教师如何读书大讨论 教师大讨论

来源:学校制度 发布时间:2019-07-11 08:44:44 点击:

编辑杨壮琴(396359526) 上午 08:23:32

今上午九点本群周五话题,暑期我们在读的书。主持人江苏蒋岭老师望老师们积标参与。

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:51:41

大家好

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:52:51

我来了,希望能聆听到大家对“暑期,我们在读的书”

上海 谢江峰(1552861031) 上午 08:55:29

暑假,是读书的好时节

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:55:45

因为有宽裕的时间,有属于自己的时间

上海 谢江峰(1552861031) 上午 08:56:12

可以把大把大把的时间交给书

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:56:59

金庸曾做客央视,主持人问他怎么评价读书,他说,读书是人生最大的乐趣。主持人又问他,如果有十年让您重新选择生活,您怎样选择?他说,如果这十年中,一种是让我坐牢,但给我书读,另一种是我有自由,但不让我读书,我选择第一种:在牢中读书!

山西 蔺永红(664302638) 上午 08:57:52

这个假期我主要是把前几期的杂志再一次认真地读一读,从中吸收一些有新鲜的教学理念。同时还要读一读《读者》提高自己的知识内涵,滋养一下自己的思想境界。

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:58:51

嗯。读什么书是属于自己的喜好。蔺老师先利用时间读读杂志,也不失为一种方法

子言(1301094024) 上午 08:59:18

我要读书, 我也要自由.

江苏蒋岭(327625432) 上午 08:59:37

那是。读书本身是“自由”的

子言(1301094024) 上午 08:59:52

暑假我读林清玄和简媜的散文

福建陶丽春(540106009) 上午 09:00:05

读书缘文会友。暑假里有相对充裕的时间,可以读一些“大部头”的

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:00:15

子言老师开始说到了图书的选择。

子言(1301094024) 上午 09:00:19

散文最能滋养人心和灵性

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:00:26

大家能否先来交流一下“读书的选择”

河北 晓萌(335773437) 上午 09:00:51

我最喜欢看杂志了,现在正在看《读者》和《青年文摘》

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:00:59

我们暑期这么长时间(读书也不一定是在暑期)我们如何去选择

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:01:10

晓萌老师选择的是杂志

浙江 方凌云(934055448) 上午 09:01:18

读者可以算是心灵鸡汤

子言(1301094024) 上午 09:01:32

读者我也喜欢

浙江 方凌云(934055448) 上午 09:01:39

我们可怜,看理论。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:01:52

这些也是选择

福建陶丽春(540106009) 上午 09:02:19

平时,忙于工作,无法较为系统地看书。

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:02:22

语文教师不放读点杂书、闲书

子言(1301094024) 上午 09:02:25

理论能让你提升教育水平啊

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:02:26

2011-2012年阅读书目

01. 《儿童•文学•文化》方卫平著 二十一世纪出版社(比较难读,阅读了一部分之后,选择搁置)

02. 《经典这样告诉我们》朱自强著 明天出版社

03. 《儿童文学概论》朱自强著 高等教育出版社

04. 《童书评论与教学》王林主编 二十一世纪出版社

05. 《儿童文学理论与实践》孔宝刚主编 复旦大学出版社

06. 《儿童文学与中小学语文教学》王富仁、郑国民主编 广东教育出版社 07. 《儿童文学创作论》王瑞祥著 浙江大学出版社

08. 《背包十年》小鹏著 中信出版社

09. 《孙绍振如是解读作品》孙绍振著 福建教育出版社

10. 《每天做好一点点》吴学刚著 中国长安出版社

11. 《周国平论人生》周国平著 长江文艺出版社

12. 《思辨•行走:我的语文生活》杨树亚著 语文出版社

13. 《教育博客:教师专业成长的航程》余文森主编 福建教育出版社

14. 《教师读书俱乐部的故事》明日教育论坛编辑部主编 福建教育出版社

15. 《重申保卫童年》明日教育论坛编辑部主编 福建教育出版社

16. 《儿童的语言与思维》[瑞士]让•皮亚杰著 文化教育出版社

17. 《小学语文教学心理学》林崇德主编 北京教育出版社(主要阅读了与“写 作”有关的内容,其他的内容以后阅读)

18. 《小学作文教学心理研究与实践》袁浩著 山东教育出版社

19. 《新课程小学作文教学》朱水根著 高等教育出版社

20. 《创作余谈》陆地著 广西人民出版社

21. 《帮助孩子爱上阅读》阿甲著 少年儿童出版社

22. 《有效教学十讲》余文森著 华东师范大学出版社

23. 《有效教学》肖成全编著 辽宁师范大学出版社

24. 《幸福自在》南北著 凤凰出版社

25.《儿童文学小论 中国新文学的源流》周作人 北京出版集团公司

26. 《薛瑞萍读教育理论》薛瑞萍 长春出版社

27. 《语文教学最需要什么》宋运来主编 南京大学出版社

28. 《开明国语课本•小学高年级学生用(全四册)》叶圣陶编、丰子恺绘 开明出版社

29. 《美国语文(全二册)美国著名中学课文精选》马浩岚编译 中国妇女出版社

30. 《跟大师学语文(语文随笔、怎样写作、文章讲话)》叶圣陶、夏丏尊著 中华书局

31. 《美国语文(全二册)美国小学课文经典读本》

32. 《不抱怨的世界大全集》李维渴 著 华文出版社

33. 管家琪老师的“读童话学作文”系列图书:《想像,是童话的翅膀》(初阶)《联想,

编织童话的彩衣》(中阶)《表达,为童话谱写美丽的乐章》(进阶)。

34. 《跟孔子学当老师》周勇著 华东师范大学出版社

35. 《精神关怀,心气和谐——最新班主任作文选》广西师范大学出版社

36. 《反思实践,走向深化——最新课改论文选》广西师范大学出版社

37. 《教师专业发展与网路远程培训》暨南大学出版社

38. 《儿童文学创作论》王瑞祥 著 浙江大学出版社

39. 《中国儿童文学5人谈》(梅子涵、方卫平、朱自强、彭懿、曹文轩) 新蕾出版社

40. 《儿童文学教程》 王全根 主编 北京师范大学出版社

41. 《小学语文教材七人谈》(朱自强、王荣生、徐冬梅、李庆明、郭初阳、周益民、张

雪青) 长春出版社

41. 《儿童文学的三大母题》 刘绪源 著 华东师范大学出版社

42. 《儿童文学的乐趣》 [加]佩里•诺德曼 梅维丝•雷默 著 陈中梅 译 少年儿

童出版社

43. 《童年书——图画书的儿童文学》 梅子涵 著 明天出版社

44. 《中国名家经典童话》(金波、张天翼、叶圣陶、葛翠林、严文井) 同心出版社

45. 《儿童也能写作》 邵龙霞 著 北京师范大学出版社

46. 《理想国》[古希腊]柏拉图 著 商务印书馆

47. 《爱弥儿•论教育(上卷)(下卷)》[法]卢梭 著 商务印书馆

48. 《爱的教育》[意]亚米契斯 著 上海人民出版社

49. 《儿童的人格教育》[奥]阿尔弗勒德•阿德勒 著 上海人民出版社

50. 《家庭和儿童教育》[苏]A.C.马卡连柯 著 上海人民出版社

51. 《教育漫话》[英]约翰•洛克 著 上海人民出版社

52. 《民主主义与教育》[美]约翰•杜维 著

53. 《教育哲学》石中英著

54.《教师教育科研最需要什么》孙向阳 主编 南京大学出版社

55. 《给教师一生的建议》 周成平 主编 南京大学出版社

56. 《向着明亮那方》 [日]金子美玲著 吴菲译 新星出版社

57. 《对抗语文》 叶开著 复旦大学出版社

58. 《从新手到研究型教师》 刘波著 宁波出版社

59. 《故事知道怎么办》 [澳]苏珊•佩罗著 重木 童乐 译 天津教育出版社

60. 《小学语文名师新秀大辩课》 李振村 陈金铭著 福建教育出版社

61. 《与教育同行》 王霁虹著 东北师范大学出版社

62. 《我抓住了两个世界》 姜广平著 中国电影出版社

63. 《剥开教育的责任》 祁智主编 江苏教育出版社

64. 《童心的回应与引领》 周薇娓主编 宁波出版社(看了个大概)

65. 《散文阅读新路径》 吴礼明著 福建教育出版社

66. 《守望简约》 金立义著 南京师范大学出版社

67. 《牵一只蜗牛去散步》 张文亮著 中国工人出版社

68. 《作文藏在童话里》 曾维惠著 重庆出版社

69. 《佛语禅心》 布人衣单编著 金城出版社

70. 《圣经的大智慧》 金跃军著 金城出版社

71. 《赶走你的忧郁》 张扬编著 金城出版社

72. 《每一天都是你的骄傲》 矫友田著 金城出版社

73. 《宋太祖(上•下)》 王立群著 大象出版社

74. 《追寻花开的足迹》 王继颖著 山东人民出版社

75. 《好教师,也是好父母》 陈海滨 徐丽华主编 华东师范大学出版社

76. 《儿童的阅读,与为了儿童的阅读》 周益民著 长春出版社

77. 《重寻教师尊严》 茅卫东著 首都师范大学出版社

78. 《心平气和当老师》 茅卫东著 中国轻工业出版社

79. 《生本教学研究》 常华锋 朱 莉著 首都师范大学出版社

80. 《大唐西域记》 玄奘著 上海科学院出版社

81. 《做一个会“偷懒”的教师》 常作印编著 中国轻工业出版社

82. 《教师的秘密书架》 赵国忠主编 南京大学出版社

83. 《做一个卓越而幸福的教育者》 汤勇著 教育科学出版社

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:02:42

我也列举了一些自己想阅读的书名,当然,这是陆陆续续来的

子言(1301094024) 上午 09:03:00

我更喜欢的是闲书

四川泸州_张焱(719935813) 上午 09:03:02

除非暑假,哪来时间啊?

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:03:04

2013年还在增加。

子言(1301094024) 上午 09:03:11

而且是没有目的地读

四川泸州_张焱(719935813) 上午 09:03:16

昨天看了《藏地密码》

子言(1301094024) 上午 09:03:24

这样的读是最享受的

河北 晓萌(335773437) 上午 09:03:29

总觉得理论太枯燥啦,还是喜欢读一些小散文、小故事

四川泸州_张焱(719935813) 上午 09:03:43

今天得把欠下的账补回来。

山西 蔺永红(664302638) 上午 09:03:55

我一般会选择一些有关教学的书籍,因为一直认为自己的教学水平有待提高。另外就是选择一些提高自己文化水平的书籍,作为一名语文教师,自己的语文水平应该有一定的高度,应当博览群书。有时我也会选择《史记》之类的书籍。 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:04:08

这是属于专业发展类的 大多数是

安徽阜阳薛万久(1157285329) 上午 09:04:14

我的选择是看一些书,从作者的推荐购读

浙江 方凌云(934055448) 上午 09:04:35

我觉得还是读点童书好,读故事,给孩子们讲故事

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:05:04

童书,让我么了解到诸多儿童的生活

山西 蔺永红(664302638) 上午 09:05:18

有时还会带着一些崇拜性读,比如我听了季羡林先生的故事,我会找来有关他的一些书籍来读,正好我在讲授《夹竹桃》时,就用到了这些知识

安徽宣城金贤芬(1755218093) 上午 09:05:21

这几天又在读鲁迅的小说选,觉得有些书可以读一阵子,但有的书可以读一辈子 安徽阜阳薛万久(1157285329) 上午 09:05:38

比如,读《给青年的十二封信》,里面有关于〈文章作法〉的内容,然后再读这本书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:05:41

是。丰富自己的人文素养

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:05:52

读书可以分两类,一,为了专业而读,二,为了精神而读。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:06:09

谢老师说的是两种功效

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:06:34

是否我可以这样理解:1、读闲书;2、读专业的书

河北 晓萌(335773437) 上午 09:06:42

我正在和女儿读《小鹿斑比》

江苏戴连红(648713113) 上午 09:06:43

《语文:表现与存在》潘新和著 值得语文老师好好读一读!

四川泸州_张焱(719935813) 上午 09:07:01

那么多好书,能放在共享里吗?自己去收集好麻烦。

福建陶丽春(540106009) 上午 09:07:06

是的,我同意,读闲书,也读专业的书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:07:10

读闲书(有时也是说是读杂书)

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:07:36

除了闲书,我每天逼自己读一篇古诗文

河南杨素敏(545117739) 上午 09:07:38

我也同意蒋老师的观点

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:07:47

闲书(杂书)正如大家说的:滋养身心

河南杨素敏(545117739) 上午 09:08:14

《小窗微语》

江苏戴连红(648713113) 上午 09:08:21

语文教学,更趋于综合。所以,语文教师的书应当读得杂一些!呵呵。 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:08:36

同意戴老师的话语

有人曾说:知识改变命运,阅读滋养心灵。书籍可以让我们变得更加睿智,更加理性,更加成功。在生活中,我们每一个人都应该多读书,读好书。哲言可以明理;历史可以明智;文学可以静心;法律可以维权。不同的书籍,不同的理念;不同的书籍,不同的享受。

福建陶丽春(540106009) 上午 09:08:54

读专业之外的书,可以带给我们不同的精神消费,读得杂一些也更丰富些 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:09:03

这句话中就是说了各式种类的书的作用

江苏 孙春芳(709526748) 上午 09:09:25

对于理论性太强的书,我个人不太喜欢看。我比较偏好有实际操作意义及可人借鉴的书

福建陶丽春(540106009) 上午 09:09:58

读专业的书,可以提升我们的专业素养

江苏戴连红(648713113) 上午 09:10:02

读得杂一些,知识领域就宽广一些;读些古籍,教学底蕴自然丰厚一些。站在课堂里,底气就大不一样了。

安徽宣城金贤芬(1755218093) 上午 09:10:20

其实到现在也觉得鲁迅《狂人日记》中的“救救孩子”这句话还是振聋发聩的!河南杨素敏(545117739) 上午 09:10:22

我喜欢研读课例

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:10:25

正所谓“接地气”

河南杨素敏(545117739) 上午 09:10:52

更喜欢读《读者》

福建陶丽春(540106009) 上午 09:11:02

对,读书为课堂增添正能量

河南杨素敏(545117739) 上午 09:11:37

读书能改变自己的心态

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:11:43

读书就是为了课堂做准备的。

江苏戴连红(648713113) 上午 09:11:52

教学要“落地”,不能浮在空中;所以,研读课例,哪怕是课堂实录,也是很好的阅读对象。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:12:00

读杂书、闲书都是为了获得心灵的滋养

福建陶丽春(540106009) 上午 09:12:09

海量阅读

河南杨素敏(545117739) 上午 09:12:19

我觉得读书还为自己的身心服务

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:12:31

海量阅读——就是多读书、读好书的一种诠释

江苏 孙春芳(709526748) 上午 09:12:36

我还喜欢读孩子们喜欢读的书,看到什么有趣的还喜欢介绍给孩子们, 山西 蔺永红(664302638) 上午 09:12:57

赞同孙老师的看法,我也有同感

河南杨素敏(545117739) 上午 09:13:17

《阁楼上的光》就很好

河南杨素敏(545117739) 上午 09:13:38

很适合孩子读,我也读

福建陶丽春(540106009) 上午 09:13:38

是的,给孩子以精神的滋养,是很重要的。所以我们当老师的功德在于让孩子爱读书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:13:52

首先自己要爱读书

河南杨素敏(545117739) 上午 09:13:59

还推荐给了我们班的孩子

福建陶丽春(540106009) 上午 09:14:17

是的,自己爱了,会影响孩子,影响学生

河南杨素敏(545117739) 上午 09:14:22

对每天读

江西何晓明(2418162249) 上午 09:15:19

每天读,积少成多

江苏戴连红(648713113) 上午 09:15:31

口号:用阅读敲开学生沉睡的心灵

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:15:45

这里面就存在一个“推荐”,也就是“选择”

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:15:55

我们要介绍给孩子,所以自己也要学会选择

作家王跃文在他自己的博文《杂书谈》中说:“写小说的若能皓首穷经,做点学问,自然是好;倘若资质不及,则应书不厌杂。陶渊明说五柳先生‘好读书,不求甚解’,有所会意最是要紧。读书越是驳杂,于写小说越有好处。”这是不是也在告诉我们:读杂书能获得多方的知识,能感受多种的“力量”,为自己储备、积蓄能量。

江西何晓明(2418162249) 上午 09:16:52

我感觉作为教师,我们还是应该多读些文艺理论方面的书,这样才能更好地做出选择。

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:17:12

教师读书能和自己的课堂对接,让书发挥最大的能量。

意趣冲夷(630360156) 上午 09:18:16

更多的是与现实社会生活对接。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:18:27

文艺理论方面 是为了自己的视野更加开阔

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:18:45

教师读书能和自己的课堂对接,让书发挥最大的能量。

这就是读书带给我们的无限的能量

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:18:56

读杂书能获得多方的知识,能感受多种的“力量”,为自己储备、积蓄能量。 河南杨素敏(545117739) 上午 09:20:13

生活中我遇到了一次很大的坎儿,如果没有书,我恐怕会崩溃了

那些日子,拼命读

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:20:34

正如我开始的那则报道一样

金庸曾做客央视,主持人问他怎么评价读书,他说,读书是人生最大的乐趣。主持人又问他,如果有十年让您重新选择生活,您怎样选择?他说,如果这十年中,一种是让我坐牢,但给我书读,另一种是我有自由,但不让我读书,我选择第一种:在牢中读书!

福建陶丽春(540106009) 上午 09:20:47

有报道一清华大学生说:一路乱读到清华

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:20:55

话题是“暑期,我们在读的书”,大家更多地说说读些什么书,有些什么感受。 福建陶丽春(540106009) 上午 09:21:22

“乱读”就是博

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:21:50

也是就是读杂书。那么除了杂书之外,更多的老师读的可能是专业的书。你都读了哪些

意趣冲夷(630360156) 上午 09:21:57

博览群书,方可知识渊博。

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:22:06

乱读中找到一条脉

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:22:27

专业发展,让自己获得“成长”,生命与心灵的成长

福建陶丽春(540106009) 上午 09:22:31

刚才有老师提到潘新和的《语文 表现与存在》

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:22:34

这可能是专业读书的好处

子言(1301094024) 上午 09:22:44

乱读是博采众长

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:22:45

陶老师可以介绍介绍,你的感受,你的感悟

子言(1301094024) 上午 09:23:38

修炼于无形

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:23:42

暑假先拜读了湖南岳阳方西河老师的书《写成一位名师》

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:23:53

暑期是休息的时间,相信在座的老师们都是利用这个时间读专业的书籍 江西何晓明(2418162249) 上午 09:24:07

现在正在读孙绍振的《月迷津渡》。

子言(1301094024) 上午 09:24:13

错了, 我一本专业的书都没读

读的都是闲书

江苏戴连红(648713113) 上午 09:24:40

对 平时静不下来 读不出专业书籍的味道的 呵呵

河南杨素敏(545117739) 上午 09:25:01

我在读小学语文课标解读

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:25:08

读专业书需要的是静心

江苏戴连红(648713113) 上午 09:25:08

现在正在读潘新和的《语文:表现与存在》

南通王子怡(2559594152) 上午 09:25:13

大家是不是说说自己读过哪些书,然后用简单的几句话,说说这本书 河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:25:23

现在正在读魏智渊 著的《教师阅读地图》

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:25:28

同意。当然也可以说说体会

南通-何春光(564046834) 上午 09:26:12

李希贵的《新学校十讲》已经读完

鲁和尚(914085769) 上午 09:26:24

许多书是不能读的

南通王子怡(2559594152) 上午 09:26:30

春光介绍介绍这本书

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:26:33

何老师好,不好意思,我是方老师赠送的书,不知道网上有没有

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:26:45

该读什么样的书?杂书?专业书?还是纳取百书?我也思考、斟酌了一段时间,始终不得所求。在我接替了又一轮的班级孩子们(三班,那些来自“精灵世界”的孩子们)之后,我读书的欲望更加地强烈:我要多多地了解儿童文学,多多地丰富自己有关儿童文学方面的知识。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:26:55

这是我在平时的一些想法

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:27:12

前几天读了诗人王小妮的《上课记》,尽管写的是她在大学里讲课的人与事,但对我们小学教育还是有所启发的。

南通王子怡(2559594152) 上午 09:27:18

其实 专业书和杂书都要读些的

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:27:47

我觉得作为小学语文老师,要亲近学生,一定要读儿童文学类的理论书籍 南通王子怡(2559594152) 上午 09:27:54

专业的使你工作有底气 杂书能开拓视野

江苏戴连红(648713113) 上午 09:28:02

我先来说!《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》这本书,既有理论高度,也见实践策略。尽管不能解决语文教育教学中的所有问题,但70%的问题还是能解决的。适合刚入门的青年教师学习,也适合上岗十年左右的教师学习。 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:28:05

在前面,我推荐的书目中也有许多诸如此类的书籍

南通王子怡(2559594152) 上午 09:28:15

能使你变的大气

江苏戴连红(648713113) 上午 09:28:40

《朗读手册》,一本好书!一本能创造奇迹的好书!

福建陶丽春(540106009) 上午 09:28:43

我不喜欢什么“诗意语文”

南通王子怡(2559594152) 上午 09:28:47

江苏蒋岭说说你读的儿童文学理论书有哪些

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:28:52

喜好是个人

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:29:08

就是在那几个年头中,我阅读了朱自强的《经典这样告诉我们》、《儿童文学概论》,王林主编的《童书评论与教学》,王富仁、郑国民主编的《儿童文学与中小学语文教学》、周作人的《儿童文学小论 中国新文学的源流》等, 河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:29:13

阅读有不同的阶段有浪漫到精确再到综合

江苏 孙薇(382739285) 上午 09:29:48

《打造儿童阅读的环境》值得一读

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:29:49

感性阅读---知性阅读

江西何晓明(2418162249) 上午 09:30:51

总感觉自己还是停留在浪漫阅读阶段

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:30:59

这是“学会阅读”

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:31:00

读经典书是站在巨人的肩膀上攀升

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:31:15

从感性的到理性的, 接受下来 内化为自身的 这也是一个“阅读层次”的话题

我思故我在(466853339) 上午 09:31:52

读书起始一般都是从兴趣入手

江苏林中坤(1192088741) 上午 09:32:18

先从教师必须阅读的书讲起,教师必读哪些书?如何阅读?思考些什么问题? 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:32:19

从兴趣入手,关键点还是要“会阅读”

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:32:20

读经典书虽然艰难但是收获颇丰

陕西危才波(1251988731) 上午 09:32:39

以前喜欢读一些杂志:读者、散文选刊、杂文、青年文摘、炎黄春秋... 只要能读就读,后来就有所选择了,杂志就只订阅了《名作欣赏》《古典文学知识》。也爱读专业有关的书籍,最爱的还是中国古典文学

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:32:42

李老师的话给的启示,也是要“会阅读”

掉落的馅饼(157525438) 上午 09:32:58

向大家推荐《相似与互构》。

我思故我在(466853339) 上午 09:32:59

会阅读时伴随读书兴趣的激增后在教师的必要引导下学会的

陕西危才波(1251988731) 上午 09:34:00

话题好像转变了,变成怎样指导学生读书了

江苏梅志军(522783496) 上午 09:34:11

推荐一本理论书《全语言的全 全在哪里》虽小,但难啃,我正在啃

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:34:46

刚才是学会选择

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:35:10

魏志渊的《教师阅读地图》指明了阅读的方向和方法,大家不妨看看 陕西危才波(1251988731) 上午 09:35:30

正在读《大师的文学课》下一步计划都《大师的写作课》。另外,钱中书的《谈艺录》准备今年读完. 这两本书讲的都是北大清华初创时期几位著名学者上课的内容

江苏梅志军(522783496) 上午 09:35:56

邓康延先生的《老课本 新阅读》不错,图文并茂

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:36:16

很多书是要慢慢啃的,啃完后给你一种豁然开朗的感受

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:36:43

嗯。谢老师给我的启发是,“会读书”就是两个阶段:

江苏林中坤(1192088741) 上午 09:36:44

作为小学语文老师,特别作为现代的语文老师,应该读什么书,达到什么深度?读书笔记可以怎样做?深入思考哪些问题?要反思自己的教学与阅读之间的关系

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:36:57

表层阅读、系统阅读

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:37:21

常作印老师的《不做庸师》和《做一个偷“懒”的教师》都值得阅读 南通王子怡(2559594152) 上午 09:37:31

儿童文学与中小学语文教学 这是王全根的吧

河南杨素敏(545117739) 上午 09:37:59

不做庸师我读过

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:38:00

表层阅读还是属于悠闲阅读。系统阅读属于探究阅读

江苏梅志军(522783496) 上午 09:38:28

我的想法,了解学科动向,要看一线专业期刊杂志;深究学科原理,要读大部头的专家专辑

江苏蒋岭(327625432) 上午

09:38:33

我从谢老师的话语中得出的

“学会阅读”

南通王子怡(2559594152) 上午 09:39:01

老课本 新阅读 是什么意思

湖北郑国喜(466676935) 上午 09:39:12

大家推荐的书到哪能买到?

四川 王丽君(250679947) 上午 09:39:22

“学会阅读”其实也就是有效阅读

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:39:29

江苏梅志军(522783496) 上午 09:39:31

民国时期的小语教材,今天的解读

河南杨素敏(545117739) 上午 09:39:35

是呀,我也想买

秋韵(983481963) 上午 09:39:40

孔夫子旧书网

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:39:56

鲁迅先生说过:“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”所以,“闲书”往往成为“热门书”、“畅销书”,能最大限度地吸引读者的眼球,且长盛不衰。

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:40:04

曾经做过一个“语文教师专业阅读推荐”,

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:40:10

我再次谈到了闲书,这里读闲书就是表层的阅读

四川 王丽君(250679947) 上午 09:40:17

阅读要有效,才能达到读的目的与价值

上海 谢江峰(1552861031) 上午 09:40:19

语文教师专业阅读推荐

(仅供参考)

序号 作者 书目 要求

1 冯友兰 《中国哲学简史》 必读书

2 叶圣陶 《叶圣陶语文教育论集》 必读书

3 王荣生 《语文教育研究大系》(理论卷) 必读书

4 孙绍振 《名作细读》 必读书

5 李海林 《言语教学论》 必读书

6 (英)怀特海 《教育的目的》 必读书

7 王荣生 《语文科课程论基础》 选读书

8 宗白华 《美学散步》 选读书

9 罗素 《西方哲学史》 选读书

10 王岳川 《当代西方最新文论教程》 选读书

11 黄厚江 《语文的原点》 选读书

12 陈日亮 《如是我读》 选读书

13 于漪 《岁月如歌》 选读书

14 于漪 《语文教学谈艺录》 选读书

15 (美)小威廉姆 E•多尔著 《后现代课程观》 选读书

16 王荣生 《语文科课程论基础》 选读书

17 董蓓菲 《语文教学心理学》 选读书

18 (美)莫提默•J•艾德勒 《如何阅读一本书》 选读书

19 梁启超 《作文入门》 选读书

20 叶圣陶 《文章作法》 选读书

21 叶圣陶 《怎样写作——跟大师学语文》, 选读书

22 叶圣陶 《文章讲话》 选读书

23 周振甫 《文章例话》 选读书

24 潘新和 《语文:表现与存在》 选读书

25 刘淼 《作文心理学》 选读书

26 柴进 《看见》 选读书

27 刘长林 《中国系统思维》 选读书

28 徐复观 《中国艺术精神》 选读书

29 葛兆光 《中国思想史》 选读书

30 朱良志 《曲院风荷——中国艺术论十讲》 选读书

31 倪宝元 《语言学与语文教学》 选读书

32 朱光潜 《谈文学》 选读书

33 张世英 《哲学导论》 选读书

34 【美】理查德•帕克,布鲁克•诺埃尔•摩尔 《批判性思维》 选读书 35 钱理群 《名作重读》 选读书

36 张必隐 《阅读心理学》 选读书

37 王尚文 《语感论》 选读书

38 李海林 《语文教学科研十讲》 选读书

袁行霈 《古代诗歌艺术论集》 选读书

吴忠豪 《从“教课文”到“教语文”——小学语文教学专题行动研究》 选读书 吴忠豪 《外国语文教学研究 选读书

于永正 《于永正与五重教学》 选读书

丁有宽

《丁有宽大量读写实验》 选读书

管建刚

《我的作文教学革命》《我的作文教学系统》 选读书

45 资中筠 《资中筠自选集》 选读书

46 夏丏尊 叶圣陶 《文心》 选读书

47 【美】威廉•曼彻斯特 《光荣与梦想》 选读书

48 傅庚生 《中国文学欣赏举隅》 选读书

49 岳南 《南渡北归》 选读书

50 茨威格 《人类群星闪耀时 选读书

陕西危才波(1251988731) 上午 09:40:27

希望语文教师多多涉猎历史、哲学等人文类书籍 有时候 他山之玉 可以攻石

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:40:47

悠闲阅读

江苏梅志军(522783496) 上午 09:41:13

这两天看了一本有关金融题材的小说《首席执行官》像武侠小说一样 江西何晓明(2418162249) 上午 09:41:48

好遗憾,好多都没读过。

江苏梅志军(522783496) 上午 09:42:04

因自己对金融方面不熟悉,很多内容只能蒙混过关

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:42:05

每个人都有每个人自己阅读的范围。这不奇怪

安徽宣城金贤芬(1755218093) 上午 09:42:18

这几年是从自己崇拜的小语界名人的书开始读,进入了一些专业类书籍的门,觉得自己还真是孤陋寡闻,阿里巴巴的门敞开着,宝藏还有待于我们去挖掘。 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:42:35

嗯。金老师开始了“探究性阅读”

河南杨素敏(545117739) 上午 09:42:42

有同感

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:42:44

专业发展的必由之路

我思故我在(466853339) 上午 09:42:45

专业成长,读书为伴

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:42:55

我们经常提到“探究性课题研究”,读书也有一定程度的“探究性”。每个人都有自身的读书“研究”方式。

四川 王丽君(250679947) 上午 09:42:56

悠闲阅读,个人认为一是休闲、消遣时间,二是心灵滋养

江西何晓明(2418162249) 上午 09:42:56

一个人的时间是有限的,这些年杂七杂八的读着,总感觉浪费了好多时间。 我思故我在(466853339) 上午 09:43:00

有时候读书就是随性和散状

南通王子怡(2559594152) 上午 09:43:19

这份书单很好

江苏蒋岭(327625432) 上午

09:43:31

这开始了系统的阅读

江苏梅志军(522783496) 上午 09:43:54

前天,南大的潘知常教授来我县讲学,讲座中有一个理论“书是可以读完的”

但自己有想法,有突破,有目的的时候,这样系统读书就开始了,有了选择性读书了 今天,好书太少

南通王子怡(2559594152) 上午 09:44:13

27 刘长林 《中国系统思维》 选读书

28 徐复观 《中国艺术精神》 选读书

29 葛兆光 《中国思想史》 选读书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:44:15

读书,可以读整本的书,也可以选择章节读

江苏梅志军(522783496) 上午 09:44:24

所以,书是可以读完的

南通王子怡(2559594152) 上午 09:44:30

36 张必隐 《阅读心理学》 选读书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:44:32

好书在于自己的选择,在于你对书的认识

南通王子怡(2559594152) 上午 09:44:53

袁行霈 《古代诗歌艺术论集》 选读书

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:45:06

《教师阅读地图》对于教师建立合理的阅读结构还是比较有指导意义的 南通王子怡(2559594152) 上午 09:45:12

45 资中筠 《资中筠自选集》 选读书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:45:18

嗯。李老师如何读这本书的

南通王子怡(2559594152) 上午 09:45:32

47 【美】威廉•曼彻斯特 《光荣与梦想》 选读书

48 傅庚生 《中国文学欣赏举隅》 选读书

49 岳南 《南渡北归》 选读书

50 茨威格 《人类群星闪耀时 选读书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:45:39

是概括性的还是读篇章的

南通王子怡(2559594152) 上午 09:45:41

这些都没翻过

四川 王丽君(250679947) 上午 09:45:48

读书关键还在于根据自己建立方向性月读

南通王子怡(2559594152) 上午 09:45:57

49 岳南 《南渡北归》 选读书

江苏蒋岭(327625432) 上午

09:46:15

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:46:50

只有有了“方向”性,才有自己的读书方法

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:46:55

才有更多的收获

选择是因为解决实际的问题

选择——会读

江苏梅志军(522783496) 上午 09:47:16

讲座中,潘教授向我们老师推荐了三本历史书:《全球通史》(美国斯塔夫理阿诺斯)《枪炮 病菌和钢铁》(戴蒙德)《人类的故事》(房龙)

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:47:32

当然,我们开始之初都是“分析性阅读”

南通王子怡(2559594152) 上午 09:47:34

这是历史性的书

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:48:00

比如:可概括阅读(章节)从章节中透视出书的内容,从而发现、汲取 江苏蒋岭(327625432) 上午 09:48:11

比如:读整本书的阅读(规划,形成自我的“思想”)

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:48:15

我的理解是这样的,就教师的专业阅读而言,首先是要看教育方面的,因为其他的人文、科技类的书,具有普适性,是任何行业的人都需要读的

陕西危才波(1251988731) 上午 09:48:28

不在乎是谁推荐的,关键要看自己需要什么

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:48:39

周作人先生的自编集《儿童文学小论中国新文学的源流》是慕名已久,偶遇到之后便急切地拜读了起来。我之所以阅读此书,也是出于自己从事的是小学语文教学,由于自身的教学水平不高,眼界不开阔,但又觉作为基础的语文教学的老师不能不了解儿童的阅读心理,所以就想了解(阅读)有关介绍儿童文学方面的书籍。

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:48:41

从这个意义上来说,我觉得教师的教育阅读真的需要多关注教育方面的,我们需要在教育里挖教育,也要跳出教育看教育

南通王子怡(2559594152) 上午 09:49:16

中国文学欣赏举隅》 开明书店1943年出版

《中国文学批评通论》 上海商务印书馆 1947年出版 这个人的书值得看 江苏蒋岭(327625432) 上午

09:49:26

河南安阳李爱平(510028636) 上午 09:50:04

以前我们提倡大阅读,现在倡导专业阅读,我认为首先应该进行专业阅读,毕竟专业阅读对提升我们的教学帮助最大,在一定积累基础上,涉猎专业之外的书籍,开展大阅读,拓宽视野!

陕西危才波(1251988731) 上午 09:50:51

跳出来 是的,先从法入,后从发出

是的,我也觉得专业阅读对教学有催化剂的作用

江苏梅志军(522783496) 上午 09:51:00

我觉得,让学生读的书,我们老师一定得读。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:51:11

学会阅读,还需危老师说的“先从法入,后从发出”

江西何晓明(2418162249) 上午 09:51:14

作为教师,我们确实应该在教育这块地上深挖洞。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:51:32

我还是接着周作人先生的自编集《儿童文学小论中国新文学的源流》来说 “周氏整个人道主义思想体系的一个组成部分”就形成了——保障儿童能有健全完善的生活。这个“生活”便是儿童自我的生存状态与自我的发展趋势。 这给我的印象极为深刻

南通-何春光(564046834) 上午 09:51:52

李希贵从管理者的角度写了《新学校十讲》值得我们选读

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:52:02

我们读书的目的是什么,就是为了能获得专业成长

南通-何春光(564046834) 上午 09:52:21

还为了更好的运用

安徽宣城金贤芬(1755218093) 上午 09:52:30

《第56号教室的奇迹》值得推荐,咱们的小学教育亦步亦趋,如何才能真正做到“学习是愉快”的,这是最重要的!

《生存教育在美国》这本书也不错,买了较长时间,一直没读,学会生存比学会知识更重要

四川 王丽君(250679947) 上午 09:52:41

对!一是心灵成长,二是专业成长

天津 丰亦华(2634950369) 上午 09:52:57

知史明道。语文老师不读语文教育史是当前语文教师专业成长中的一个大问题。暑假读一读语文教育史的书籍吧——张志公:《传统语文教育初探》郑国民、张毅等《当代语文教育论争》张心科《清末明初的儿童文学教育》

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:53:07

开头我们讨论的选择:杂书,心灵成长;专业书,专业发展

分析性阅读 就是为了专业成长、更好的运用

子言(1301094024) 上午 09:53:48

读自己喜欢的才有干劲

为了什么而读很累, 不要太多功利性

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:55:03

止庵在《儿童文学小论中国新文学的源流》前言中提到“儿童是出发点,也是归结处,这就是‘儿童本位’。”这样的话语实在是提醒了我们,提醒了我们的小学的教学,特别是小学的语文教学。我们不能将“儿童”这个“本位”的东西丢失,而是要将此放在最最重要的位置上去考虑。“儿童”是始、终点中的“焦点”。

四川 王丽君(250679947) 上午 09:55:18

读北京教科院基础教育研究所退休教师王晓春的《第56号教室的玄机》可以一读,玄机到底何在?雷夫之所以能在第56号教室,且只任教五年级的情况下坚守几十年,能在一所普通的公立学校干出令人钦羡的成绩,达到常人不能达到的境界,其玄机在于:他在“四做”中扮演了麦田守护者的角色。

陕西危才波(1251988731) 上午 09:55:43

看一个人幸福与否,不光看是否有钱,人还要活在一种“文明”之中。这是自己心灵深处的需要

四川成都夏祥川(838814815) 上午 09:56:17

读书成为一种习惯,成为人的一种生存方式,剩下的就是选择什么书读。我以为自己喜欢的就是好书。

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:56:19

通过分析性阅读,我也一直在总结自己 所以我觉得读书还需要“会读”于是,我自己对于十多年来进行的作文实践操作的研究的思路也日渐清晰起来。这是读整本书所获得。

子言(1301094024) 上午 09:57:01

我以为自己喜欢的就是好书。喜欢这句话.

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:57:39

作为教师,我们一定要有自己的规划。虽然“规划”有时是虚的,但那时方向 天津 丰亦华(2634950369) 上午 09:57:55

张心科:“当下出现诸多如著作等身的博导被认为还未入门或博士论文遭到拒评的学者却名满天下等怪现象。其实,这些人所写多属“鬼扯”一类,甚至不能说是学术随笔,因为只有" 我以为" 之类" 随性" 的话语而无任何可资查证的东西故不“学术”。正因如此,每年能入我眼的语文教育论文只有三五篇而已。 ” 陕西危才波(1251988731) 上午 09:58:47

曾经沧海难为水

南通王子怡(2559594152) 上午 09:58:41

我没有方向 也不想成大家 读着有趣就行

四川 王丽君(250679947) 上午 09:58:57

会阅读,就是要得法:反思性阅读,研究性阅读

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:59:22

我们所教学的课程应该归于“四位一体”,即文本的作者(作者)、教材的编写者(编者)、教学的传授者(教者)、学习的主体(学生)。追根溯源,我们需要去解读文本。《小学语文教材七人谈》中有这样一句话:“编者不知道作者的意图,教者不知道编者的意图,怎么合力? ”

四川成都夏祥川(838814815) 上午 09:59:39

静下心阅读,在书的空白处写下感受,是一种好的读书方法

子言(1301094024) 上午 09:59:39

南通王子怡:我没有方向 也不想成大家 读着有趣就行

哈, 有趣的阅读或许能让你更快成为大家

江苏蒋岭(327625432) 上午 09:59:50

许多的文本改编自文学作品,更需要我们去阅读

子言(1301094024) 上午 09:59:53

不是别人承认的, 而是学生认为的

天津 丰亦华(2634950369) 上午 09:59:54

张心科:“认为中国教育学研究最缺乏的有三类,首先是科学的实验研究,其次是有创见的历史研究,再次才是真正的理论研究;而不是过去那样相反。另外,目前最不缺的是恰恰是我们乐此不彼的中端的“鬼扯”(所谓“理论研究 ”)” 小语界也充斥着大量的鬼扯的文章。

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:00:49

所以,我们不能只教文本而教文本,而应去了解作品的原作

陕西危才波(1251988731) 上午 10:00:52

同感 也是近几年不大看教育杂志的原因

子言(1301094024) 上午 10:01:02

我更喜欢语文老师写随笔写下水文从事文学写作

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:01:23

阅读原著很主要

江苏蒋岭(327625432) 上午

10:02:11

原著给孩子们的东西可能会更多

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:02:38

是的, 而且能带给咱们老师的更多

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:02:52

精华的东西有时被删减了

南通王子怡(2559594152) 上午 10:02:48

还是说说 大家都看过哪些 你认为的好书吧

一般大家都看过的就不说啦

四川 王丽君(250679947) 上午

10:03:22

蒋老师其实说的就是我们教师在阅读教材要解决的“为什么教”“教什么”“怎么教”三个问题吧?

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:03:41

后面还有七人谈的一句话 我觉得颇有道理,那就是告诉我们为何读书《小学语文教材七人谈》中有这样一句话:“编者不知道作者的意图,教者不知道编者的意图,怎么合力? ”也就是告诉我们读书的重要性。做教师有时不知道原著,教学起来有误解

我个人觉得这是“鉴赏性阅读”

天津 丰亦华(2634950369) 上午 10:04:58

小学语文老师应多读中学语文名师的书和文章,例如《我即语文》等 中小学是相通的

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:05:40

我们读书更多的应该是“受教阅读(除悠闲阅读之外)”

我很赞成这样的做法, 我也经

常做

陕西危才波(1251988731) 上午 10:06:41

估计爱读书的人都会这么做

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:06:55

我举例读张文亮《牵一只蜗牛去散步》那一夜,蟑螂教我怎么读书

“看好哦!第一招叫‘螳螂爬墙功’,

用手脚夹住墙壁爬上去。”

好奇怪的模样,好难看的招式。

螳螂踢我一脚,我只好手脚并用,努力往上爬。

爬上又掉下,螳螂又踢我一脚,

我只好再爬,愈爬愈会爬,

愈知道如何施力才能舒服地往上爬。

天啊!原来爬墙是这么舒服的事!

忽然想到,读书不也是在寻找最佳施力点吗?

这是“手脚并用”。这是一种人生哲理

“注意啰,第二招叫‘螳螂冲锋术’,

全身重心放低,弯下腰来向前冲!”

好帅的瞬间爆发力,

就像百米选手的起跑姿势。

我却跑不快,螳螂踢我一脚,

我才知,背后拖一堆漫画、电玩、电视,

解下一些,还是跑不快。

螳螂又踢我一脚,我只好再解下更多,

果然,我愈跑愈快!

啊!莫非自己把太多体力、眼力、智力,

消耗在不当的地方?

这里是不是告诉我们:我们太过多“负担”,去掉不必要的东西,那一切都会“神速”。

“第三招最难,是躺在地上的‘螳螂安息’啦!”

躺在地上装死,太逊了吧!

螳螂又踢我一脚,

好!好!我躺,安息还不简单?

没想到却是满脑子的纷乱:

色情的,恐怖的,受伤的,愤怒的,

一大堆念头!

南通王子怡(2559594152) 上午 10:08:06

这样的书 太矫情

我不怎么读的

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:08:21

受教:世间唯“我”之外,还有其他,所以放下杂念,一切依然。

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:09:58

浮躁的社会造就浮躁的人群,在放下与放不下之间,其实我们舍去的可能正是我们不该舍去的。

南通王子怡(2559594152) 上午 10:10:01

你喜欢读儿童文学理论的书啊 咱们国内的不多

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:10:17

我根据个人的读书经历,觉得会读书:分析性阅读-鉴赏性阅读

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:10:19

蒋老师喜欢写!

南通王子怡(2559594152) 上午 10:10:31

王泉根主编翻译的一套很不错的

南通王子怡(2559594152) 上午 10:10:38

他的书我读过了 蒋老师的大书

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:11:15

古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话虽然有一些偏差,但说了一个让我们值得思考的事实:读书,能得到意想不到的收获。

安徽宣城金贤芬(1755218093) 上午 10:11:38

省教科院吴福雷老师刚在7期上发表的阅读文章:《阅读的力量》读后琐思对我个人启发很大:他提出让一切重新开始。这本书的核心概念为“自由自主阅读”,阅读的前提是自由,阅读3B 法为“书籍”,“书架”,“床头灯”,为学生大声朗读,培养有意义的读书同伴,一切引导都是多余,选书的原则是喜欢,漫画的价值不容小觑,关于藏书等等,颠覆了我们对于阅读的看法,值得推荐! 南通王子怡(2559594152) 上午 10:12:20

阅读的力量 也是一本书哦

超级qi e(924878070) 上午 10:13:23

好多知识不是老师教来的,有阅读的习惯很重要哦

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:14:56

套用另外一句话:读懂起于“读”,着眼于“思”,落脚于“懂”,发展为“会”。这里的读贯穿一个“思”字—关键是“读”,要害是“思”,“读”而不“思”则罔。

陕西危才波(1251988731) 上午 10:15:15

作为教师,学会阅读应该不是问题,关键是学会选择

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:15:40

所以我们开头讨论了选择。危老师可以”回翻“其实,我们许多时候还真的不会读。所以第二个阶段讨论的就是“会读”

甘肃顾建平(906309826) 上午 10:16:34

开卷有益

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:16:56

总说“读出文本背后”隐含的东西,其实读这东西只有读的人才可以懂。 甘肃顾建平(906309826) 上午 10:16:58

“会读”很重要

河北邢台杜兵杰(929432569) 上午 10:16:58

会读也是我们对学生要求的

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:17:13

所以,我们不能只顾对学生要求,也要自己做到才是

南通王子怡(2559594152) 上午 10:17:01

大家推荐下自家书橱里的书

甘肃顾建平(906309826) 上午 10:19:00

读杂志,学习教学方法,读专著寻找理论支撑。

江苏无锡陈志军(464005216) 上午 10:19:29

推荐书目

序号 书名 作者

1 《爱弥尔》 卢梭

2 《小学学什么》 蒋保华 编

3 《爱的教育》 亚米契斯

4 《优秀是教出来的》 罗恩•克拉克

5 《大量阅读的重要性》 李家同

6 《教育像什么》 孙孔懿

7 《今天我们如何做教师》 贾书建

8 《我的教育理想》 朱永新

9 《教师的挑战》 佐藤学

10 《中外教育经典案例评析》 魏薇 等 编著

11 《儿童的发现》 徐兰君 主编

12 《捣蛋鬼日记》 万巴

13 《我们男孩》 克里斯蒂安•安科维奇

14 《苏东坡传》 林语堂

甘肃顾建平(906309826) 上午 10:19:33

读专业书,提升理论基础

甘肃顾建平(906309826) 上午 10:19:42

读杂志,学习教学方法,读专著寻找理论支撑。

陕西危才波(1251988731) 上午 10:20:03

读“闲书”提升修养

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:20:05

推荐书目,接着. 每个人都晒一晒

福建林仕平(994288323) 上午 10:20:23

我正在读的几本书:

王元华博士《运用学视野下的语文教学》北京师范大学出版社 2012.12版 温儒敏论语文教育二集 北京大学出版社 2012.7

王荣生 语文教学内容重构 上海教育出版社2007.9

王荣生 语文科课程论基础 上海教育出版社 2003.6

王荣生 听王荣生教授评课 华东师范大学出版社 2007.8

潘新和 存在与变革:穿越时空的语文学 山东教育出版社 2012.5

吴忠豪 外国语文教学研究 上海教育出版社 2009.6

倪文锦 挑战与应答:语文教学科学化、艺术化的追求 山东教育出版社 2012.5 江苏母语课程教材研究所 当代外国语文课程教材评介 2004.2

江苏梅志军(522783496) 上午 10:20:23

读56号教室唤醒教育激情

南通王子怡(2559594152) 上午 10:21:18

那个母语研究值得看的 就是他厚了点

江苏杨林(914085769) 上午 10:21:26

读《教学勇气》和《心灵的觉醒:理解教师叙事探究》

甘肃顾建平(906309826) 上午 10:21:44

读“闲书”提升修养

无声胜有声,才叫不“闲”

江苏无锡陈志军(464005216) 上午 10:21:55

商友敬等编的《教师人文读本》超赞的1

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:21:59

前段时间商丘小学语文交流群就进行了一次同读一本书活动,我看这活动搞得就不错。

江苏梅志军(522783496) 上午 10:22:54

这两天我们县里所有老师都在读祁智主编的《剥开教育的责任》,蒋岭老师也是这本书其中一位编写人员。

湖北 杜修丽(269073812) 上午 10:23:59

我读的标准都是闲书,红楼梦、卢梭传、叶圣陶文集、沈从文文集,孩子们看的草房子、鲁滨孙漂流记、城南旧事、爱的教育、窗边的小豆豆、笑猫日记等,呵呵呵标准的以喜欢来论,没有深入阅读,在专业书籍上阅读甚少。

超级qi e(924878070) 上午 10:24:47

《窗边的小豆豆》好书

江苏无锡陈志军(464005216) 上午 10:25:52

专业版, 小学语文教师若是对作文特别感兴趣,推荐《作文教学的100个绝招》,有很多我们没有想到的招数,绝对让你耳目一新。

四川泸州_张焱(719935813) 上午 10:27:22

前年暑假的阅读目标——汉字

湖北郑国喜(466676935) 上午 10:27:23

《作文教学的100个绝招》,我想买,哪有?谢谢

湖北 杜修丽(269073812) 上午 10:27:23

还有一本特别喜欢的,唐诗三百首, 没事就看,呵呵。

江苏梅志军(522783496) 上午 10:27:34

《我是一支爱写作的铅笔》对作文教学确实有启示

江苏无锡陈志军(464005216) 上午 10:28:08

《作文教学的100个绝招》,我记得是卓越上买的,教育科学出版社 陕西危才波(1251988731) 上午 10:29:29

走向有效的作文教学 也不错 23位名师经验和8位大学教授的思考 江苏无锡陈志军(464005216) 上午 10:30:43

有没有作家创作谈类的书籍?

江苏蒋岭(327625432) 上午 10:30:52

总结语:清代的一位著名学者包世臣,留下一些名言,他曾经写过很多对联,一

直流传至今。其中有一幅对联的下联是“补读平生未见书”。还有一幅对联的下联写道:“闭门遍读家藏书”。对联深刻地警示我们:“有书赶快读”。书不是当做摆设和炫耀的“身外之物”,只有把书中内容“读通”、“读熟”,才有可能“读懂”,坚持不断训练,才有可能“会读”,才能真正地有“书卷气”,才达到“言行儒雅”。

江苏梅志军(522783496) 上午 10:31:15

夏咸淳主编的《中国古代文苑精品》,不错

雁南飞(765710962) 上午 10:31:28

腹有诗书气自华

黑龙江 赵宏军(308831887) 上午 10:31:44

前一句是什么?

江苏林中坤(1192088741) 上午 10:31:45

读专业的书,是做教师匠的;读学生的书,是做学生知心朋友的;读哲学类的书,是做管理者引领者的;读杂书,是做社会人的。这些书都都了,是做好教师的。 四川 王丽君(250679947) 上午 10:38:00

给大家推荐几本正欲读的书:

《读书成就名师》张贵勇 著

《做老师真好》 张丽钧 著

《 和孩子聊书吧》 蒋军晶 著

《做一个心理健康的教师》 马志国 著

《向美国学教育》 万玮 著

《修炼教师成长力》蒲大勇

《从新手到研究性教师》刘波

《我是这样观课、议课和上课》陈大伟 著

《把学校交出来》 李斌

天津 丰亦华(2634950369) 上午 10:39:22

北京学派

(1)代表人物:刘淼、郑国民、钱理群等。

(2)主要论著:《当代语文教育学》、《作文心理学》、《当代语文教育论争》、《从文言文教学到白话文教学———我国近现代语文教育的变革历程》、《新世纪语文课程改革研究》、《语文教育门外谈》等。

(3)研究重点:语文教育心理学研究;当代语文教育学、语文学研究;语文教育发展史研究;语文课程改革研究等。目前研究尤其重视当代语文学的建构。如刘淼教授指出:把语文学理论作为目前研究的重点内容。在语文学理论研究中,又把重点放在语文学基本理论、心理语文学和社会语文学领域。社会语文学方面的工作刚刚开始,目前主要研究语文教材的社会学意义及其对学生社会化进程的影响。此外,今后将继续进行当代语文学研究,内容包括目前尚未完成的语文学理论的研究, 还包括语文学史、语言语文学、应用语文学、语文方法论等内容的研究。[6]

(4)学术特色:北京学派研究语文教育“古”“今”结合,既具有历史的纵深感,也显示出鲜活的时代气息。目前以构建“语文学”为突破口,同时又直指语文教学实践。一方面彰显出浓厚的学理气息; 另一方面也凸显了力图切实解决语文教育教学实际问题的“求实”风格。

陕西危才波(1251988731) 上午 10:41:16

名作欣赏杂志上经常看到钱理群教授解读鲁迅和中学教育的文章 很深刻. 所以写了上面这些话

四川 王丽君(250679947) 上午 10:47:13

名师工程《今天我们该怎样评课》张文质 陈海滨 主编

名师工程《课堂因生成而精彩》张文质 孙明霞 主编

名师工程《教师,做反思的实践者》肖川 主编

名师成长丛书 《在形下之作与形上之思间徜徉》张玉新 主编

名师工程《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》吴勇 著

名师工程《大师谈早恋与性教育》闵乐夫 主编

名师工程《教师怎样做小课题研究》 徐世贵 刘恒贺 著

名师工程《今天我们应怎样进行教学反思》张文质 刘永席 主编

江苏 李叶青(771461671) 上午 10:47:34

才工作没多久的应该读些什么书呢?

李红云(398337259) 上午 10:47:51

我最喜欢的两本小书,《铁路边的孩子》《长袜子皮皮》

天津 丰亦华(2634950369) 上午 10:48:18

语文新课标执笔人、北师大博导、《小学语文教学》编委 郑国民做过小学教师,著作有《从文言文教学到白话文教学》《当代语文教育论争》《语文课程改革研究》。

南通王子怡(2559594152) 上午 10:48:24

作文教学理论 小学里 吴勇第一

江苏 李叶青(771461671) 上午 10:49:30

专业成长的呢

陕西危才波(1251988731) 上午 10:50:32

小学生自主作文指导方法 值得一看

南通王子怡(2559594152) 上午 10:50:47

李红云老师 我看出来了 你对儿童文学情有独钟

天津 丰亦华(2634950369) 上午 10:52:21

吴勇同志在《语文教学通讯小学刊》第7期一人竟然独享6篇文章

南通王子怡(2559594152) 上午 10:53:22

他在作文教学方面的建树 在小学名师里的确无人能比, 就如 周一民在儿童文学教学 方面一样

是南通教师的骄傲 他在作文教学理论方面的建树还是值得尊敬的

山东 薛秋荣(1141712761) 上午 10:56:51

小学作文教学方面的书,老师们能否给推荐一些?

南通王子怡(2559594152) 上午 10:57:17

袁浩儿童作文心理

南通王子怡(2559594152) 上午 10:57:58

吴立岗的生活作文 也不过是搬一些人家的东西

陕西危才波(1251988731) 上午 11:00:38

不过老师应该有自己的独立思考才对, 这是一个连文化也浮躁的时代.

山东 薛秋荣(1141712761) 上午 11:01:24

目前正在做作文方面的课题,需要作文教学方面的理论。

江苏 无锡李(631783303) 上午 11:01:42

我喜欢做自己喜欢做的

可以看看上海大学李白坚教授的书

河北郭建(1149682805) 下午 12:30:49

现代语文教育史应该看看

山东林燕(983481963) 下午 01:58:46

《中国历史文化名城趣味读本》可以推荐一读

娄德彦(安徽)(836599896) 上午 08:25:01

我的读书教学观:

教师要把读书当做自己一生的事。所以,教师不仅要参加继续教育培训,更要把读书和学习当做自己一生的事情。因为,读书是教育科研的基础,是涵养身心的前提。教师的底气、大气、灵气来自于教师的阅读。苏霍姆斯林基在《给教师的建议》一书中说:“教师读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。”因此,作为教师,应该追求“终身学习”的目标,只有这样才能保证自己的知识犹如一眼泉。教师只有不断扩展和更新自己的知识结构,才能在学生质疑问难时给予正确的指导,专业广博的科学知识永远是我们教学的基石。

作为一名教师要努力实现把课堂变成学堂。安徽省陶研会副会长,自育自学理论创始人何炳章先生,在他的《从教育的远点出发》一书说,“教学,就是教会学生自学;教育,就是教会学生学会自育。就课堂教学而言,自育自学理论的实质,就是学生自学是主线,教师引导是基础,课堂结构是关键。”当学生面临学习上一道道难题时,教师就是学生解决问题的引路人,给予他们方法上的指导,按照问题解决的方向,引导自主实践,自主合作,从而在不知不觉中让学生体验到到成功的乐趣。这样的学习才是快乐的。

既然教师是实施素质教育的主力军。我们应该坚持“教师的质量高于教育质量”的质量观。作为教师需要三重修炼:

1、修炼自己的品德

古诗云:慈母手中线游子身上衣。在对待学生的问题上,教师要始终保持一颗慈母般的心。当孩子调皮时,要用爱的语言去教导他们,要让孩子时刻感到,离开了妈妈的怀抱,走进了老师的怀抱,仍然是块宝;当孩子进步时,教师要发自内心地去表扬他们,就像母亲夸奖自己的孩子那样真诚。不可否认,个别教师做出了违反师德和人格的事情,时刻提醒我们,师德修炼一刻也不能放松。时刻保持着一颗慈母般的心,一颗永远爱生的心,才是做好教育工作的根本。

2、修炼自己的智慧。诺贝尔冒着生命危险,发明了炸药,为人类的进步做出了巨大的贡献。教师的发明可能没有生命危险,但是要有一颗智慧的眼睛,去发现孩子的创造,去鼓励孩子的发现,尽管我们可能一样东西都没有发明,但是,作为老师,只要善于发现孩子的优点长处,并积极鼓励他们去创造,在这个意义上,老师就是一名伟大的发明家,因为是你发现了创造的源泉。

教师智慧从哪里来?读书和学习。苏霍姆斯林基在《给教师的建议》一书中说:“谁不善于阅读,他就不善于思考。”作为教师,只有不断阅读,才能保证自己是一名智慧的教师。

3、修炼自己的理想。修炼就是坚守。就像屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。当今的社会,名利已经入侵的社会的各个角略。教师也不例外。只要有了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这样的理想,才有可能面对周围的许多现实,才有可能面对所有的不公,才有可能成为一名有理想的教师。教师的理想就是教师行走在教育之海的一艘航船。有了理想就有了目标。而一个有着理想的教师,怎能创造不出教育的奇迹呢?

开心(1248666233) 上午 10:18:29

对于我们中国的官场,说归说,评归评,彼此明白,彼此又不捅透,有那么一层纸隔着,或远或近,若即若离,只要因人因事适当调整焦距就可以了,就有了进退自如的空间。

明白中的糊涂比糊涂中的明白高明很多

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