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    [《小苗与大树的对话》教案学案设计] 小苗与大树的对话教案

    时间：2019-06-09　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    ​【教学目标】

    1、认识3个生字，联系上下文和生活实际读懂关键词句的意思。

    2、正确、流利、分解色朗读课文，学会抓要点概括文章的主要内容;学会抓住主要内容及事例体会人物特点。

    3、积累读书方法。

    【教学过程】

    学案

    教案 1、认读生字(彭、侠、嗯)，找形近字，扩词。

    2、审题：

    “小苗”、“大树”指谁?比喻什么?

    3、季老和苗苗对话的内容讲了哪几个方面?请抓住要点说说文章的主要内容。

    4、从季老与苗苗的对话中，你看出苗苗是个( )的孩子;季老是个( )的著名学者。

    5、从季老与苗苗的对话中你学到了哪些读书方法?你还知道哪些好的读书方法、学习方法?

    一、初读课文，读通读顺课文，认读生字，说说初读后的感受

    二、审题入手，教学生学会抓住要点归纳文章主要内容

    三、自读，抓事例研讨人物特点

    1、多读闲书。

    2、阅读积累古诗文

    3、学习要做到三贯通，下一代：

    季老：亲切幽默，平易近人，关心下一代。

    1、爱读闲书。

    2、只喜欢语文，偏科。

    3、学外语。

    苗苗：热爱读书 谦虚好问 崇拜学问者。

    四、掌握本课读书方法，积累读书方法

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