优秀学生干部三好学生评选方案（合集）
时间：2023-04-17 来源：博通范文网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的优秀学生干部三好学生评选方案（合集）,供大家参考。
篇一：优秀学生干部三好学生评选方案
根据《XX市XX区教育局关于开展20XX-20XX学年度中小学区级三好学生、优秀学生干部评选暨20XX-20XX学年度中小学省市区级三好学生、优秀学生干部推选工作的通知》文件要求，特制订我校20XX-20XX学年度省市区级“三好学生”、“优秀学生干部”推选工作方案。
一、评选机构
组长：
副组长：
成员：
二、参评对象
1、区级三好学生和优秀学生干部参评对象：小学六年级学生。优秀学生干部须担任班委会、大队部职务1年及以上。
2、市级三好学生推荐对象：已达到学校评选区级三好学生的条件，在评选区级三好学生中综合排名靠前，且为20XX届中小学在校在籍应届毕业生。
三、评选基本条件
1、三好学生评选条件
（1）思想品德好。具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观；遵守和执行《中小学生守则》（20XX修订）及中小学生行为规范，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。
（2）学习好。热爱学习，成绩优异，勤于思考，善于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
（3）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。
2、优秀学生干部评选条件
（1）具有良好的道德品质和文明行为习惯，模范地遵守和执行中学生行为规范。学习成绩优异，综合素质较高。在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。
（2）热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强的组织能力，在学生中有较高的威信。
四、评选标准
1、省市区级三好学生和优秀学生干部综合素质评价须为优秀等级；学习成绩优秀，平时成绩名列前茅。学校推选的省市区级三好学生候选人成绩位于本校前5%以内，省市区级优秀学生干部候选人成绩须位于本校前10%以内。
2、小学省市区级三好学生的文化成绩以五年级2个学期以及六年级上学期的期中考试成绩为准，即以3次考试平均分计算；综合素质评价以五年级2个学期以及六年级上学期的结果为准。
3、上报的学科考试成绩均以等第的方式呈现，在将对应平均分转化为等第时以校为单位，按对应比例转化（A15%、B20%、C24%、D30%、E10%、F1%）。
4、办理转入手续取得学籍后，在转入学校就读1年（含1年）以上的转学学生，在转入学校及原就读学校就读期间均须符合评选条件。
五、学校评选流程
1、制定方案。1月10日
2、召开评选小组会议。1月11日
3、宣传发动。召开全体教师会议，将评选方案发布至微信公众号、教师群，班主任将方案转发至班级群。1月11日
4、六年级按要求各班评选出2人，填写、上交审批表、上交佐证材料（证书）。1月12日——15日
5、校级评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生、优秀学生干部。2月17日
6、公示结果。学校将推荐人选的基本情况在醒目位置公示3个工作日。2月10日
7、推荐上报名单。2月13日
六、评选办法
1、班级初选，按要求推选候选人，班主任及学生进行考核、投票推选2人至学校参选。
2、校级评选：评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生、优秀学生干部。
篇二：优秀学生干部三好学生评选方案
一、标准
(一)“三好学生”标准
1、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律；有正确的世界观、人生观、价值观。
2、模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，尊敬师长、乐于助人，文明礼貌。
3、勤奋学习，成绩优良，注重实践，动手能力强，具有较高的综合素质和创新精神。
4、热爱劳动，积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康的体魄和良好的个性心理品质及健全的人格，达到《国家体育锻炼标准》。
5、具有优良的道德品质和良好的文明行为，无因违法、违规、违纪而受到处分现象，思想品德现实表现考核优良。
(二)“优秀学生干部”标准
1、具备“三好学生”的各项标准。
2、积极参与学校教育改革和各项集体活动，配合学校和老师主动开展管理工作；作风正派，能严格要求自己，工作认真负责，热心为同学服务，有较强的工作能力，工作业绩突出，在同学中有较高的威信，切实起到骨干和带头作用。
3、学习成绩在班级总人数中名列前30%。
4、在科研、文体、创业等第二课堂活动中有一定贡献。
5、“优良学风班”的班长自然为优秀学生干部。
二、名额
（一)“三好学生”以班为单位按学生总数的12%评选。
（二)“优秀学生干部”以各学院为单位按学生干部总数的20%评选。
优良学风班评选范围及条件
一、评选范围及比例
(一)评选范围：我校全日制普通本、专科学生班集体。
(二)评选比例：优良学风班评选比例占班级总数30%，优秀学风班从优良学风班中择优评选产生，上报参评省级先进班集体。
二、评选条件
(一)思想道德素质
1、有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极开展时事政策、“两课”学习等为主题的教育活动，形式新颖，效果良好。
2、全班同学积极参加党校、团校学习，积极要求进步，政治觉悟高。(以活动记录和材料为依据)。
(二)校风学风建设
1、班级学风严谨，积极开展学风建设主题班会。全班同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，有明显的学习效果，有牢固的专业思想，有严明的学习纪律。
2、有良好的学术风气，积极的学习态度，严谨求实的良好学风。能尊重教师，积极配合任课教师的教学工作，经常组织同学就学习中的问题开展讨论和交流。
3、遵守学校的秩序和纪律，上课无迟到、早退和旷课现象，上课出勤率达95%以上(以任课教果教师查考勤记录为依据)；班内考风考纪良好，无考试违纪、作弊行为，无抄袭作业现象。
4、班级学年必修课总平均成绩达到75分以上；总平均及格率达到90%以上。
5、班级主要干部在班级学风建设中起到模范带头作用，学习成绩名列班级前30%；班内获得奖学金同学人数排在同年级前列。
6、国家英语四、六级通过率，及河北省计算机等级一级考试通过率排名在同年级前列。
7、班级学术氛围浓厚，同学积极参加科研创新活动的学生比例达15%，或有10%以上的学生获得过校级以上有关部门门组织的科研活动的奖励。(以活动记录和材料为依据)。
(三)班级组织管理
1、定期召开班委会和班会，按时完成班级组织安排的工作；班级制度健全，班级“活动手册”记录准确、完整；班级内部团结友爱、互帮互助，凝聚力强；班干部团结合作、工作能力强，威信高，能以身作则、积极发挥模范作用坚持原则，能关心并帮助同学，敢于制止不良现象。
2、班级工作公平公正、透明度高。在综合测评、评优评奖和困难补助评定等工作评比程序规范，能做到公开、公正、公平，措施到位，无违规操作现象发生；班费使用规范，结果公正。
3、全班同学能自觉遵守大学生行为准则，无损坏公物和破坏环境卫生现象；学年内全班同学无人因违反校规校纪受到纪律处分；同学之间能互助友爱，乐于助人，礼貌待人，无打架斗殴、酗酒等现象。
4、全班同学能明礼修身、尊重他人，不穿拖鞋、背心进入教学楼、图书馆、礼堂等公共场所，不在公共场所大声喧啡、吃食物，上课、自习、开会时自觉关闭手机。
5、积极参加创建文明宿舍活动。主动参与学生宿舍的管理，自觉维护和保持良好的宿舍卫生和个人卫生。全班有1个以上的宿舍荣获校“文明宿舍”称号，无因违章违纪被通报批评或处分的宿舍。
6、节假日及时返校报到；按时交纳学费、住宿费，缴费率达98%以上。
(四)校园文化活动
1、全班学生积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动；注重身心素质的提高。班级同学90%(附活动记录音像佐证)以上能积极参加校、学院开展的各项活动，在活动中能表现出较强的集体主义观念。
2、积极开展体育锻炼活动。班级成员都能积极参加晨练和课外体育活动，在学校大型体育运动竞赛中获奖；全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。
3、积极开展素质拓展计划，呈现出良好的整体素质。班级同学能积极参加各项素质教育活动，班级每年都能组织有特色的集体活动，充分利用寒暑假，参加社会实践活动，社会公益劳动和文化科技活动，在学校或社会活动中表现突出，受到学校或社会有关方面的好评或奖励。
篇三：优秀学生干部三好学生评选方案
评选条件
（一）思想品德好
1、坚持党的四项基本原则。
2、一学年综合素质考评中德育素质成绩在前30%以内或90分以上。
（二）学习成绩好
1、成绩优异，无补考。
2、“三好学生”综合素质考评中智育成绩须在全班前20%以内。
3、“优秀学生干部”综合素质考评中智育成绩须在全班前40%以内。
（三）体育锻炼达标
1、“三好学生”体育课在80分或者体育达标成绩在良以上。
2、“优秀学生干部”体育课在70分或者体育达标成绩在合格以上。
（四）工作能力强
“优秀学生干部”必须热心做好本职工作，在干部考核中应为优秀。
（五）出现下列情况，不得参加当年度优秀学生和优秀学生干部评选：
1、评选期处于处分影响期内；
2、参加“优秀学生干部”评选的学生，所在寝室在评比年度中有不合格记录。
（六）市级及以上“三好学生”，“优秀学生干部”的评选在校级“三好学生”“优秀学生干部”中推选
评选方法
1、评比工作每学年一次，一般在9月。
2、“三好学生”和“优秀学生干部”评选比例两项总合不超过10%。若条件不够，宁缺毋滥。
3、评选活动由学生工作领导小组负责指导辅导员组织学生进行。
4、对已获得年度“优秀学生”，“优秀学生干部”，但有弄虚作假，一经查实，学校可取消其荣誉及待遇。
奖励办法
1、凡被评为“三好学生”，“优秀学生干部”的学生，由学校授予称号并颁发荣誉证书，登记存入个人档案。
2、市级“三好学生”，“优秀学生干部”在评选出的院级“三好学生”、“优秀学生干部”中推选，批准后奖励100元或奖品，登记表存入个人档案。
篇四：优秀学生干部三好学生评选方案
为鼓励全体学生奋发向上，德、智、体、美、劳诸方面全面发展，进一步推动“争先创优”活动的开展，促进校风校纪的建设，特制定办XX学院“三好学生”“优秀学生干部”评选办法。
评选时间
评选工作每学年度进行一次，各系将评选材料报学生工作部(处)教育管理科，由学生工作部（处）审核报学校批准后予以表彰。
评选条件
三好学生”必须符合以下条件：
（1）思想品德好。具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；积极参加政治学习和各项集体活动；遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结友爱，热爱劳动，勤俭质朴。
（2）学习好。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋刻苦，成绩优良，本学年度内智育测评分名列本班前20%以内，无补考课程；综合测评分名列本班前10%以内。同等条件下英语四级成绩在426分以上或通过国家计算机二级考试者优先（也可参考其它条件）。
（3）积极参加社会实践、科技创新活动，有较强的运用知识分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩。
（4）积极参加集体活动和社会公益活动，热心为同学、班级、学校和社会服务，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行《高等学校学生行为准则》和学校有关规章制度，无违纪行为。
（5）积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》。
“优秀学生干部”必须符合以下条件：
（1）具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；诚实守信，尊敬师长，团结友爱，热爱劳动，勤俭质朴，自觉遵守校纪校规，无违纪行为。
（2）学习刻苦，成绩优良。本学年度内智育测评分名列本班前40%以内，无补考课程；综合测评分名列本班前30%以内。同等条件下英语四级成绩在426分以上或通过国家计算机二级考试者优先（也可参考其它条件）。
（3）热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用，积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有较强的组织能力和突出成绩，在同学中有较高的威信。
（4）担任各级学生干部（含校、系、班干部及学生社团主要负责人）一学期以上。
评选数额
1、“三好学生”按班级人数的5%评定。
2、优秀学生干部按本班干部的15%评定，系学生分会优秀干部按本系分会干部的20%评定，校学生会优秀学生干部按干部的30%评定。
评选程序及要求
1、评选工作由系学生工作领导小组负责进行，要做到坚持标准，全面衡量，保证质量。外出实习班级由教学系负责安排及时评选。
2、“三好学生”和“优秀学生干部”，必须经其所在班级酝酿，民主推荐产生，所在系审核。系学生分会优秀学生干部评选，由辅导员组织提名，班级学生干部代表和分会全体干部讨论。校学生会优秀学生干部的评选，由校学生会组织评选。
3、“三好学生”、优秀学生干部均填写《评选登记表》，要求事迹简明、具体。
4、评选中各有关部门要紧密配合，及早做好有关准备。评选工作必须充分酝酿讨论，广泛发扬民主，实事求是，坚持标准，严格程序，及时完成。
表彰奖励
“三好学生”、“优秀学生干部”，由学校表彰奖励，《登记表》装入本人档案。
对评定的“三好学生”、“优秀学生干部”，在表彰前发现有违纪现象者，自动取消其称号。
篇五：优秀学生干部三好学生评选方案
评选原则
评选过程公平、公正、公开
1、注重综合素质，突出全面发展
2、自主申报与集体评价结合
3、全员推优，树立榜样
评选标准
（一）三好学生
1、具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
2、尊敬师长，团结同学，乐于助人。遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。
3、学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。
4、坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。
5、积极主动参与社会实践活动。
（二）优秀学生干部
优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力，在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
具体程序
1、第一环节：“对标自省，班级初评”
全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；
（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自推自荐，多元评价”
（1）符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。
（2）自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。
（2）全科评议，教师评价。班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的。
（3）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。
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