[诗经 采薇]说课稿 诗经采薇

来源:述职报告 发布时间:2019-07-11 08:24:57 点击:

《诗经采薇》说课稿

渭南市杜桥中学刘沛

一、 说课标

新课标对中学诗歌教学作了明确的要求:“培养鉴赏诗歌浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提髙文学修养,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富内蕴,领悟作品的艺术魅力,用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价”同时还要求:“学习鉴赏诗歌的基本方法,把握诗歌的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验,并尝试诗歌的创作”。

二、 说教材

《诗经采薇》位于高中语文必修二,是第二单元第一篇《诗经两首》的第二首。

三、 说教法

(一)学习目标

1.知识与能力:学习诗经“重章叠唱”的方法,“赋比兴”手法的运用

2.过程与方法:预习任务、《助学案》,课堂自主思考与合作探究相结合

3.情感态度与价值观:通过《诗经》的学习,明白先儒教化士大夫的良苦用心,培养学生观察民生疾苦,体恤劳苦大众的悲悯情怀。

(二)教学过程

1.检查预习

2.回忆上节课所学,引入本节内容

3.齐读,订正字音

4.一生读指出问题

5.划分结构

6.前三章的写作手法重章叠唱比兴

7.4、5章的手法和情绪赋比兴自豪斗志爱国

(三)重点章节研读

1.齐读最后一章

2.探究好在哪里,学习“以乐景写哀情“的手法三重对比画面感

3.情感探究为何“伤悲“?

(四)拓展升华

学习此篇章的意义

学习《诗经》的意义

(五)尝试写作诗歌现实主义

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