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    《草船借箭》教学设计4_草船借箭教学设计

    时间：2019-03-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、教学目标

    1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。

    2、学会11个生字，理解19个词语的意思。

    3、认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，有胆略。

    二、教学重点、难点及关键

    教学重点：学习按事情发展顺序安排材料的方法。

    教学难点：理解课文重点段，认识诸葛亮神机妙算。

    教学关键：教师善于激发学生提问题，凭借课文（文字、插图），把握重点，突破难点。

    三、教学设计

    教时第一教时时间课业内容2、草船借箭

    教学目标1、初步学会生字新词，读通课文。

    2、初读课文，了解大意。

    3、了解课文是按什么顺序写的，重点是什么。

    教学重、难点借助课题把握课文的重点

    课前准备小黑板录音投影

    环节教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图

    （一）创设悬念，激发兴趣。1、从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么？

    2、你还想知道什么？

    （师生一起梳理问题）

    3、初读课文，认真思考上述问题。

    4、反馈。带着问题读课文，激发兴趣，提高读书的效率。通过知道什么，还想象知道什么，把学生带进课文内容中。

    （二）

    抓“借箭”读文，领悟大意。1、字词反馈：指名认读生字新词，注意读准字音、认清字形（把自己认为难写的字在生字旁书写一遍）、初步理解字义。

    2、按照事情发展的顺序，把作者安排的材料补充完整。

    （1）

    （2）诸葛亮置备了草船，趁着大雾向曹操“借箭”。

    （3）出示小黑板

    出示投影落实基础知识

    理清文章思路

    推荐访问:草船借箭 教学设计 《草船借箭》教学设计4 草船借箭名师教学设计 19草船借箭教学设计

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