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    克隆之谜 课文【克隆之谜教学札记】

    时间:2019-01-25 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了克隆之谜教学札记。苏教版《克隆之谜》是一篇科普文章,学习科普可以增加我们的课外知识。克隆之谜教学札记,下面一起来学习下吧!

    克隆之谜教学札记由语文网小编整理,仅供参考:

    本文是一篇有关生命科学的知识短文,介绍了有关克隆技术的科学知识。学习本文,有几个方面值得一提:

    一、开篇引用神话故事,激发读者情趣。

    “克隆”是一个崭新的名词,一般人也许不会知道,而对学生来说可能更加陌生。为了能激发读者的兴趣,同时又能生动地引出这一话题,作者一开始写了《西游记》中的孙悟空。孙悟空有七十二般变化,由这一个观众非常熟悉的事物引出克隆,很自然,而且激起了学生的兴趣。

    二、举例说明的方法。

    文中有很多的科学术语,比如“有性繁殖”“克隆”等,对学生来说是比较陌生的,所以,举例这个说明方法是很恰当的。所以,课文在说明许多植物都有先天克隆的本领时,举了柳树、马铃薯、仙人掌等许多学生熟知的事物来说明,这样,理解就容易了。

    另外,在理解克隆技术的作用时,也举了很多的例子,用一些直观的叙述,学生一下就能够了解克隆带给人类的好处。

    同时,文章先总后分再总的叙述方法,也是值得学生学习的写作方法。

    课上,我让学生展望了一下克隆技术的未来,围绕“假如我会克隆”这一个话题练习说话,大多数学生都能围绕“克隆能造福人类”这个方面来谈的,说的内容也都比较有意义。但有个学生说要克隆钞票,这样自己就不用工作,可以只顾玩了。对于这样的想象,我及时引导学生,认识到这样想的不足之处,也算进行了一次思想教育。

    以上就是语文网小编跟大家分享的克隆之谜教学札记的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!

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