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    六年级语文积累运用 [积累运用六3]

    时间：2019-05-05　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    课时备课

    积累运用六

    习作

    1、提高学生的想象力和创造力。

    2、提高学生的习作能力。

    重点提高学生的想象力和创造力。

    难点激发学生大胆想象，开启思路。

    关键进一步提高学生的习作能力。

    投影仪

    胶片

    一、谈话导入

    随着科学技术的不断发展，未来世界将变的更加美好。同学们，你们

    一定想象过未来社会是什么样子的吧？或者想象过未来的某一事物是什么样子的？现在，请你们把自己想象中的“未来”大胆地告诉老师和同学们，好吗？

    二、小组交流

    小组内自由交流，教师巡视鼓励，激发学生畅谈的兴趣，使学生扬起想象的翅膀。

    三、集体交流

    1、各小组推荐1—2名同学发言，畅谈自己想象中的“未来”，教师斟酌点拨，适时鼓励。

    2、学生互相评议，借鉴优点。

    3、教师小结多么大胆、新奇的想象啊！如果你们把这些想法写下来，一定会是一篇篇生动、有趣的科幻作品。下面，就请同学们围绕着“未来的——”来进行习作。

    4、自拟提纲同学们在习作之前可根据刚才的交流，写出各自的习作思路。（可整理一些学生的习作提纲供全班参考）

    四、明确写作要求（投影出示习作要求）

    同学们的想法很好，下面我们就准备动笔习作。习作时要注意以下要求

    1、把握好题目中的“未来”二字，并把题目补充完整。

    2、从自己的生活实际出发，大胆想象。

    3、想象要富有创造性，力争新奇、有趣、超前。

    4、内容要具体，语句要通顺。

    五、试写初稿

    1、学生依“纲”习作。

    2、教师巡视学生习作，进行个别指导。

    3、教师对学生的习作情况做到心中有数，选好典型，准备引导学

    评议，指导修改。

     

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