把握决定“三个新”基本逻辑
时间：2021-08-16 来源：博通范文网 本文已影响 人 
把握决定“三个新”的基本逻辑
习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话中指出，进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的。进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位，贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。习近平总书记的重要讲话贯通过去、现在和将来，贯通理论、实践和发展，对进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局这“三个新”作出清晰的定位。
从理论逻辑来看，我们党是马克思主义政党，辩证唯物主义和历史唯物主义是我们党始终坚持和运用的世界观和方法论。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党就是坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律和关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，紧密结合中国国情，来系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律的，并在认识世界和改造世界的过程中不断把握规律、积极运用规律，据此观大势、谋全局、干实事，推动了党和人民事业取得一个又一个胜利。正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。进入新发展阶段，就是我们党统筹中华民族伟大复兴战略全局和当今世界百年未有之大变局，对当前我国所处历史方位作出的重大判断。新发展理念是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，随着新时代我国社会主要矛盾发生历史性变化，必须贯彻新发展理念，引领和解决我国发展中的突出矛盾和问题。构建新发展格局是应对当前我国发展环境和条件变化主动作出的重大战略抉择，通过构建新发展格局，加快推动一系列重大战略贯彻实施，推动实现高质量发展目标。因此，“三个新”是因时而动、顺势而为，是符合我国社会发展内在规律的理论推演。
从历史逻辑来看，经过新中国成立 70 多年来特别是改革开放 40 多年的快速发展，我们党带领人民经过不懈奋斗迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性跨越，这个过程都是我们党带领人民致力于实现国家现代化目标的历史过程。当前，中国特色社会主义进入新时代，到去年末，决战决胜脱贫攻坚目标如期完成，全面建成小康社会胜利在望，在实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。面对新阶段新特征新要求，发展仍然是我们党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。我们党领导人民治国理政，很重要的一个方面就是要回答好实现什么样的发展、怎样实现发展这个重大问题。党的十八大以来，我们党对经济形势进行科学判断，对经济社会发展提出了许多重大理论和理念，对发展理念和思路作出及时调整，其中新发展理念是最重要、最主要的，引导我国经济发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。新发展理念回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，是开启全面建设社会主义现代化国家的思想引领。历史经验证明，办好自己的事，把发展的立足点放在国内，是一个大国经济发展的必然要求。经过改革开放 40多年的坚实发展，我们已经形成广阔的国内市场，齐全的国民经济体系，雄厚的物质基础、人才储备和治理优势，我们需要在新发展阶段构建新发展格局，以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进，实行高水平对外开放，塑造我国参
与国际合作和竞争新优势。因此，“三个新”是从量变到质变的动态发展过程，是顺应时势变化不断梯次递进的历史必然。
从现实逻辑来看，当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴正处于关键阶段。任由国际风云变幻，但时与势在我们一边。当前和今后一个时期，虽然我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，机遇和挑战之大都前所未有，总体上机遇大于挑战。我们必须准确研判形势，认清历史方位，抓住重要时间窗口期，着力解决社会主要矛盾，破解制约发展的各种体制机制弊端，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，充分激发全社会活力和创造力。按照党的十九届五中全会擘画的宏伟蓝图，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，立足自身发展，不断增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续力，全力办好自己的事，锲而不舍地实现我们的既定目标。因此，“三个新”是破解发展难题、厚植发展优势的主动作为，是开启新局接续奋斗的现实抉择。
很认真地读完了。
现实主义的手法很好！
准确把握建设马克思主义学习型政党的三个基本问题
在21世纪，世界上任何一个现代政党，最鲜明的时代特征和最重要的发展战略都是建设学习型政党。全面理解马克思主义学习型政党内涵，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，准确把握马克思主义正确方向建设马克思主义学习型政党，最重要的是方向问题。 在21世纪，世界上任何一个现代政党，最鲜明的时代特征和最重要的发展战略都是建设学习型政党。党的十七届四中全会从巩固党的执政地位、实现党的执政使命的战略高度，号召全党“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。各级党组织和党员干部应当深刻领会这一战略任务的重大意义，准确把握建设马克思主义学习型政党的正确方向、根本目的和实现路径。
一、全面理解马克思主义学习型政党内涵，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，准确把握马克思主义正确方向
建设马克思主义学习型政党，最重要的是方向问题。坚持马克思主义方向与建设学习型政党是辩证、统一的，二者缺一不可。马克思主义的方向处于决定性的位置，如果迷失了这个方向、动摇了这个根本，建设学习型政党就会走上弯路、失去意义。同时，还要清醒地看到，在新的社会历史条件下，面对各种风险和挑战，要坚持马克思主义方向，就必须坚持不断学习、不断完善，在建设学习型政党的过程中保证马克思主义中国化、时代化、大众化。
中国共产党带领中国人民几十年的奋斗历程已经证明，选择马克
1思主义作为立党立国的根本指导思想，是正确的、科学的。中国共产党以马克思主义的世界观、方法论为指导，正确认识和把握前进道路上遇到的各种问题，不断作出新的理论概括，以马克思主义的中国化为党和国家的各项事业指引着正确的前进方向，这是中国革命和建设取得伟大胜利、伟大成就的重要保证。对于中国共产党来说，选择了马克思主义，就是选择了科学，选择了胜利。在建设马克思主义学习型政党的过程中，一定要克服各种非马克思主义思潮的干扰，在学习西方先进管理经验的同时，继续坚持马克思主义的正确方向。
新的历史时期坚持马克思主义方向，既要紧密结合我国国情和当今时代特征，推进马克思主义中国化和时代化，更要大力推进马克思主义中国化、时代化最新成果的大众化。中国特色社会主义理论体系，丰富和发展了马克思主义，指导我国经济、政治、文化和社会建设健康发展。这一科学的理论，只有被广大党员干部认识、理解和掌握，才能产生更大力量，创造更大价值。用中国特色社会主义理论武装全党，是建设马克思主义学习型政党的首要任务，各级党组织要下力量组织党员干部深入学习，结合改革开放三十年伟大历程的回顾和本地区本部门的发展实际，加深理解、深刻领会，做到真学真懂真信真用，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。
二、坚持学习、改进、再学习、再改进，着重解决当前党内存在的突出问题，准确把握“提高党的执政能力、保持党的先进性”的根本目的
学习的目的是为了改进、提高，学习型组织的特征既在于学习、
更在于改进。建设马克思主义学习型政党，必须注重在学习的基础上，解决存在的问题、改进党的建设，提高党的执政能力、保持党的先进性。党的十七届四中全会客观分析了当前党内存在的不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，主要是一些党组织和领导班子贯彻民主集中制不力、推动科学发展、处理复杂问题能力不够、战斗堡垒作用不强，一些党员和领导干部理想信念动摇、信仰不坚定、缺乏信心、宗旨意识淡薄、存在腐败现象等。建设马克思主义学习型政党，是解决这些党内存在突出问题的根本途径。
当前一些党组织和领导班子存在的问题，既有思想认识不到位的问题，更有理论学习不到位的问题，归根结底还是理论学习不到位的问题。时代在前进，社会在发展，新的形势必然会出现新的挑战，只有坚持不断学习，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，党的建设才能不断改进、不断提高。各级党组织和领导班子要认真学习民主集中制的科学原理，研究新的形势下民主和集中面临的新问题，用科学的方法实现充分的民主和科学的集中，更好地坚持民主集中制，凝聚党的力量。各级党组织和领导班子还要善于学习新知识，学习世界上一切有益的管理经验，提高领导社会主义市场经济、民主政治、先进文化和和谐社会建设的本领，提高执政能力和执政水平，更好地推动科学发展、处理各种复杂问题。
对于一个党员、一个干部来讲，理论上清醒，政治上才能坚定。分析当前一些党员和领导干部理想信念动摇的问题，根本的原因还是在于学习不够深入、不够系统。各级党员和干部要认真学习中国特色
社会主义理论体系，联系改革开放的伟大实践，认识中国特色社会主义道路是中国共产党和中国人民的必然选择。对于一些领导干部出现的腐败问题，既有市场经济环境的影响，更重要的原因还是在于这些领导干部不能正确认识利益问题，没有掌握真正的人生智慧。真正的人生智慧，应该能够指导人们去追求正义、追求美好，而不会引导人去追求丑恶、追求毁灭。学习可以益智，学习可以立德。领导干部多学习人生的哲学，多汲取反面典型的深刻教训，就可以明白，什么才是应该追求的，什么才是应该放弃的。
三、充分发挥党员、领导干部和党组织的主体作用，培育学习型党员、学习型领导干部、学习型党组织，准确把握建设马克思主义学习型政党的实现路径
党员、领导干部、党组织，是党的力量的重要源泉，也是建设马克思主义学习型政党的重要主体。只有培养造就一大批学习型党员、学习型领导干部和学习型党组织，才能实现建设马克思主义学习型政党的战略任务。在建设学习型政党的过程中，各级领导干部要发挥好主导作用，指导本地区本部门建设学习型党组织，还要注意发挥表率作用，带头学习中国特色社会主义理论，学习新思想、新知识、新经验，提高领导能力，用学习型领导干部的榜样力量，带动和激励更多的党员更好学习、更好工作。
各级党组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。各级党的组织要从长期执政、执好政的战略高度，切实把马克思主义学习型政党建设作为一项战略任
务，积极谋划、扎实推进，营造崇尚学习的浓厚氛围，组织党员、干部向书本学习、向实践学习、向群众学习，提高综合素质，增强创新能力。
培育学习型党员、学习型领导干部要形成良好的导向，党的十七届四中全会提出，“把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据”。这是培育学习型党员、学习型领导干部的重要导向，要真正把这一要求落到实处，引导更多的党员、干部不断学习、不断提高。培育学习型党员、学习型领导干部还要建立一套行之有效的机制，要通过建立领导制度、学习制度、考核评价制度、激励制度，造就更多的学习型党员和学习型领导干部，进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
