拼音学习
时间:2021-09-04 来源:博通范文网 本文已影响 人
一、汉是 语拼音中最重要的是 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。
。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。
①3 23 个声母:
:
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 中 其中 zh ch sh r 是翘舌音,也叫卷舌音;z c s 是平舌音。
②4 24 个声母可以分为:
:
6 个单韵母:ɑ o e i u ü 9 个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 中 其中 er , 为特殊复韵母,。
不和其他声母组成音节,只能自成音节。
9 个鼻韵母:(包括 5 个前鼻韵母、4 个后鼻韵母)
ɑn en in un ün(5 个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4 个后鼻韵母) ③6 16 个整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye ,” 学生容易写成“yie” 。需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是:
有 有 ɑ 不放过,无 ɑ 找 找 o e ,i u 并排标 在后,单个韵母不用说。
母 其中,学生最容易出错的是复韵母 iu 和 和 ui 的标调。
小 三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小 ü 和 j q x y 拼 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌, 内容是:
小 小 ü 小 ü 有礼貌, 了 见了 j 、q 、x 和大 y 就摘帽。
j q x 和大 y ,从不和 u 在一起。
关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。
另注:23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节中为什么没有 有 uo ,现解释说明一下:
音节分为两拼音节和三拼音节。果 如果 uo 在音节中出现,该音节为三拼音节。u 为介母,o 为韵母。
三拼音节一共有 2 82 个,以下是全部的三拼音节表。
多音节:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong 声母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w 组合得到:
4 个 个 ia :lia jia qia xia 6 个 个 ua :gua kua hua zhua chuashua 14 个 个 uo:
:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6 个 个 uai :guai kuai huai zhuaichuai shuai 18 个 个 uan :duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)
10 个 个 ian :bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian 10 个 个 iao :biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao 5 个 个 iang :niang liang jiang qiangxiang 6 个 个 uang :guang kuang huang zhuangchuang shuang 3 个 个 iong :jiong qiong xiong
拼音学习
教学目标:
1、复习所学声母、韵母和整体认读音节,能区分、正确、熟练认读;
2、能正确、流利地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力;
3、依据标调规则,出示相应图片,给音节标调;
4、通过复习活动提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣;
4、熟悉
一、
七、
八、去的变调查;
6、掌握阿字的正确读音。
教学过程:
一、复习声母(23个)
1、随机叫出声母名字。(注意力集中、声音洪亮)
声母表
b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、辨别形近、音近声母
b — d — p — q — gt — f
n — m — hr — lc—ch
二、复习韵母
1韵母表 ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu
2、辨别易混淆的韵母
ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名学生认读。
三、复习整体认读音节
1、出示整体认读音节表,认读10个整体认读音节,先按顺序读,再打乱次序读。
2、找出下列音节的整体认读音节。
zhichishirizicisiyiwuyu师:整体认读音节可以直接给汉字注音。
四、综合练习
1、看图选音节(区分声母、整体认读音节)(小卷子)
尺子、太阳、刺猬(及时反馈、订正)
2、拼音节。
海鸥、电话、梅花、老牛、小狗、白菜。
3、拼拼读读。
kěàidexiǎomèimeizàidúshū。
xiàkèle, lǎoshīzàihēkāishuǐ。
4、动笔试一试、写一写。(小卷子)
ɡēɡeqíchēdìdidúshū
5、汉语拼音标调规律:
有a标a上。 比如:lao,标在a的头顶上;
无a找 o e。(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 的头顶上。)
比如:lou标在o的头顶上,lei标在e的头顶上;
i u并列标在后。(i和 u并列时,标在后面。)
比如liu,标在u的头顶上,gui,标在i的头顶上。
声母和韵母相拼,单个的韵母,当然就标在韵母的头顶上。
练习:听老师说,给音节标声调。(小卷子)
bei bɑoxiɑo zhutiɑo shuishi zihuɑ duo
6、读儿歌
xiǎoyúer , àixiǎohé ,
xiǎoshùer , àiqīnɡ shān ,
xiǎoniǎoer , àishùlín ,
xiǎo pénɡ yǒu , àizǔɡuó 。
7、读一读,猜一猜。
yuǎnkànshānyǒusè,
jìntīngshuǐwúshēng。
chūnqùhuāháizài,
rénláiniǎobùjīng。()
五、隔音符号
1、汉语拼音方案所规定的符号(’),必要时放在a,o,e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān
2、为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是:辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下, 辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shang。这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
3、音节混淆有三种情况:
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan),“档案” (dang’an)会被念成“单干”(dangan)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian),“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”( kuai),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一 个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难。例如huaao(“花袄 ”)。
为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
4、怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
例如:
fan’an翻案 ang’an方案
sheng’ou生藕 ming’e名额
xi’an西安 ku’ai酷爱
yu’e余额 pi’ao皮袄
六、
一、
七、
八、去的读音
“一”的变调“一”的本调是阴平。单用,在语句末尾,表序数,在一连串数字中,都念本调。例如:
一、
二、三,说法不一,第一,一中,一九九九年。
变调有三种:
(1)在去声前变阳平。例如:一件、一样。
(2)在非去声前变去声。例如:一天、一年、一本。
(3)夹在重叠的动词中间变轻声。例如:看一看、试一试。
“不”的本调是去声。单用,在语句末尾,在非去声前,都念本调。例如:不、我不、不听、不凉、不好。变调有两种:
(1)在去声前变阳平。例如:不去、不是、不至于。
(2)夹在词语中间变轻声。例如:差不多、挡不住、行不行、去不去。
“七”“八”的本调是阴平。单用,在语句末尾,表序数,在一连串数字中,都念本调。 在去声前念阳平。例如:七万、八件。根据近年在北京的调查,中年以下的人,“七”“八 ”有不变调的趋势。学习普通话,“七”“八”可以不变调。
七、阿字的读音
第一种情况是放在句首时,声调不同。
1、感叹句:“啊,天气真好!”读第一声,ā,表示赞叹。
2、疑问句:“啊,明天会下雨?”读第二声,á,表示追问。
3、陈述句:“啊,我知道了。”读第四声,à,表示应答。
第二种情况是放在句末时,要变音。
1、敲门的是谁呀?
2、他的字写得多好哇!
3、你过河要小心哪!
这个变音有规则如下: “啊”变“呀”,前面跟着i、ü、o、e、a;
在前爬; “啊”变“哪”,n总在前面排。
“啊”变“哇”,u和ao、iao
文从字顺,言简意赅。
观点很清晰!