创新课堂培训个人心得体会

创新课堂培训个人心得体会

这次学习让我彻底感觉到我自身素质的提高是必须的，并且是迫不及待的。教师是一本活的教材，仅有教师自身素质提高了。下面是小编和大家分享的创新课堂培训个人心得体会资料，欢迎参阅。

心得一

2020年10月29日，我校举行了同课异构课改标兵大讲赛，这次大赛精彩纷呈，各位参讲老师充分的展现了他们的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。襄城高中专家也展示了课改成果，受益匪浅，感受颇多，体会如下：

一、熟练使用新课改模式和现代化教学工具，丰富了课堂内容，使课堂流程更加紧凑、流畅，课堂内容与课堂模式的完美结合，创造了一个简便愉快的学习氛围，使得课堂知识得到完美的传授。

二、课前的预学检测，课中的合作探究、课堂检测各个环节中孩子的要求清楚明确，难易适中，最终得到了有效落实，使学生对知识的学习做到了有效的夯实，提高了学生的学习积极性和进取心。

三、课堂中渗透了学科素养，通过对西方Christmas 与中国the Spring Festiral的比较, 既重现了本节课的系统知识点，也加深了学生对中国传统节日的认识。让学生用英语描述中国的其它传统节日，给他们设立了一个情景，这不仅让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去，而且也加强了爱国主义教育。

四、这次听的课没有想象中的那么花哨，更多的是注重句型，注重基础知识。在精讲精炼基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。有本文的记叙文，联想到2020年高考作文题“我最尊敬的人”，有此就布置了本节课的作业:”我印象最深的中国传统节日”，加强对记叙文的训练。

五、调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。本节课注重学生的能力培养，注重主体参与，在教学中采用互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。毋老师在教授过程中，原计划在经过谈论后让学生进行一个mind map，可是发现学生竟然不知道什么是mind map，就及时调整了教学计划。

这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。同时，在观课的过程中，发现了自我存在的一些问题。经过这次学习，我能够更加理性的反思自我的课堂教学，从而在今后的教学中优化自我的课堂。这次学习让我彻底感觉到我自身素质的提高是必须的，并且是迫不及待的。教师是一本活的教材，仅有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学得更好，学得更多。

学无定法，教无定法，只要心怀学生，努力钻研课堂，创新教法，课堂高效不是梦!

心得二

在城关镇欧阳中学，我参加了初中语文深圳学员返岗培训，聆听了高玉红老师的报告《读写结合，有序作文》，观摩了张悦老师的《以形传神，写出个性》课堂教学，感觉如一场甘霖滋润心田。

在平日课堂教学中，读写结合的方法我也常用，有序作文却是我的困惑;在作文教学中，写评结合是我的教学常态，一课一得却很少尝试。这次培训，令我拨云见日，找到了作文教学努力的方向和方法。

为我指点迷津的，是和我一样的普通老师。一次培训，怎么就令她们的报告和课堂可以和专家媲美呢?远非如此。培训之后的反复琢磨，对理念的消化、吸收;准备报告时的大量翻阅，对实例的探讨、借鉴;选择课例时的大胆慎重，对内容的筛选、斟酌……是背后的大量付出才使得她们胸有成竹，所以报告才有大家风范，讲课才能启人深思，让参训老师获益匪浅!

我应该学以致用，以她们的课堂实践为范例，尝试创新;以她们所传达的理念为指导，改变课堂;以她们的工作态度为榜样，创新课堂。引导学生读写结合，有序作文。

首先透彻领悟课标，从初中学段着眼，把握写作训练目标。按年级、单元全面考虑，结合课文内容，选点突破，让学生由点到面，循序渐进地提升写作水平。

其次，根据课标研读教材与写作的结合点，从中提炼供学生学习的写作方法。找准点以后自己先下水。对学生来说这个结合点难易程度如何，哪些是需要老师点拨的，该怎样引导学生化课文中的范例为自己的写作能力?自己先尝试后才能设身处地给予学生需要的指导，引领学生一课一得有目的地学习写作。

第三，精读《读写结合，有序作文》、《你也可以这样教作文》等书，用心研习优秀教师课例，从中学习行之有效的方法，借鉴名师作文教学的成功路径，摸索出适合自己的作文教学体系。

感谢这次培训，让我明确了努力的方向，发现了身边的榜样，思考该如何创新课堂。读写结合，不仅引领学生有序作文，也是我的行动指南。在阅读、实践、反思中我才有可能创新课堂。

期待自己坚持努力后的某一天，课堂成了学生发现、创新的地方;课堂学习成了学生的赏心乐事。想至此，心中春光无限，向着美好出发。

心得三

借东西部扶贫合作的东风，我有幸走进天津武清区杨村第十三小学跟岗学习。深知这次学习机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。所以我紧紧地抓住这次千载难逢的良好学习机会，认真扎实的学习他们的先进教学理念、良好的育人氛围及老师们的教学方法，同时也更新了自己的教学理念和育人思想，从而使自己的业务能力得到了提升。下面将自己跟岗学习的具体工作总结如下：

浓郁的校园文化令人陶醉，亲切和蔼的微笑让人温暖。

走进校园内，我深深地感受到学校文化底蕴之浓厚，同时被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片、格言标语，还是各年级的团队展示，都是经过精心选择，无不给人启示、催人奋进。虽然远道而来，但并没有陌生感。因为上至校领导、下至门卫师傅，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。张校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心脾;各位科任老师更是视我们如兄弟姐妹，呵护备至、谆谆教诲，点点滴滴都是情。

先进的办学理念令人折服。

学校始终坚持“学生健康成长，教师幸福发展”的办学理念和教育理想，确立了“管理优先、校风优良、教风优雅、学风优胜、校园优美、质量优化"的办学目标。学校确立了以诵读中华文化经典和非物质文化遗产传承为特色的校园文化主题。学校以晨读午练为抓手，在师生中广泛开展国学文化经典诵读活动。每天清晨，朗朗的诵读声便会响彻校园。日复一日的诵读积累不仅激发了师生传承文化经典的热情，也在潜移默化中提升了师生的文化素养。此外，学校非常重视非物质文化遗产的传承工作，设立书法工作室和扎染蜡染工作室，开设空竹、武术兴趣小组，并与语文、美术、体育学科的教学进行整合，让在校的每位师生都浸润在中国传统文化和传统艺术的独特魅力中。在全校师生共同努力下，学校已形成传承国学经典、传承书法和扎染、蜡染非物质文化遗产为靓点的“双传承"校园品牌文化。

“三学”“五步”课堂教学模式与《新课程标准》的完美结合。“三学”是学生“学”的目标，也是模式的主导思想，即学生具有内在的学习动机一“爱学”;学生落实了本节课的基础知识和基本技能一 “学会”; 学生掌握了学习的策略和方法一“会学”。

“五步”是学生课堂学习的一般环节，也是模式具体实施的基本步骤，即“自学质疑---释题定标合---作探究----巩固拓展----检验小结”。“三学”与“五步”融为一体。按照目标管理的教学流程，对教师来说，课堂可划分为“教学的准备”、“教学的实施”和“教学的评价”三个阶段;对学生来说，也就是“学习的准备”、“学习的过程”、“学习的成果评价”三个阶段。师生教与学的过程只有紧密相联、同步进行，才能实现教与学的互动、教与学过程的共享和对教与学成果的评价和欣赏。比如“自学质疑”，它可以视为准学习阶段，学生有强烈的愿望--- “ 爱学”;“释题定标”、“合作探究”和“巩固拓展”，可视为实施阶段学生由“学会"到“会学”;“检验小结”是教学评价阶段-学生 掌握了基础知识与基本技能，经历了过程与方法，有了成功体验，更“爱学”也是后续学习的基础。从而形成“爱学---学会---会学”学生“学”的良性循环圈，让学生充分体验学习的快乐。最终达到“先学后教，以学定教，当堂训练”的目的。

一枝独放不是春，百花齐放春满园”;师徒结对，示范引领;对口帮扶，携手共进。

为了充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量,杨村十三小学为每一位新教师精心挑选了具有丰富教学经验的骨干教师作为他们的师傅。为进一步打造高效课堂，充分发挥优秀教师的领航作用，加快教师专业成长，杨村第十三小学开展优秀教师示范课评议活动。刘明、霍秀敏、徐英姿三位学科教研组长承担示范课展示任务。示范课中，老师们充分利用多媒体教学手段与多样化的教具相结合，使传统课堂更具现代气息与趣味性，激发了学生的学习兴趣。同时，教师们合理、高效的教学环节设计，富有新意的师生互动，更是创新课堂教学的有益尝试，为全校教师，尤其是青年教师们提供了良好的借鉴经验。活动后，教师们积极点评、讨论，总结经验，纷纷表示在活动中受益匪浅。为加强校际间、教师间的相互交流与学习，促进教师专业素养与教研水平的提升。杨村十三小与河北围场县下伙房小学、牌楼小学，甘肃泾川县水泉寺小学开展“手拉手网络教研"活动，取得了良好效果。线上教研活动以学科教研组为单位，在微信群中进行学科教学经验的交流分享。各教研组依据不同学科的教学特点、难点确定了研讨主题，老师们各抒己见，碰撞出创新教学思路的火花。

家校共育，携手同行。

为了进一步加强家校联系，更好地发挥家校教育的合力，杨村十三小定期召开学生家长座谈会。家长会由校广播会和各班座谈会组成。在班级家长会召开前，德育处冯秀丽主任代表学校以广播会的形式与全校家长进行了交流。冯主任首先代表学校感谢全校家长一直以来对学校工作的支持和理解，之后从安全教育、文明礼仪、习惯养成、学习提升等多个方面汇报了学生的整体表现和个别问题，并对学校今后的工作安排以及需要家长朋友提供的配合和支持进行说明。广播会后，各班分散座谈正式开始。各班均按照学校提出的相关要求，做了精心准备。首先由班主任向各位家长展示班级风貌，汇报孩子们在校的情况，特别就近期学校开展的主要工作与家长进行了坦诚的交流和沟通。

同时，班主任还针对当前如何加强学生的安全教育、习惯养成教育等进行了强调，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。学科老师则针对本班学生在日常学习中出现的问题向家长进行了反馈，并指导家长如何有效的配合老师对学生进行针对性的辅导，以帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩。与会的家长们认真聆听，纷纷发言，积极地跟老师互动。最后，还有部分家长和老师进行了个别交流，探讨孩子的教育问题。通过家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了积极的促进作用。本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到了很大的触动。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。虽然天津武清区跟岗学习已经结束，但学习和思考会一直继续!我将尽最大努力，将我的所学所见所感应用到自己的教育教学工作中，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的课堂吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。

比别的好九九八十一个等级！

大气从容，有大局观！

创新培训心得体会

【篇1：创新能力培训心得体会】

外出培训心得体会

在###主任、###副处长的带领下，##壮族自治区委党校第22期中青班全体学员外出培训。此次培训的主题是以科学发展观为指导，加快转变经济发展方式，培训途径主要是：专题讲授、现场教学和教学参观。上海突飞猛进的发展和日新月异的变化，给学员们留下了深刻的印象和极大的震撼。我们的心得体会是：

一、老师的水平真高

上海市委党校目前正在积极构建、完善党校教育体系，深化党校系统资源整合。给我们授课的老师们视野开阔、思路清晰、思想解放、见解独到，令人耳目一新。对于解放思想、浦东开发实践、转变经济发展方式问题、对策，上海创意产业新天地产业升级与经济结构调整、长三角经济的一体化协调发展、地方政府在区域发展中的作用及上海杨浦“三区融合联动发展”模式等各教学专题，老师们高度重视教学设计的创造性和新颖性，能以丰富的知识和灵活的教学方法吸引学员，调动学员参与学习的积极性和主动性，学员有较多的独立思考、创造思维的机会；重视学员们创新能力的培养，老师们善于提出开放性问题，学员们主动提问的次数多，师生互动、生生互动频率很高，学员们对知识的领悟程度好；重视学员的全面参与，用自己的艺术性、智慧性唤起学员们学习的兴趣，鼓舞学员进取。

学员们发出了很多的感慨。大家认为，上海党校的老师有思想、有水平、有内涵，让我们受益匪浅。解放思想，首先要有思想，上海党校的老师为我们做出了榜样。

二、上海的发展真快

上海是我国最大的工商业城市。它不仅是长江三角洲经济发展的龙头，也是我国经济、金融、贸易中心和世界闻名的国际化大都市，上海的城市综合竞争力目前居中国内地第一位。经过30多年改革开放的艰辛探索和不懈努力，上海在率先求变、转型发展中又迈出了新的步伐，城市形象发生了深刻变化，经济进入了全方位开放的持续文秘杂烩网快速健康发展轨道，城市建设向枢纽型、功能性、网络化基础设施体系方向推进，人民生活达到了比较富裕的小康型。

在上海期间，大家对上海的发展赞不绝口，同时为上海以整洁、美丽、有序的姿态服务世博会而欢欣鼓舞。 上海的发展经验十分丰富，非常宝贵。我认为它一是服从国家战略，把上海的发展放到全国发展的大环境中来思考和谋划；二是坚持解放思想，积极探索具有中国特色、时代特征和上海特点的发展新路；三是实施高起点、全方位的对外开放，善于在国内外经济环境的变化中抓住发展机遇，拓宽发展空间；四是理顺改革、发展、稳定的关系，努力做到开创性、操作性、坚韧性之有机统一；五是始终重视改善民生，使改革发展成果真正惠及人民大众；六是加强精神文明建设，不断提高市民素质和城市文明程度；七是充分发挥比较优势。上海善于利用本地独特的区位条件、资源禀赋、特色产业和历史文化等资源，把比较优势转化为竞争优势，找准突破口，赢得大发展；八是全面推进党的建设。

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大家边看边学，边学边对比，边讨论边思考，一致认为开放是上海发展之源，上海的成功经验对我们有很深的启发。

三、世博的理念真新

漫步上海世博园区内，目睹各国建筑隔江相望，与沉静壮美的黄浦江水一道，汇成一曲东西方和谐演奏之交响诗，心情特别激动。

世博会诞生以来，一直是人类共同探索美好未来的互动场所，它讲述并预示着人类世界的变化，从农业文明到工业文明，从乡村文明到城市文明，从高碳文明到低碳文明，人类不懈追求均在世博会上留下了醒目的足迹，成为许多国家经济转型、社会进步的标志性文件。

上海世博会是首次在发展中国家举办的世博会，是在世界金融危机背景下举办的世博会，也是在新科技革命前夜举办的世博会，共有189个国家，57个国际组织共计246个国家和国际组织参展，预计参加和参观者将达7000万人次，其主要看点是：看中华——世博会是中国形象的展示区；看科技——世博会是科技创新的大舞台；看文化——世博会是文化交流的大盛会；看未来——世博会是未来发展的试验田。

上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，开创了世博会的先河，既是基于中国对城市化发展的自我反思，更是中国对人类做出的新贡献。

上海世博会是人类从高碳文明向低碳文明自觉转型期的一次历史性盛会。世界在中国展示：四方来客，八面来风；也是中国向世界展示：五湖四海，东西南北。中国在看世界，世界也在看中国。通过世博会，一个微缩的五光十色的世界被搬到中国让人观看，而中国自己也在世界的眼光中被打量，中国在向世界展示一个负责任大国的新形象，世界也期待了解一个真实的中国。

沿着黄浦江边走，我不禁联想：这些年高楼大厦多了，但那些搬进大楼里的人们生活好吗？建造高楼，建造宏伟壮观的城市固然不易，但建设一种丰富、充实，不仅让人们感到快乐，而且富有意义的新生活更不容易。没有这样一种生活，没有一些充实地活着、能够把握自己生命的精神意义的人，城市也将失去自己的灵魂。物质的成就固然是能体现一种精神的，建筑也是可以有灵魂的，甚至那些如雨后春笋般出现的高楼大厦也至少表现了一种生命力。但是，我们是否总能保持这样一种旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通过物质的成就来展示呢？这是一种复杂的博弈，答案不言而喻。

四、我们的责任真重

要积极投身改革开放事业，在丰富的实践中增长才干；二要进一步优化环境，优质服务。上海的发展告诉我们，优化和改善投资环境，扩大对外开放，是我们加快发展的生命线。要以公正民主的法制环境、诚信有序的市场环境、健康向上的人文环境，留住客商，赢得发展，努力向市民、纳税人和投资者提供优质高效的公共服务。要抓住各种机遇，整合各种资源，实现可持续发展。三要进一步转变作风，提高效率。要从思想观念、体制机制上解决问题，就必须转变工作作风。提倡说实话、办实事、鼓实劲、求实效，确保自治区党委、政府确定的目标、任务的贯彻完成，更好地造福##各族人民。 —3—

【篇2：营销创新培训心得体会】

关于营销创新的几点思考

当前国家经济短期内连续承受下行压力，各行业发展虽然受挫；但又都对未来充满热切期盼，孕育着以“互联网+”为特点的嫁接优势、对接资源、改造提升自我的热情。这两天的集中培训，也让我对公司的发展充满了信心，更对互联网思维下的营销创新多了几分体会和思考。

习主席说，企业持续发展之基，市场致胜之道在于创新。我们公司也提出了“五个坚持”、“五大创新”的工作方针，把创新工作摆在了非常重要的战略位置。通过培训，尤其是在老师分析讲解了许多经典案例之后，我也逐渐相信，创新无时不在、无处不在，许多工作和事情，我们都在做，但有时却仅仅停留在了第一步，忘记了往前一步的问题，或许往前一步就是创新。因此说，对于互联网思维下的传统行业看，持续性的深入和开拓或许才是创新的坚持所在。

今天，通过培训并结合自身工作实际，针对营销创新从“渠道和婚宴推广”两方面粗浅的提出以下思考和想法：

一、用大数据完善渠道管理。

互联网对人们生活的影响不仅仅是网上购物等带来的便捷，更多的是思维的碰撞、改变和融合。大数据的概念是广义的，甚至可以说是高、大、上的，但是我认为我负责的邻县市场也有“大数据”：不同层级的经销商、不同档次的终端商，他们对利润的需求到什么程度，一年能做到多大的销量，每个客户又掌握着多大的团购群体，能消化我们哪种价位的产品；还有相关竞品的市场情况等等，我们是否都可

以建立一定的数据模型来方便进行市场管理和渠道的深度建设呢？

许多工作我们在做，包括目前已经让业务人员建立台账，聚焦到客户的出货和库存情况等问题。但通过这次培训，我感觉我们还要更加系统的来考虑这项工作，细分、细做真正能做到用数据说话，虽然数据代表着过去，但是我们要用它来更好的为明天服务。

二、聚焦婚宴，发挥长尾效益并做好深度营销。

老师培训的几个案例，至今难以忘却，结合到我们的婚宴工作看，创新其实也不是多么遥远的事，把我们现在的工作往前在推进一步，每天进步一点，改变一点就是创新。我们的婚宴工作已开展了好几年，也逐渐意识到一定的问题：1、过分聚焦目标客户，忽略了潜在客户的长尾效益。2、深度营销做得不够，并没有和消费者建立长期的深度客情或者说合作。

今天重新审视婚宴工作，考虑是否可以从这几个方面或步骤去创新性的开展工作，挖掘市场潜力：

1、聚焦搜寻目标客户，按照既定的婚宴政策达成意向。 2、客户将结婚现场的用酒照片转发微信群，积赞送酒。 3、朋友圈内成功引荐客户额外获得公司奖励。

4、老客户凭借婚宴用酒时的证明资料，在喜面或温居时享受公司优惠政策更可赠送精美礼品。

通过以上几个方面，既能方便我们对婚宴活动进行核实和跟进，还能充分调动客户的积极性，帮助我们进行宣传。通过老带新拓宽市场的广度，通过老用户的重复使用获得赠品挖掘市场的深度。 当然，创新工作绝不是一个点子，一个案例，而是一个系统性的创新过程，需要系统性的思考和组织支持。同时，培训又让我们坚定了创新的信心，因为创新也并不是很遥远的事情，而是很接地气的，，有时多想一步，多做一点，多坚持一分就是创新。但，创新最终却离不开实干！

【篇3：创新学体会论文】

创新学结课论文之

心得体会

专业班级:电气工程及其自动化12-6 姓名：谢士伟

学号： 31110800142

3学习创新学的心得与体会

一 学习创新学的体会和感想

学习生涯中第一次接触创新学这门课程，虽然只有八周16个学识，却让我对创新这门技术和创新的理念的认识发生了转变。以前在未接触到创新教学的时候只是把它简简单单的定义成你能够创造出这个世界上没有的东西那就是创新，而在学习了这门课程之后，认为以前的想法只能是局限在理论阶段，这只能说明我有那个想法，却没有实现我的想法的想法。创新学的学习却教会了我许多创新的思维，

创新课虽然没有自己的专业课重要，但我觉的上课的氛围比专业课好多了，使我能够轻松地听下去，专业课一个劲的听老师讲，还得去做笔记，老师有时上的进度很快，自己在课堂还得谋划着课后什么时候能够追上老师的进度。而创新课基本上不存在这个问题，上课的时候不需要在乎老师讲到哪了，老师让我们思考的那些比较有意思的问题，虽然我自己的扩展性思维不怎么样。每天的任务是想设想，其实只要自己细心地留意身边的事物，认真的去思考，可以提出很多富有实践性的设想，这样确实可以激发自己潜在的未得到充分利用的创新因子。还有就是通过创新课认识了新的朋友，特别是在讨论的时候，全组的人聚在一起，出谋划策，证明了这样一条真理—群众的力量是巨大的，所以我觉得增加交流与沟通最有效的方法就是共同的完成一项任务或工作。

创新，以我个人的理解就是要打破陈规，突破思维定势的框架，从而激发出新颖独特的思维能力。人类社会是在不断发展变化着的，新的观念必将取代旧的传统，社会因为人们的活动才会改变和发展，人们只有不断的进行创造性的活动才能适应社会的变化。但是创造不是简单的思维活动，我们看似平常无奇的东西，或许都习以为常了，却是经过漫长的时间推敲才得来。

很庆幸，我选了创造学，让我对陌生的创造学有了一定的认识和了解，我想它带给我更多的是体会，思考以及行动。也许正如老师所言，每个人都具备有创新的意识，关键就看如何培养和挖掘我们的创新思维。

往大了说，大到社会，往小了说，小到个人，都需要不断地创新，不断地进步，才能适应社会。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 近代以来人类文明进步所取得的成果，主要得益于科学发现、技术创新和

工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实 践中形成的先进生产力。人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。

不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。创新是生产力的决定性因素，自然也是生产关系的决定因素，历史上因为创新而改变生产关系的例子举不胜举，比如，伟大领袖邓小平同志提出的改革开放，不仅改变了中国计划经济的模式，而且也把先进的 技术和理论引进了国内，有利于解决人民日益增长的物质文化需要与落后的生产力之间的矛盾，同时也带动国内各行各业的兴旺，创新教育已成为全民教育的重中之重。

好奇是创新意识的萌芽，黑格尔曾说过：“要是没有热情，世界上任何伟大的事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望才能使之付诸行动。书本上的知识是远远不够的，勇于探索，善于创新，才能唤起创新意识。 兴趣是创新思维的营养。伟大的教育家孔子曾说过：“只知者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以只有当你有了兴趣，你才会去观察，你才会去思考，你才会有所创新。

质疑是创新行为的举措。质疑发现教学，是一智力多边互动为主的教育学相互作用的教学活动。多渠道的培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，让他们积极地参与与学习的过程，做学习的主人，开启他们创新思维的闸门。

创新是一个事物发展的生命力，创新使事物能适应环境的快速改变。 21 世界是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创新是其核心，创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。创新是它的灵魂，而创新的关键在于人才。无论是知识创新还是技术创新，无论是经济竞争还是科技竞争，归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才，培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要，也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素。因此作为新一代的大学生要具备创新精神、创新意识、创新能力。这样才能使我们的国家有能力参与日趋激烈的国际竞争，保证在竞争中立于不败之地。增强大学生的自我创新能了，同时也是增强大学生的责任感，增强 自我价值，从而走向更美好的生活。

二 对于四旋翼飞机的讨论的体会和感想

基于课堂组内和组间的讨论，对于四璇翼飞机有如下的认识：四旋翼飞机是一种能够垂直起降的多旋翼飞行器,它非常适合近地侦察、监视、航拍、农业播撒任务。即军用，民用，商用均可使用。国外某些科技公司，如亚马逊，正在开发研究利用多旋翼飞行器进行快递投送等自动化的物流业务，可见其具有广泛的军事和民事应用前景。但是四旋翼飞机控制难度较大,难点在于飞行器具有欠驱动、多变量、非线性等比较复杂的特性，因此四旋翼飞机的建模与控制也成了控制领域的热点和难点。

四旋翼飞机与普通旋翼机相比,具有结构简单、故障率低和单位体积能够产生更大的升力等优点;而且四旋翼机能在狭小的空间内执行任务。因此,四旋翼飞机具有广阔的应用前景,吸引了众多的科研人员,成为国内外的研究热点。

作为无人机中富有生命力的机型，四轴飞机还具备无人机的多种优势。无人机是一种体型较小、无人驾驶，能够在空中实现自主飞行并执行一定任务的飞机。无人机与普通飞机相比,其结构简单成本低，便于制造和维护；由于无人驾驶，因此其有效载荷更大，能够安装更多的设备或武器，完成任务的效率和可靠性更高；而且即使出现意外险情也不会危及到飞行员的生命安全，因此广泛应用于各种高风险的任务中。在军事领域，无人机早己投入到实战使用中。无人机在战争中可以实施战场侦査、目标定位，单位跟踪、电子干扰甚至火力支援等任务。例如，美国在阿富汗战争和伊拉克战争期间就大量使用了“全球鹰”无人机，在取得巨大战果的同时也极大地减少了美军的伤亡。在今后的信息化战争中，无人机必将发挥着越来越重要的作用。在民用和科技领域，无人机也发挥着巨大的作用。例如，无人机可以在发生重大灾害后实施侦査、搜寻与救援工作；可以安装多种探测设备用于火灾、虫灾监测和地质勘探中；还可以携带多种科学设备进行科学实验。因此，世界各国都非常重视无人机的研制工作。

四旋翼飞机还具冇结构简单、故障率低和单位体积能够产生更大的升力等优点;而且四旋翼飞机能在狭小的空间内执行任务。因此,四旋翼飞机具有广阔的应用前景,吸引了众多的科研人员,飞行控制器是四旋翼飞机最核心的部分，飞机通

过飞行控制器与外界交互并做出反应，使得飞机能够在没有外界操纵和干预的情况下自主飞行。 虽然目前我们对四旋翼飞机的讨论只停留在理论偏空想阶段，不过我想信，也许未来不远的某一天，我们会亲手做出今天的讨论结果。

最后想说的就是自己对创新学的一些看法。自己觉的创新学应该放在小学与幼儿园阶段，因为小孩子的思维还处于形成期，处于不断发展变化的过程中，具有很大的可塑性，而他们的老师的水平不是很高，对开发他们的创新能力是种阻碍，与美国相比，美国的幼儿与小学的师资力量是很强的，中国则是把优势的师资力量主要放在高校中，这点值得我们的思考。对我们大学生而言，思维方式大多数已经定型了，即使现在改变也起不到多大作用，所以不仅教育要从娃娃做起，创新教育更要从娃娃做起。同时也感谢授予我们创新思维的老师，虽然和我们相遇的有些晚，但他用他独有的思想打破了我们已有的惯性思维，这对我们将来的学习工作或者生活都有很大的帮助，短暂的相遇已经结束，期望来年能够再相见。

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