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    [从《演讲》学演讲,——《陶校长的演讲》教学思路] 陶校长的演讲教学反思

    时间:2019-02-04 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    从《演讲》学演讲 ——《陶校长的演讲》教学思路

    一、初读感知,整体把握。(从题入手,抓住中心)

    让学生在朗读全文后,给文章加个副标题(每天四问)。意在整体感知课文,整体把握课文。

    二、细读品评,意在学法。

    1要求学生读书、批注,留心本课语言与其他课文不同之处;

    2评一评本课语言风格;

    3渗透演讲稿的写法及语言风格(如议题观点鲜明、针对性强、推理性强、口语化等)

    三、 赏读悟情,学以致用。

    1了解陶行知生平爱教育、爱孩子。

    2这篇演讲是对谁讲的,体会陶先生对下一代的期望和对社会的责任感。

    3感情朗读。

    4引导评价陶校长的演讲:

    语言

    感情(重点:没有一种责任感、没有一种感情,是写不好演讲稿的)

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