音乐游戏：蚊子叮

时间：2021-10-02　来源：博通范文网本文已影响人

活动名称：

：音乐游戏——蚊子叮活动目标：

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1、随音乐有节奏的做手与手持续叠加的动作，了解音乐结构中的重复与变化。

2、手眼协调的做动作，感受音乐诙谐幽默的风格。

3、感受共同游戏的温馨与快乐。

4、学习创编不同的手指动作。

活动重难点：

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学玩游戏活动准备：

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CD、幼儿用书活动过程：

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1、看幼儿用书，整合已有经验。

师：你看到了谁？他怎么了？教师用儿歌语言总结幼儿回答。

2、熟悉歌曲旋律，探索歌曲内容的相关动作。

（1）、教师范唱歌曲，幼儿跟唱。

（2）、根据歌曲编动作。

师：我们能够用什么动作来表现歌曲中的歌词？

（3）、与幼儿讨论动作，并熟悉基本动作。

3、讨论游戏规则。

师：怎样才能逃开不被蚊子叮到呢？在音乐的什么地方换手？唱到“快点快点上来吧”时，最下面的一只手“飞”上去，最后唱“啦啦啦”时，所有的手一起藏在背后。

4、完整游戏，总结学习方法。

根本没有一处可以诟病！

小班音乐游戏：拍蚊子

执教者：侯银娣

活动目标：

1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：

自制大蚊子一只活动过程：

1、导入活动，幸福拍手歌入场。

(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子） (2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。

2、学习不同方位的打蚊子动作

(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子 (2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作 (3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

3、创编挠痒痒动作

(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（抓一抓）

(2)请一幼儿帮老师挠痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同部位挠痒。（幼儿一边擦药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）

(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相挠痒痒动作。 (4)师：挠了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（擦药） (5)请幼儿做互相擦药的动作。

(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行挠痒痒擦药的游戏

4、完整进行拍蚊子游戏。

活动反思：

本次活动，我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入，老师在幼儿感知音乐的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足。

活动目标一中，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。活动的目标二：体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的，应该放在中班。音乐游戏可以采用整体、分段、完整游戏的方式，使整个律动游戏更具有趣味性、互动性。活动应该通过“欣赏”、“感受”、“表现”三个阶段的教学，才能增强了幼儿对音乐的兴趣。艺术的东西应该更多地引导幼儿欣赏、感受和表现。给孩子更多主动的机会，让孩子学会在欣赏、倾听中感受艺术的美，这是我今后要努力的方向。而在活动中，如何巧妙简练地运用语言，也是我要不断学习的。

措辞超级好。

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音乐游戏：蚊子叮

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