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    [《父亲和鸟》教学设计]父亲和鸟的教学设计

    时间:2019-03-22 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1认识“蒙、喃”等7个生字,会写“并、夜”等8个字

    2有感情地朗读课文,体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

    3主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。

    教学重点:有感情朗读课文,认识字。

    教学难点:能体会父亲爱鸟之情。

    教学过程:

    一、情趣导入揭示课题

    1、上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事,这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。

    2、齐读课题

    3、你们喜欢树林和小鸟吗?能把你了解的有关树林和鸟的资料,说给小伙伴们听听吗?

    二、自读课文,识记生字

    1、选择自己喜欢的方式自由读课文,遇到不会的字可以借助拼音读一读。

    2、读准生字词。

    (1)指名读字。

    (2)读词语。

    (3)说说你认识哪个字?是怎样认识的?

    三、再读课文,整体感知

    1、再读课文,用“——”画出父亲的话,用“~~~~~”画出我说的话。

    2、练读人物对话。

    (1)、学生自主朗读。

    (2)、听老师示范朗读。

    (3)、同桌分角色读对话内容。

    3、体会感情。

    (1)、小组讨论交流,教师巡视,要求小组成员全员参与,达到合作学习的目的。

    (2)、学生汇报,随机指导朗读。

    4、通读全文,读中感悟。

    指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟;体会“我”的天真及护鸟。

    四、课堂总结

    推荐访问:教学设计 父亲 《父亲和鸟》教学设计 父亲树林和鸟教学设计 父亲和鸟板书设计

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