印度三个王朝更替是怎样
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印度三个王朝的更替是怎样的
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印度是世界四大文明古国之一，公元前 2000 年前后创造了灿烂的印度河文明。共有三个较大的王朝，包括孔雀王朝、笈多王朝和莫卧尔王朝。下面是我为大家整理的印度三个王朝的更替，希望大家喜欢!
印度孔雀王朝
孔雀王朝是印度历史上建立的第一个大帝国。
公元前 327 年，马其顿人亚历山大大帝率军队越过兴都库什山侵入西印度，所到之处建立了据点。亚历山大试图征服恒河平原，取道坦叉始罗和拉瓦尔品第，向南部和东部推进，遭到当地力量的抵抗。当时恒河平原最强大的势力是摩揭陀国，处在难陀王的统治之下。大约在公元前 317 年，该国一名出身刹帝利贵族、叫旃陀罗笈多的青年，在他的足智多谋的顾问考底利耶的协助下，率军击败了西北印度的马其顿人的部队，并宣布了印度的自由。之后他进抵摩揭陀国的首都华氏城，推翻了难陀王的统治，掌握了政权，建立了孔雀王朝。他又吞并周边若干邻国，建立了印度历史上第一个大帝国。到了旃陀罗笈多的孙子阿育王时代，孔雀王朝达到鼎盛。他即位 8 年后，征服了东南海岸的羯陵伽国，此时帝国的版图几乎包括除
泰米尔地区的整个印度和阿富汗的相当大一部分。
孔雀王朝以其空前强大的国家权力，完成了多项重要的事业。例如，旃陀罗笈多在全印度修建了发达的道路系统。道路设有驿站，每隔半里建一立柱作标记。阿育王时代又在各条道路两旁植树，隔约三里挖一口井，设立行人休息的处所。在主干道的交叉点附近，设立国家粮仓和仓库，供紧急时候使用。此外，为了提高农业产量，帝国还在各地修建了运河和蓄水池，建立了较完善的灌溉体系。为了向民众贯彻自己的政治理想，他在所统治范围内各地树起许多石柱，刻上诏文，表明自己的决心，希望获得人民的支持。这些诏文是用多种文字写成的，被称为"阿育王诏敕"。在西北印度、阿富汗以及东南海岸各地都有发现。有的诏文是刻在磨平的崖岩上的。
孔雀王朝的阿育王大力提倡和保护佛教，社会上流传着他与佛教的一些故事。据说，在他当君王的早期，用暴力和酷刑治理国家。在首都华氏城北部有一个监狱，人们称它为"阿育王监狱"。在监狱里，使用各种刑具严刑拷打犯人。国王曾下令，任何人只要进了这座监狱，就别想活着出去。一天，一位佛教的圣者毫无原因地被关了进去，狱吏将他投入热水锅里，水竟无法烧沸。狱吏将此事报告给阿育王，他感到很奇怪，便对佛教开始感兴趣。后来他下令取消了那座监狱，并修正刑法，对犯人从宽发落。这时，他的军队恰好平息了羯陵伽地区的叛乱，杀戮了成千上万的叛乱者，并俘虏了许多人。阿育王良心受到责备，产生了悔恨和悲悯之情。他下令将所有俘虏释放，并发布了一封表示忏悔的文书，之后穿上僧袍，皈依了佛教。他下令禁止打猎，并亲自食素，献身于实施"大法"(道德与虔诚)统
治。这导致了孔雀王朝内外政策的重大变化。阿育王放弃了以屠杀和放逐人民为手段的军事征服，释放了战争俘虏，对民众采用"虔诚感化"的政策。
同印度许多传说一样，这个故事很难说到底有多少真实成分。不过，阿育王推崇佛教，倒是可由他发布的多个诏敕来证明。在这些诏敕里，他赞扬佛教，劝告人们皈依佛教，并将佛教精神体现到日常生活中。他明令禁止滥杀动物，并设立人与动物医院，向穷人施舍。他还在印度各地兴建佛寺、佛塔，亲自巡拜。佛教徒称他为"转轮圣王"。他虽是热心的佛教徒，但也不排斥其他宗教。耆那教、婆罗门教等也受到同样的保护。由于他的善德善行，印度人民至今还怀念这位国王。
印度笈多帝国
笈多帝国是印度人创建的另一个大帝国。
沙摩陀罗笈多(公元 335——380 年)统治时代，笈多王朝大规模向外扩张，他在征服恒河上游及印度河流域东部后，又挥师南下，征服奥里萨和德干东部，势力一度扩张到南印度马德拉斯西南地区。他海上的势力扩大到马来半岛、苏门达腊和爪哇等地的印度人侨居地区，为印度历史上另一个辉煌的大帝国——笈多帝国的出现奠定了基础。沙摩陀罗笈多被称为印度历史上的拿破仑。他的事业由他的儿子旃陀罗笈多二世(超日王)继承。后者在位时间大体是公元 380——413 年。超日王继续实行对外征战政策。他一方面用联姻的办法，加强与北印度和德干地区酋长们的关系，以稳固自己的统治地位，同时向统治西北印度的几个塞种人小王国进攻，继续扩大帝国的版图。到公元 409 年前后，除了克什米尔以及印度南端的一些小王国外，几乎统一了全印度，其版图与孔雀王朝相当。
笈多王朝统治下的印度，经历了约 100 余年的政治统一和社会安定时期。王朝实行中央集权制，由中央政府控制着下面众多的小王公，王公下属的官吏管理着行政。在这个时期内，以经济富庶、人口稠密的恒河流域为中心，经济获得了空前的发展。旃陀罗笈多二世重视水利灌溉工程的建设，修复了许多被破坏了的大型灌溉设施以发展农业。笈多王朝控制着孟加拉和西印度沿海港口，同当时的拜占庭帝国、希腊、埃及和阿拉伯世界进行广泛的贸易。对东南亚及中国的贸易主要是通过恒河三角洲以及羯陵伽港口，即沿"海上丝绸之路"进行的。印度商人经马六甲海峡到达过中国的广州进行贸易。当时帝国使用统一的货币地那拉。由于工商业的发达，城市里出现了一个富裕的工商阶层，这些人成为高雅文化的消费者。我国东晋高僧法显赴印度求法，目睹了王朝的繁盛情况。他在归国后撰写的《佛国记》(即《法显传》)中，称赞笈多王朝统治者施仁政，"人民殷乐"，实际上当时正是王朝的鼎盛时期。
旃陀罗笈多二世还实行宗教宽容政策，扶持学术文化，使古老的印度文化的各个方面——宗教、哲学、戏剧、诗歌、艺术以及天文学、数学等科学技术方面都呈现出繁荣的局面。这是一个人才辈出的时代，据说旃陀罗笈多二世当政时，身边有九位大学者，号称后宫"九宝"。这九位学者是：剧作家和诗人迦梨陀娑、天文学家彘日、名医丹文塔里、耆那教圣人克沙帕纳卡、字典学者阿马拉辛哈、数学家桑库、诗人贝塔拉巴塔和加塔卡尔帕拉、文法学者瓦拉鲁奇。用现在的话说，这些人都是大知识分子，把他们称为"宝"，可见当时统治者对知识和人才的重视。
笈多王朝是印度人自己建立的一个空前繁盛的王朝，它是印度正统文化
——印度教文化的全盛期，也可以说是中世纪印度文明的全盛期。它被一些民族主义历史学家称为印度的"黄金时代"，它在历史上的地位可与我国的盛唐相媲美。从文化上看，在宗教、哲学、文学、艺术等出现全面繁荣的同时，印度文化也趋于成熟和定型。
印度莫卧儿王朝
莫卧儿王朝是蒙古人建立的。
帖木儿攻占德里，主要是为了掠夺，并没有建立统治。建立统治的是他的第五代孙巴布尔。巴布尔机智、勇敢、力气过人，他的奶奶是成吉思汗的一个亲戚，这样，他将就着算是继承了成吉思汗和帖木儿两方面的血统。相传他曾在5分钟内单独一人凭打斗杀死5个敌人，两天之内骑马飞驰160英里，为了与人打赌曾两次游泳横渡恒河。巴布尔几次率兵征战，打败了德里苏丹军队。1526 年，即巴布尔 22 岁时，以一支 12000 人的精锐骑兵部队，击败了土耳其依卜拉欣君王的 10 万大军，杀死数千名俘虏，占领德里，建立了莫卧儿王朝。在印度所有外来的统治者中，莫卧儿王朝可以说是最伟大的一个王朝，它的行政统治较完备，各宗教的关系以及中央与地方政权的关系较融洽，经济和文化也出现了空前的繁荣。这个王朝给印度注入了伊斯兰教文化因素，使印度进入了一个新时代。
巴布尔还是一个出色的文学家，留下一部文笔优美的回忆录，死时 47岁，可惜。
莫卧儿帝国到了阿克巴大帝(1542——1605 年)时代达到鼎盛。阿克巴雄才大略，可与古代的阿育王相媲美。
"阿克巴"意即"最伟大的"，是印度人对他的称呼。他的原名叫穆罕默德
什么什么的记不清了。他是巴布尔的孙子，有着顽皮、好动、勇敢、机智的天性，喜欢做各种危险的运动。他是一个优秀的骑士，喜欢玩马球，并发明了会发光的马球以便夜间也能进行这项运动。他学会了如何驾驭凶悍的象群，并随时准备外出猎取狮子与老虎。他 14 岁那年，被伊斯兰教教士请去，用弯刀砍掉一俘虏的首级，由此得到了伊斯兰教武士头衔——"异教徒的刽子手"。他不爱读书，宫廷请了许多有学问的教师来教他读书，但都遭到他的拒绝。
18 岁时他已获得了全部的统治大权。他继承了他祖父的热忱与贪婪，向外扩展疆界，经历一连串的残忍苦战，征服了南亚次大陆大部，建立了一个空前庞大的帝国。印度的历史长河流淌到 16 世纪中叶，出现一个平静而宽阔的区段，这就是统一强盛的莫卧儿王朝时代。
到阿克巴逝世时，莫卧儿帝国的版图已包括北自克什米尔南至哥达瓦利河上游西起喀尔东到布拉马普特拉河的广大地区。1566 年，帝国首都迁至阿格拉。阿克巴建立了一套行之有效的官僚制度和法律制度，行政管理要比德里苏丹时期出色得多。在他统治时期，政府对全国的土地重新丈量和分类，并根据土地类型按新税制征税。这些作法增加了政府的税收，也在一定程度上促进了社会经济的发展。帝国经济繁荣，宫廷生活豪华，此时的印度再次跻身于当时世界富强国家之列。
在文化上，莫卧儿王朝虽推行伊斯兰教，但为了统治广大印度教徒，统治者也大量任用印度教徒，因而阿克巴的宗教政策是相当宽容的。他试图为他的帝国制订一种独立的意识形态，推行一种以皇帝为最高神明的新宗教。他有一句名言："一切宗教都有光，而光总带有或多或少的阴影。"据
说他还吸收各宗教的精华，创造了一个叫"神一教"的世界宗教。这个宗教虽没有流行开来，但他对宗教的宽容态度影响了他以后的统治者，也促进了两大宗教的融合。他虽然是个文盲皇帝，但后来他承认了书籍的价值。
他治世时，注意收集各种图书资料，建立了一个规模不小的图书馆。这些资料包括许多优秀文学作品的底稿和绘画作品。在他统治的时代，诗人、画家、建筑家、雕刻艺术家都享有很高的地位，常常被赠送大批皇家的物品。他亲自监督印度教史诗《摩诃婆罗多》的翻译。他自己不能读书，只能靠他人读给他听。他经常找那些深奥难懂的书卷来研究，由此获得了渊博的知识，最后，他竟成了一位爱好文学与艺术的文盲学者，真是奇人!在他的提倡和保护下，文学、艺术、绘画、音乐等，每一种艺术都出现了繁荣。
菩提伽耶的金剛寶座塔凡佛得到的启示
阿克巴大帝死后，其子贾汉杰即位，继续推行阿克巴的政策。在从阿克巴大帝到其孙子沙贾汉的大约 100 年间内，帝国版图又有所扩大。但到了莫卧儿王朝的奥朗则布皇帝(1658——1707 年)治世时期情况有了变化。奥朗则布生性拘谨，对伊斯兰教极为虔诚。他推行偏狭的宗教政策，毁坏印度教神庙来改建清真寺，致使各地怨声载道，战乱不断，各地独立势力增强，帝国出现衰落。1707 年奥朗则布死，王朝又经历了几个君主，但时间都很短。这时的莫卧儿帝国实际控制的范围已经很小，后来仅限于德里王宫周围的一小片地区。最后，在马拉提人的打击下，帝国彻底瓦解了。
这个格式用了都说好~
用词准确犀利。
三个白痴里所描绘的印度教育
电影有一个充满自嘲意味的题目——《3 Idiots》，网友直译为《三个白痴》或《三个傻瓜》。《三个白痴》是一部根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的小说《五点人：在印度理工学院不要做的事情》改编的电影，讲述了三个不同家庭背景的印度男生在“皇家理工学院”的疯狂经历。《三个白痴》的主角有美国大片里的英雄的气质。他以坚强的精神与无比的勇气，向貌似正常实质疯狂的教育体制挑战。美国大片里的英雄凭肌肉拯救了世界，但《三个白痴》里的“英雄”，用惊人的智慧挽救了朋友的人生，自己又走出与众不同的人生，最后达成理想。英雄的理想是什么？就是为学习而学习，发现世界，创造生活，鄙视世俗的价值观，挑战印度沿袭几十年的机械式学习，并致力于教育更多的孩子。
电影中的友情与爱情当然感人，但不在本文的讨论范围里。电影对印度当前教育的批判以及表达出的教育观，对我们来说并不是没有思考价值的。至少笔者感觉《三个白痴》里所描绘的印度教育，和中国的教育比较神似。正因为此，有些中国观众欣赏这部印度电影，哭了。哭电影吗？非也，哭自己也。
