进教室，老师将提包放在自己的座位上，刚坐下，旁边的一位同学落落大方且彬彬有礼地说：老师请您把包放在我这里的空座位上。按常理老师会道谢完事，而这位老师听后，并非只此而已。他露出赏识的眼神，充满欣喜地轻声赞道：“你可以当一个出色的秘书”。这位老师能赏人之德，他从学生的不经意的言行中看到了细谨，看到了能力，看到了人生这棵树的养分;他不只是看到自己被尊重，他更是看到社会的希望;他不只是看到了一名普通的学生，他更看到了能服务于他人和社会的社会人;尤为重要的是，他的一句赞誉，也许就是激发学生走向成功的催化剂。

　　2005年浏阳三中接受省示范督导评估，专家组在课堂教学督查时，听的是一节地理课，课堂上讨论一个问题：一般排污的工厂要建立在哪里。结论是建在河流的下游。一个学生下课时找到听课的专家说：我认为建在下游也是不行的，因为这只考虑了局部的环保，没有从地球家园的大局考虑问题。应该从生态的角度，从污染源解决污染问题。听课的专家很是欣赏这个，及时地机智地答道：“你可以当一个市长!”同样，按常理老师只会用“很好”“不错”“有创意”“尽信书不如无书”等答以了之。可是这位专家深谙育人之道，能慧眼识俊才;他从这个平凡的而大胆的提问中看到了不只是一个学生的大智大勇大气概，更仿佛看到了人与自然的和平使者，地球家园的护卫者。智慧与胸怀成正比。大智慧必然藏于大胸怀，大胸怀必然催生大智慧。古人说“学而优则仕”，只有那些有真才实学，有心系自然人类，国家社会的大胸怀的人，才可以担当兼济天下的重任。不管这位学生将来的人生路如何，我想一句“你可以当一个市长”，定能成为冬日暖阳，沙漠甘泉，伴随他的一生，激励他奋进。这位专家的内在修为，实在让我辈望尘莫及。

　　高山有高山的巍峨，小草有小草的风采;释放赏识之爱，让师生之间进行心灵的碰撞与升华。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。用赏花的心态，伯乐的慧眼，让金子一定闪光，让不是金子的同样闪光。

　　有关赏花的长篇散文欣赏：花下赏花5

　　春日暖阳，晒得人后背发烫，像背了一盆火。

　　一个人，站在院内的那几株野木瓜树下，欣赏正在盛开的野木瓜花。

　　每一朵花都是五瓣花瓣，象征着五福临门。每朵花都有二十多棵花蕊，从同一个花心伸出小手来，挥舞着花粉，像一群弟兄姊妹，从同一个家庭成长出来，长大了，各在各的地方生活，各在各的地方工作，各有各的梦想和未来。

　　看着一朵朵正在盛开的花儿，忍不住想给她们送上一番祝福。她们美丽了我的春天，春天唤醒了我沉睡的渴望，我们同时在这个春暖花开的时节相遇，这不是一段美好的奇缘么?

　　这几株野木瓜花，来这个院子的时间比我早，比我的很多同事都要早。我们这栋大楼的每一步楼梯上，都镶嵌着一根铜条，上面铸有这栋楼的建造时间。那个时间，应该就是这些花儿来到这个后院的时间。这样一论资排辈，我就只能算小兄弟了。我对她们非常尊重。她们年年盛开，一年比一年开得繁密，一年比一年开得气派，一年比一年开得好看。尤其是今年，开得比往年都好。

　　大家急急忙忙拿起手机，咔嚓咔嚓，把美丽分享给天南海北的朋朋友友。

　　这个院子的花花草草很多，野木瓜花算是开得最早的了。好像她一开放，春天就叽叽喳喳地奔向了小院，顿时热闹起来，有警体锻炼的、打羽毛球的、练太极的、跑步的、打篮球的，各忙各的，生机盎然，满园春色。

　　有一首诗是这样写的：“终日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来偶把梅花嗅，春在枝头已十分。”这诗写的是梅花，我借用过来，表达对野木瓜花的忏悔之情。真的，这么美丽的野木瓜花就在我身旁盛开，我和她相处了十多年，却没有认认真真地欣赏过几回，真的没有。有时候，偶尔也会用手机拍一组照片，在微信上晒一下。但是，能够像今天这样情有独钟的站在花下赏花，一站就是一下午，这还是第一次。

　　为什么今年会如此重情重义呢?花儿没问，我也没说。彼此沉默。

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