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    [《识字2》教学设计四]识字传统节日教学设计

    时间:2019-04-02 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一、复习检查

    听写词语,检测效果。

    二、指导读韵文

    1.按要求归类读。

    (1)哪些词语介绍了一些树的名称和木制品?(读第一组词语)

    (2)哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物?(读第二组词语)

    (3)哪些词语介绍了三种竹制品?(读第三组词语)

    (4)哪些词语介绍了一些植物?(读第四组词语)

    2.多种形式练读。

    指名读、齐读、同桌互读。

    三、辨析两组形近偏旁

    1.做找朋友游戏。

    2.教歌诀:“禾字旁表示庄稼,木字旁表示树木。爸爸下田去插秧苗,爷爷上山去栽松树。”“草字头表示花草,竹字头与竹子有关。窗台上放着两盆花草,墙壁上挂着一只竹篮。”

    四、课内作业

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