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    【《难忘的一天》教学设计,片断】 难忘的一天教学设计

    时间:2019-03-22 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    【片断:指导学生联系上下文阅读】

    一、在阅读实践中体会联系上下文阅读的重要性

    读第二自然段,想想为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”?

    学生自主探索,独立发表意见,教师相机引导:心怦怦跳→紧张激动→马上要见到邓爷爷→邓爷爷是国家领导人→原以为国家领导人是尊严的。

    二、自读领悟联系上下文阅读的方法

    读第三自然段,想想为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”?

    学生独立思考后,在小组内合作探究。(心情平静→和蔼可亲→慈祥微笑、高兴点头、紧紧握手)

    三、自主运用联系上下文阅读的方法

    读第四、五、六自然段,想想“肩上担负的责任”指的是什么?

    学生独立思考后,说说自己的看法。学生可以结合课文内容回答,也可以脱离课文内容讲自己所想到的,要求不宜高。

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