听声音编故事 [《听声音编故事》教学设计]

时间：2019-02-13　来源：博通范文网本文已影响人

[设计理念]

《课标》在“实施建议”部分着重指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。中年级习作教学强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”，因而为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次四年级习作设计力求为学生自主练笔提供丰富的声音材料和广阔的想象空间，任由学生展开想象的翅膀，用我手写我心。

[教学目标]

1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。

2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。

[教学流程]

一、激趣导入

1、谈话导课

2、学生“模仿声音秀”

二、辨析欣赏

辨析声音，联想画面

三、范文引路

1、插放三种声音(电铃声、跑步声、笑声)