学习习总思想政治理论课教师座谈会讲话心得

【篇一】

3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，总书记指出：我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。

对于正在党校学习的我，在聆听了周峰、陈创生、郭丽兰等教授的讲课后，体会更加深刻，在和几位来自高校的同学的交流中，我认为作为高校青年干部就要全面贯彻党的教育方针，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今天，我结合自己团委的工作实际，谈谈互联网+背景下共青团思政教育的想法。

进入新时代，在互联网环境下，高校共青团思政教育工作正面临严峻的挑战。考量传统的思政教育模式，团学教师在教育中处于信息传授的优势地位，只需有意识地筛选教育信息及材料，并采用座谈讨论、个别谈话等教育方式，就可达成良好的思政教育效果。然而，现今互联网的资源共享功能打破了传统的思政教育模式，使之逐渐凸显出劣势性。

一、互联网+背景下共青团思政教育面临挑战

1、教师权威挑战

依据我国传统教育观，团学教师在教育中发挥信息传授的教育职能，在青年团员中的威信较高。然而，随着互联网的发展，教师的信息优势地位正面临挑战。在互联网时代，青年团员可轻易获取各种信息。以此为基础，教师在教育中可能处于信息劣势的境况。考量互联网信息对青年学生思想的影响，其一是信息理解的多维性，其二是主动进行信息的汇总与筛选。总之，团学思政教师已经不再具有信息优势地位，教育权威面临挑战。

教育过程挑战

考量传统的思政教育过程，团学教师仍然经常采用个别谈话、课堂讲解等可控性较强的方式进行性。为促进共青团思政教育工作，团学教师教师往往有意识地筛选适当信息及材料，从而对青年对象进行集中劝教。经过教师精心筛选的信息熏陶，就很容易达成思政教育目标。然而，随着互联网的普及，海量的信息弥漫，尚且存在大量的有害信息，部分信息迥异于思政教育内容，甚至会影响青年团员的辨别能力，使之产生思想上的困惑。

教育方法挑战

考量传统的共青团思政教育方式，教师往往采取座谈讨论、个别谈话等形式，此种教育渠道针对性较强，但仍然存在一定的弊端。以个别谈话为例，教师教师与青年的面对面交流会受到地点及时间的限制，若教育时间及地点选择不当，就难以收到良好的教育成效。此外，个别谈话及座谈讨论只能影响部分教育对象，且持续时间短、感染范围有限。相较于传统的共青团思政教育方式，青年学生更加青睐互联网信息的获得。

二、互联网+背景下共青团思政教育创新路径

1、重塑共青团思政教育观

关于重塑思政教育观，应从教育民主化、教育信息化、教育全球化等方面分析，具体可参考以下内容：第一，教育民主化。现今，社会开放趋势进一步增强，团学教师应转变传统教育观念，明确教育资源及信息获取渠道掌握在师生共同的手中。故而，在高校共青团思政教育中，教师团学教师应逐渐树立教育民主化观念，适时调整自身位置，坚持与青年进行平等对话。第二，教育信息化。在互联网时代，网络信息资源具有广博性、实效性，可为教师提供新的教育资源获取渠道。故而，团学教师应逐渐掌握网络信息技术，并树立网络获取信息资源的观念，将互联网平台打造成传播思政教育理论及内容的新阵地。第三，教育全球化。在世界的不断变革中，互联网发挥了重要作用。对此，高校共青团思政教师应逐渐树立全球化的教育意识，坚持以互联网技术为依托，甄别西方敌对势力对中国高校教育的恶意渗透，并探究适应全球化的思政教育宣传符号及方式，在互联网平台之上弘扬思政主旋律。

2、创新共青团教育理论及内容

为促进高校共青团思政教育工作，团学教师应结合高校思政教育实践，对教育理论及内容进行创新。关于教育理论创新，团学教师应明确理论创新乃是共青团思政教育创新的基础，只有成熟的思政教育理论才能推动共青团思政教育开展。故而，团学教师应正确认识互联网在共青团思政教育层面的地位及作用，并明确共青团教育工作开展所面临的制约因素，尤其是互联网发展对青年学生学习及生活方式的影响，从而着手构建新的共青团教育理论体系。关于教育内容创新，团学教师应明确内容创新乃是共青团思政教育创新的关键。现今，改革开放不断深入，高校共青团思政教育内容稳中有变，并在思政教育中发挥重要的功能及使命。故而，创新高校共青团思政教育内容体系，团学教师应恪守爱国主义教育，并坚定党的基本方针路线，使高校共青团思政教育内容融合新时代发展的特色之中，致力于“四进四信”教育、传统文化教育、网络道德与法制教育等共青团思政教育内容的创新。

3、革新共青团思政教育方法

在高校共青团思政教育中，思政教育方法创新关系共青团思政教育的内容及目的，关系共青团思政教育的成败，属于有效的创新路径之一。在互联网时代，高校共青团思政教育方法正面临挑战，团学教师教师应革新思政教育的开展方式，具体可参考以下内容：第一，教育双向互动交流。思政教育过程应是青年师生双向互动的交流过程，教师教师要摒弃传统的共青团思政教育观念，主动并恰当地引导学生，消除学生在教育过程中的对抗情绪，从而提升共青团思政教育效率。第二，具体化的教育感染与交流。在高校共青团思政教育中，教师教师应明确传统共青团思政教育开展方式的劣势，可对教育对象实行分层次教学，实现共青团思政教育内容的点滴渗透。第三，变被动为主动。高校共青团思政教育应具有时效性，以及时解决青年的思想困惑，使之树立正确的思想观念及价值追求。如此，教师就要迅速筛选教育资源信息，并在短时间内察觉青年的思想动态，对可能出现的矛盾进行预见与捕捉，随之化解相应问题。

【篇二】

3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，要坚持做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。习近平总书记的讲话，立意高远、情真意切，令人鼓舞、催人奋进，作为一名高校老师、一名一线思政课教师，我感受到肩上的责任与重托，对照习近平总书记提出的六个方面要求，结合自己的本职工作，谈谈自己的学习体会：

第一，要政治过硬，坚持党对教育工作的全面领导，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，贯彻新时代中国特色社会主义思想。要发挥思政课堂和课堂思政的作用，增强学生在大是大非面前的辨别能力，保持政治清醒。

第二，要心系国家、民族和人民。家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，饱含着我们对祖国和民族的认同，在增强民族凝聚力、提高人民意识等方面都有重要的时代价值，作为高校思政教师，要时刻关注国家和国际大势，善于从党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会、汲取养分、丰富思想。

第三，要严于律己，端正人格。与时俱进加强理论学习和党性锻炼，提高思想觉悟，加强政治修养，始终把党和人民事业放在首位。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，因此，我们更要做到围绕学生、关照学生、服务学生，帮助学生成长成才。要在课堂上弘扬主旋律，传播正能量，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，以自身端正的人格感染学生、感召学生，为人师表，身正为范。

第四，要创新思维，开拓视野，更新观念。在思政教学中，要一改枯燥无味、照本宣科的教学模式，创新课堂教学，灵活运用现场教学、情景教学、访谈教学等多种形式的教学方式，通过横向的国际视野和纵向的历史视野，生动、深入、具体地进行阐释，激发学生对思政学习的兴趣，让学生在潜移默化中增强对新时代中国特色社会主义精神和主流文化的认同感。

落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师队伍使命光荣，责任重大。作为高校思政教师的一员，要切实肩负起中华民族伟大复兴的历史使命感和责任感，自觉与习近平总书记提出的六个方面要求对标，勇于担当作为，践行立德树人。与此同时，传道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育，因此我会珍惜在广东省委党校学习的时间，努力提高自身道德修养与理论水平，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格感染学生、赢得学生。引导一代又一代的学生，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

【篇三】

3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。在座谈会上，总书记强调要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记从坚持和加强党对教育工作的全面领导、培养社会主义建设者和接班人、抓好教育系统党的建设工作、做好学校意识形态安全工作等方面对学校党建工作作出了重要系统论述，为做好教育工作和学校工作提供了根本遵循。高等院校要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面准确把握理论内涵和精神实质，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题切实把习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神贯穿到学校工作各领域全过程，推动高校全面从严治党向纵深发展，打造坚强可靠的育人阵地。

一、坚持以政治建设为统领，加强党对教育工作的全面领导

要贯彻落实新时代党的建设总要求，认真履行政治领导责任，坚持把党的政治建设摆在首位，把旗帜鲜明讲政治抓政治全面融入各项工作，引导全校各级党组织和广大党员树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，杜绝“七个有之”，践行“五个必须”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要贯彻执行党内政治生活若干准则，重点加强警示教育，高质量开好民主生活会，促进党员干部增强政治意识和纪律意识。

二、坚持以提升组织力为重点，加强党的基层组织建设

要以深化落实加强党的基层组织建设三年行动计划、党建示范创建和质量创优工作为主线，以规范化、组织力提升为重点，着力推动基层党组织全面进步全面过硬。要加强师生党支部规范化建设，推进教工党支部书记“双带头人”培育，完善二级党组织党建工作考核评价指标体系。要贯彻执行党的干部路线方针政策，强化党委的领导和把关作用，坚持正确选人用人导向，把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程。要加强干部日常管理监督，严格执行个人有关事项报告制度，提振干部干事创业的精气神，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚。

三、坚持以思想政治工作为生命线，着力提升思想政治教育实效

高校要认真贯彻落实“育新人”使命任务，把思想政治工作这条生命线紧紧抓在手上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑。要着力实施学校思想政治工作质量提升工程，把加强马克思主义学习研究宣传作为重要职责，教育引导各学科专业的学生学习马克思主义理论，掌握科学的世界观和方法论。要加强师德师风建设，落实好《新时代高校教师职业行为十项准则》，引导教师立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。严格底线约束，对师德师风失范行为从严执行“一票否决”。

四、坚持以用好意识形态工作责任制为关键一招，强化意识形态阵地建设

高校党委要坚决把维护学校政治安全和意识形态安全作为首要任务和头等大事，坚持主动作为、快速反应、低调处理、防患未然，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。要层层压实责任，强化基层党支部的意识形态工作责任意识，加强学校意识形态工作队伍建设，全面提升研究预判和舆情应对能力。要坚持效果导向，定期对学生社团组织、社会科学讲座论坛等进行专项排查，筑牢学校政治安全和意识形态安全“护城河”“防火墙”。

五、坚持以落实“两个责任”为抓手，驰而不息正风肃纪反腐

要坚持“严”字当头，持之以恒正风除弊，加强党内政治文化建设，不断培厚良好政治生态土壤，巩固拓展学校政治生态不断向上向好的态势。要深化落实中央八项规定精神成果，坚持把纪律挺在前面，强化纪律教育学习，严格监督执纪，贯通运用“四种形态”，深化廉政风险防控机制。要加强纪委规范化建设，完善纪检工作制度，选优配强纪检监察干部，着力锻造政治素养和专业能力过硬的纪检监察干部队伍。

【篇四】

习近平总书记在3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。明确提出了推动思政课改革创新的重要目标，深入阐释了必须坚持的重要原则，为推动思政课改革创新指明了方向和路径，对于在新时代更好贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有重大意义。

早在2016年的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记就提出“四个服务”，他要求，落实立德树人的根本任务，必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。要努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思想政治理论课要抓早抓小。习近平总书记曾指出，互联网、手机等新兴媒体中传播的一些腐朽落后文化和有害信息，对未成年人的成长产生不良作用。而未成年人的成长关系到国家和民族的未来，所以加强改进未成年人的思想道德建设，是一项长期的艰巨的战略任务。他强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。爱国，是一个人立德之源、立功之本。我们党的用人标准就是德才兼备、以德为先，德是首要，而思政课是立德的关键课程。习近平总书记曾引用过孙中山说的话，做人最大的事情，“就是要知道怎么爱国”，办中国特色社会主义教育，就是要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

思想政治理论课要越办越好。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。习近平曾提出“四有”好老师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。现在对于思政课老师提出了“六要”标准：政治要强、情怀要深、思维要、视野要广、自律要严、人格要正。同时，还要求坚持“八个统一”：政治性和学理性相统一，价值性和知识性相统一，建设性和批判性相统一，理论性和实践性相统一，统一性和多样性相统一，主导性和主体性相统一，灌输性和启发性相统一，显性教育和隐性教育相统一。这从理论与实践相结合上，对如何从“有意义”到“有意思”进行思政课的改革创新作出了深刻回答，这是不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的关键所在。更关键的是，正如习近平总书记说的，一直以来，党的思想政治工作有着一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

思想政治理论课要落实落细。源浚者流长，根深者叶茂。要加强党对思政课建设的领导，把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。要建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。统筹推进大中小学思政课一体化建设，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。始终坚持立德树人、培根铸魂，我们就一定能培养好担当民族复兴大任的时代新人，为实现亿万人民的伟大梦想筑牢坚实基础。

【篇五】

3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，讲话旗帜鲜明地指出了办好学校思想政治理论课的根本问题，对学校思想政治理论课的意义、任务、目标进行了概括，对当好思想政治理论课教师、上好思想政治理论课提出了基本要求。

讲话中，总书记谈及思想政治理论课不可替代的地位，彰显了思想政治理论课教师的价值和责任；

谈及思想政治理论课教师做到“六个要”：政治要強、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，指出了思想政治理论课教师的根本遵循和努力方向；

谈及思想政治理论课要坚持“八个相统一”：政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，对上好思想政治理论课提出了具体要求。

如此高规格的专题座谈会，体现了以习近平同志为核心的党中央对学校思想政治理论课程建设、队伍建设的高度重视，表明办好思想政治理论课就是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本立场，为大中小学校开展思想政治理论教育指明了方向，提振了从事思想政治理论教师和工作者的信心和决心。

作为思想政治理论课的教师，必须深入学习领会座谈会精神，切实提升思想政治理论教学质量和效果，努力使思想政治理论课成为燃点学生心灯、触动学生心灵、丰富学生心智的课程，成为学生喜爱、终生受益的课程。要燃点学生心灯，教师要有信仰、要有情怀，关注时代、关注社会、关心祖国、关心民族、关切教育、关爱学生，用真心、真情、真爱唤醒学生心中的希望。因为希望，决定了一个人想要去做的方向和程度。要触动学生心灵，教师人格要正、学识要深，有健全和高尚人格的教师，会赢得学生的尊重，其言行就能让学生信服；

学识深厚、视野宽广、思维敏捷的教师，就能将学生困惑的理论问题、现实问题讲清楚，就能将学生不理解、认识有偏颇的道理讲明白，走近学生身边、走进学生心坎，在学生心里播种真善美的种子。要丰富学生心智，教师要敬业爱岗、孜孜以求，认真研究思想政治理论课的规律，研究教学内容，创新教学方法，引导学生树立正确的理想信念、树立正确的世界观、人生观、价值观，学会正确的思维方法、学会正确的学习方法，充分发挥学生主体性、积极性和创造性，结合学生认知和身心特点，挖掘丰富的教学资源，配合新的教学方法和手段，给予学生更深刻更鲜活的课内外学习体验。

【篇六】

3月18日，习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，在全国大中小学引发热烈反响。

“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

在讲话中，习近平总书记多次强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

国无德不兴，人无德不立。习近平总书记也高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

矢志创新，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。要办中国特色社会主义教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想政治教育也不是飘在天上的教条，真正给学生心灵埋下真善美的种子，守正与创新相结合。

【篇七】

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。习近平总书记的重要讲话，立意高远、情真意切，令人鼓舞、催人奋进。

落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师队伍使命光荣，责任重大。加强思政课教师队伍建设，就要按照习近平总书记提出的六个方面的要求，坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六个方面的要求，是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。应当深刻认识到，广大思政课教师只有在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把一些道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率、成为让学生喜爱的人，才能适应新时代发展需要，更好担负起时代赋予的重任。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。奋进新时代，踏上新征程，努力建设一支高素质专业化思政课教师队伍，更好落实立德树人根本任务，我们就一定能培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

【篇八】

3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供根本保证。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党在实践中探索出符合时代特性的政治理论文化，中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了深厚力量。

发挥理论课教师的积极性、创造性、主动性，为思政课建设注入关键血液。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。有的人认为思政课枯燥乏味，难以理解透彻，这就需要在落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面富有亲和力，言简意赅。思政教师又要学会运用通俗易懂的语言，将政治理论的精髓传授给学生。注重启发学生发现问题、分析问题、思考问题，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要全力推进思想政治理论课建设，让广大中小学生在成长中以党的思想为指导，立志于中华民族千秋伟业，为中国特色社会主义事业奋斗提供终身有用的人才。

基调很棒！

同学朋友都说不错。

教师学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会10篇

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会1 3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就全面贯彻党的教育方针进行了强调，提出要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。学习习近平总书记的讲话，对习近平新时代中国特色社会主义思想在贯彻党的教育方针，落实立德树人方面有了更深刻的认识。

办好思想政治理论课关键在教师。师者，所以传道授业解惑也。从事思想政治理论课教育的老师首先就应该政治立场要稳、政治信仰要强，只有自己党性深深扎根于思想，在政治思想上做到不仅站得住还能站得稳，才能将正确的政治思想传授于学生，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。其次，从事思想政治理论课教育的老师应该严格自律，做到知行合一、言行一致、以身作则、为人表率，用实际行动去引导学生，将思想理论与实践相结合，确保思想政治理论知识既能走上课堂，传导主流意识形态，也能在生活中找到实践的落脚点。然后，从事思想政治理论课教育的老师理论功底要扎实、知识面广远。教育就是万千溪流汇大海，奔腾不息泽万家。老师的理论功底的扎实程度、知识面覆盖面积直接影响学生的知识吸收效果，老师要在思想上理论上做到常学常新，不断更新充实自己的知识库，要有“源头活水”意识，在思想教育输出之前，要让自己的思想“清澈”，知识库存充足，才能与时俱进。

当然，办好思想政治理论课不能把千钧之重全部加给教师，我们的学校和教育管理者也要在推动思想政治理论课改革创新方面用心用力，强化队伍建设、创新工作措施、加强制度保障，因地制宜、因时制宜、因材施教，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会2 思政课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，肩负着提高大学生道德素质、塑造大学生健康心灵、促进大学生成长成才的重要使命。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，需要与时俱进，向改革创新要动力。坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，习近平总书记强调的这“八个统一”，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧密联系、有机统一的整体。只有系统、深刻把握其精髓要义和科学方法，才能扎实推进新时代思政课守正创新。

作为思政课教学的主体，教师承担着用马克思主义理论武装大学生头脑，并引导他们树立正确世界观、人生观、价值观的重要任务，而学生对思政课教师所教授内容的认同与内化，很大程度上受到思政课教师人格魅力的影响。

“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”思政教学做的是铸魂育人的工作，要以增强思想性、理论性为改革创新的根本。要在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，以透彻的学理分析启迪学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，不断增强学生的“四个自信”，以春风化雨、润物无声的方式，实现全员全程全方位育人。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会3 3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人 根本任务的关键课程，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供根本保证。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党在实践中探索出符合时代特性的政治理论文化，中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了深厚力量。

发挥理论课教师的积极性、创造性、主动性，为思政课建设注入关键血液。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。有的人认为思政课枯燥乏味，难以理解透彻，这就需要在落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面富有亲和力，言简意赅。思政教师又要学会运用通俗易懂的语言，将政治理论的精髓传授给学生。注重启发学生发现问题、分析问题、思考问题，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要全力推进思想政治理论课建设，让广大中小学生在成长中以党的思想为指导，立志于中华民族千秋伟业，为中国特色社会主义事业奋斗提供终身有用的人才。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会4 2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平强调，办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。习近平总书记曾经指出：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习”。作为一名党员，必须深刻认识思想政治理论学习的重要性，紧跟时代的步伐努力学习、终生学习、更新观念、与时俱进，把思想政治理论学习当成每天的“家常菜”，努力提高自己的思想政治理论水平，才始终是一名合格的党员干部。

思想政治理论学习是提高党员修养的必要前提。对于党员干部来说，学习政治理论，提高思想素质，要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质。而思想政治理论学习是党员加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。 思想政治理论学习需要党员认真研究、勇于探索。时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，掌握最新、最有效的群众工作方法，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”，真正在思想上和行动上要做到知行合一。

思想政治理论学习需要注重学习方式。为了避免思想政治理论学习中“空对空”――不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，思想政治理论学习要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合，避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合，从自身的工作实际出发，围绕转变党员干部作风、提高党员干部工作能力为基础，充分发挥好党员干部“螺丝钉”的作用。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会5 “办好思想政治理论课关键在教师”。3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出，习总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生的第一粒扣子，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。

在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定.师者,所以传道授业解惑也.办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。

学高为师，身正为范。想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。办好思政课，教师要旗帜鲜明讲政治。思政课教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习要往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通。要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的德智体美劳全方面发展的有用人才。

要给学生一杯水，教师应有一桶水。教师要想教好学生，自己本身的业务能力要精湛。思政课教师要用心钻研业务知识，注重培养创新意识，着力创新课堂教学，让学生在课堂上树立理想信念。思政课教师要有宽广的视野，博古通今，生动形象地把道理讲明白、讲清楚，努力促进习近平新时代中国特色社会主义思想进入学生头脑，做好学生的引路人。

青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。用心雕琢，收获教育之美。思政教育面对的是一个个活泼可爱、渴望知识的鲜活个体，要引导他们健康成长，就需要采用用心用情的育人方法。用诲人不倦的真情真意去教育学生，用因材施教的良苦用心去感染学生，用我材有用的无限信心去鼓励学生。思政课教师要用心用情去教育学生，引导学生关注新思想，汲取新养分，努力成才。

办好思政课，提高思政课质量成效，落实立德树人根本任务，教师是关键。思政课教师必须认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须认真学习领会习总书记在思政课座谈会上的讲话精神，积极行动起来，切实承担好铸魂育人的的时代责任。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会6 3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。”笔者认为，领导干部要像教师一样，上好“思想政治课”，引导广大党员干部走好从政之路。

上好“思想政治课”首要做好表率。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”领导干部的一言一行，都会对干部的思想行为产生影响，尤其对刚参加工作的年轻干部影响深远。态度决定方向，领导干部要以身作则、率先垂范，始终牢牢把握正确的政治方向，旗帜鲜明将政治，做清正廉洁的实干型干部，切实用实际行动教育和影响广大干部。

上好“思想政治课”关键在于引导。政治站位是党员干部能否做好工作的根本前提。领导干部要带头组织学习，把学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想与工作实际有机结合起来,开展深刻的党性教育，让广大党员干部多吸“理论之氧”、常补“精神之钙”。推进谈心谈话常态化，深入沟通交流，及时掌握干部在思想、生活、作风、履职等方面的情况，做到及时引导思想、快速查摆问题。同时不断鼓励干部树立信心、激发干事创业热情。

上好“思想政治课”突出监督管理。要把事前监督、过程监督和事后监督有机结合起来，把行为管理和思想管理统一起来,加强干部全方位管理。通过走访调查、听取汇报、个别谈话、民主评议等形式，深入细致地调查了解。把八小时之内的管理和八小时之外的紧密结合起来。坚持抓早抓小、防微杜渐，善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之，拧紧理想信念的“总开关”。

过硬的政治定力不会与生俱来，也不会一劳永逸。领导干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，争当模范表率、强化教育引导、突出监督管理，着力锻造政治过硬的高素质干部队伍，汇聚起奋进新时代的磅礴力量。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会7 近日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，发表重要讲话引领教育系统，办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍，不断提升思政课教师队伍质量，才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。

首先，思政课教师队伍必须强化政治正确性，坚定信仰不迷失，把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之，思政课教师必须热爱自己的祖国，明确政治方向，任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求，而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时，完善和更新思想政治课的课件教材，使其内容贴近生活，但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性，承载着我国的传统文化和国家意志。

其次，加强自律，就是要以模范的言行举止为学生树立榜样，也就是对国家、对社会、对学生负责的表现。这不仅体现在对自己高标准，老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业教学，同时要多一点亲和力，乐于把每一个孩子都视为自己的孩子，才能成为学生心目中的好老师、贴心人。因此，思政课教师有更大的责任把对学生的关爱和帮助延伸到课堂之外甚至学校之外，去主动关心和帮助疏导学生的思想困惑、缓解学生的心理压力乃至于力所能及地解决学生的生活困难。同时， 思政课教师必须要创新精神，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。

其三，思维要新，好的教学一定是与时俱进的教学，必须直面当今社会中的重大现实问题，不仅教师自身要全身投入这一研究过程，而且要乐于带动学生走向社会实践这一广阔的天地，把思政小课堂和社会大课堂相结合，融国情教育、科研训练、创新实践于一体。 现在的学生们思想活跃，有强烈的学习兴趣和怀疑精神，因而今天的教学工作必须严肃以对、以诚相待。假若教师队伍自身对于教学工作没有做好充分的准备，就很难引起学生们的兴趣，就不能很好的教授学生。调整教学方式方法，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于心。

少年强则国强，少年独立则国独立。少年是祖国的未来、民族的希望。此次习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为了完成好培育时代新人的历史重任，需要我们国家的整体思政课教师队伍，做到热爱教学事业，自觉强化政治正确性，不断加强自律，创新教学思维。只有心里装着国家和名族，才能奉献青春，践行理想。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会8 近日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，发表重要讲话引领教育系统，办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍，不断提升思政课教师队伍质量，才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。

首先，思政课教师队伍必须强化政治正确性，坚定信仰不迷失，把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之，思政课教师必须热爱自己的祖国，明确政治方向，任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求，而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时，完善和更新思想政治课的课件教材，使其内容贴近生活，但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性，承载着我国的传统文化和国家意志。

其次，加强自律，就是要以模范的言行举止为学生树立榜样，也就是对国家、对社会、对学生负责的表现。这不仅体现在对自己高标准，老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业教学，同时要多一点亲和力，乐于把每一个孩子都视为自己的孩子，才能成为学生心目中的好老师、贴心人。因此，思政课教师有更大的责任把对学生的关爱和帮助延伸到课堂之外甚至学校之外，去主动关心和帮助疏导学生的思想困惑、缓解学生的心理压力乃至于力所能及地解决学生的生活困难。同时， 思政课教师必须要创新精神，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。

其三，思维要新，好的教学一定是与时俱进的教学，必须直面当今社会中的重大现实问题，不仅教师自身要全身投入这一研究过程，而且要乐于带动学生走向社会实践这一广阔的天地，把思政小课堂和社会大课堂相结合，融国情教育、科研训练、创新实践于一体。 现在的学生们思想活跃，有强烈的学习兴趣和怀疑精神，因而今天的教学工作必须严肃以对、以诚相待。假若教师队伍自身对于教学工作没有做好充分的准备，就很难引起学生们的兴趣，就不能很好的教授学生。调整教学方式方法，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于心。

少年强则国强，少年独立则国独立。少年是祖国的未来、民族的希望。此次习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为了完成好培育时代新人的历史重任，需要我们国家的整体思政课教师队伍，做到热爱教学事业，自觉强化政治正确性，不断加强自律，创新教学思维。只有心里装着国家和名族，才能奉献青春，践行理想。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会9 3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，在全国大中小学引发热烈反响。

习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习总书记的讲话既是对广大思想政治理论课教师提出的殷切期望，也为新时代学校思想政治理论课建设指明了方向。要深入贯彻习总书记的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师就必须通过“三要”达到“三感”。

要用高尚的人格感染学生。教育就是人格对人格的影响，因为身教重于言教。如果教师只是口头上讲美德，生活中得过且过，这样的教师是不能对学生产生积极影响的。高尚的人格是理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等方面的综合体现，教师必须从多角度入手完善自我，才能提升人格魅力，让学生终身受益。所以，教师“三观”要正，要热爱教育并有足够的责任和担当，要言行一致传递正能量，更好地感染和教化学生；教师要不断提升文化修养，不能不学无术，因为不能为学生“解惑”的老师绝对不是一个好老师；教师要理解和关爱学生，学生喜欢严厉和温情的教师，喜欢自己的老师既是学习上的导师又是生活中的榜样，亦师亦友才是育人之道。

要用真理的力量感召学生。思想政治课教师必须理直气壮地传播共产主义理想，因为共产主义是真理，真理的力量是无穷的。思政课教师只有给学生心灵埋下真理的种子，才能引导他们扣好人生第一粒扣子。所以，教师要有政治信仰，有信仰的人才能讲信仰，才能从政治上看问题并在大是大非面前保持清醒；教师要有家国情怀，只有心里装着国家和民族的教师，才能在新时代的伟大实践中带领导学生奋力奔跑矢志追梦；教师要有创新思维，要与时俱进地用辩证唯物主义和历史唯物主义创新课堂，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观；教师要有广阔视野，即知识视野、国际视野、历史视野等，要能通过纵横比较把一些道理和真理深入浅出地讲清楚，弘扬主旋律传递正能量。

要用生活的内容感动学生。触动灵魂的教育才是好教育，贴近生活的传道才是好传道。思政课要着力增强课程的亲和力和针对性，把学生们认为“枯燥无味”的“冷门课”努力打造成学生想听爱学的“热门课”。所以，教师既要落实教学目标和课程设置等方面的统一要求，又要因地制宜和因时制宜，针对不同学生身心特点因材施教，达到整体提高的目的；教师既要发挥主导作用，又要体现学生主体地位，用生活中的例子启发学生、开导学生、引导学生，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，促进其全面发展；教师要多管齐下多措并举，春风化雨感动学生，帮助他们更好地贴近生活融入社会，并学会发现生活的感动，描写感动的生活。

学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会10 18日上午，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话。总书记深刻阐述了开设思想政治理论课的重大意义、目标任务和职责使命，对办好思政课作出重要部署，提出明确要求。总书记的重要讲话，为新时代推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循，并强调办好思想政治理论课关键在教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。（央视网 2019年03月19日）

笔者作为教育工作者，认为解决总书记提出的培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，要求教师队伍必须具备以下几项素质。

一是要有较高的政治站位和道德修养。古人云：“学高为人师，身正为人范”。要做事，先做人。因此教师要教书，必须先做人。自觉提高政治站位，旗帜鲜明讲政治，不断提高政治觉悟和政治能力，认真学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育，进行科学人生观、世界观的教育。更要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的重要内容。

二是必须具有创新精神，总书记提出八个坚持，既是方法路径，也是概括总结。一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生欢迎。教师们要改进教育方式方法，对自己的教学时时进行反思、记录，在反思、记录中成长，不断增强教育的吸引力和说服力，让学生们自觉爱上思政课。

三是要有扎实的知识储备。常言道，要给学生一碗水，自己必须拥有一桶水。一个教师的知识储备不足、教学中必然捉襟见肘。要想作为一个合格的思政教师，必须深入学习，要坚持读原著，学原文，悟原理。坚持全面学，贯通学，深入学，真正做到学深悟透，融会贯通。这样才能在教学中游刃有余，让学生们学有所思、学有所悟、学有所获。 总书记给全国思政教师提出六个要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。广大教师要按照总书记的要求，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。更要自觉地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥抱新时代，展现新作为，实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。

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