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    《沉香救母(二)》教学实录_沉香救母一教学实录

    时间:2019-02-04 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    同学们,你们早饭吃的是什么?谁准备的?

    (指名学生说,大部分学生是妈妈准备的,老师指出:你们都有一个关心自己的好妈妈)

    开始上课:今天继续学习——(学生齐读课题——《沉香救母》)

    出示,你能读准吗?

    自己读一读:不在乎 遥远 仙人

    打败 凶恶 救

    指名两学生读,齐读

    动脑筋,用上这些词说说课文的大概意思

    指名一学生说:沉香不在乎路途的遥远和艰辛,在………

    过渡:沉香为了救自己的母亲,辛勤练习武艺,练就了一身好功夫,他要干什么?

    自读第一节,你能发现什么?

    学生回答:(1)沉香已经15岁了,时间很长了;

    (2)路途遥远,沉香走了很久;

    (3)沉香等不及了,向遥远的华山奔去。

    说明什么?救母心切

    解词:救母心切

    “心切”心情很着急,很急切,恨不得 ,马上去的意思

    你从拿看到沉香心切啊?

    抓住“奔”字体会,让学生齐读

    沉香一路上是怎么走的呢?默读第二节

    强调:我们刚学习默读,还记得怎么做吗?

    (用眼睛看,嘴巴不出声,在心里读出来)

    出示第二自然段,你知道什么?(沉香一路上很辛苦)

    出示:“一路上,沉香不知道翻过了多少座山,也不知道跨过了多少道深涧。”

    多少座呢?多少道呢?

    指名读,齐读

    出示:“脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。”

    师读:少了一个“个”字和一个“道”字

    我读得好吗?为什么?

    指名读,齐读

    出示:“饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝。”

    你知道什么?(跑了很多路,可吃的很少,为了早点救母亲)

    出示整个第二节的内容:这段话表示沉香跑得很辛苦,加点字中的有的表示很少,如“几只,几口”,有的表示很多,如:“一个个”,“一道道”,“不知……多少,也不知……多少……”,读书时要好好体会,你能学着老师的样子在书上划一划吗?

    学生动笔在书上划。

    吃了很多苦,可以用一个词来说:(学生回答:千辛万苦)教师板书

    他都是为了谁啊?出示图片:这是谁压在华山下,从她的动作、表情中你可以看出什么?

    学生七嘴八舌

    出示:1、沉香的妈妈在华山脚下,不知受了( )苦,也不知流了( )泪。

    2、沉香的妈妈被压在华山脚下,她在那儿不知度过了( )个白天,也不知度过了( )个夜晚,心中( )呼喊着儿子。

    你能学着老师的样子填一些差不多的词吗?

    学生练习,边读边填

    指名回答

    妈妈呼喊儿子的次数多吗?

    还能填什么词?

    齐读(答案不同,按自己喜欢的读)

    正是为了救妈妈,沉香不在乎一路上的千辛万苦(板书:千辛万苦)

    他是怎么走的呢?我们一起来看看!(播放动画,观看)

    同学们,让我们捧起书本,再来读:一路上,沉香……

    是什么让沉香一路上不怕千辛万苦?指名说:是对妈妈的爱,是对妈妈的思念……

    师:对妈妈的爱就是孝心,拿起右手和老师一起来写“孝”字(教师板书,一笔一画写“孝”,学生书空练习)

    子女奉养老人、父母,晚辈侍奉长辈就是孝心,是孝心让沉香苦练武艺,是孝心让沉香不怕千辛万苦,是孝心让沉香日夜兼程。沉香的孝心不仅感动了老师、同学,还感动了仙人

    齐读第三节,出示词卡:日思夜想

    指名读,分男女生读,齐读,解词,板书

    沉香白天练武时想着母亲,夜晚睡梦中想着母亲,听《宝莲灯》主题歌,闭着眼睛想

    三百六十五天,沉香日思夜想,今天他和妈妈就要见面了,他无比激动,接下去读(学生齐读)

    是啊,受苦多日的母亲重见天日,分别多年的母子终于见面了

    出示图片,配乐,他们会说些什么?让我们静静地听一听,想一想。

    沉香会对母亲说什么?妈妈呢?(学生做沉香,老师做母亲应答)

    妈妈,我好想你啊? 孩子,妈妈也想你啊!

    妈妈,我再也不用日思夜想了! 是啊,终于见面了!

    妈妈,我来晚了,让你受苦了! 多孝顺的孩子啊,孩子,你也受苦了,你一路上是的啊?

    妈妈,我盼你好长时间了! 我也是啊!

    妈妈,我劈开华山伤着你了吗? 没有关系,我没事。孩子,你小小年纪怎么有一身武艺,

    能劈开华山啊?

    妈妈,我们再也不分开了,永远在一起!

    师:多动人的画面!多温馨的团聚啊!!

    是沉香的孝心写下了这动人的故事!齐读课题!

    过去的人们在传说着,现在的我们仍在传说着。我相信。每个孩子都在用孝心书写着同样的故事。

    板书: 沉香救母(二)

    日思夜想 不在乎千辛万苦 孝心

    沉香救母

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