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    《电脑住宅》教学反思 电脑住宅课文

    时间:2019-02-03 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    今天我上了《电脑住宅》这一课,思考很多。

    一、预习作业合理,教学设计比较科学,基本完成教学任务

    1、课前,我布置学生预习:(1)标小节、标新词。(2)大声朗读课文三遍:第一遍读准生字的读音,课文读通读顺。第二遍注意文章内容。第三遍要注意文章结构,写作方法。(3)将最重要的或者是不能理解的问题写下来,课前交给老师。

    2、上课时,我先检测字词,肯定了他们认读情况。接下来,以学生提出的“电脑住宅是电脑住的地方吗”“电脑住宅是谁发明的?电脑住宅在哪个城市里有?电脑住宅是在中国还是在别的国家?”这样一些有趣的问题为切入口,导入课题,介绍了电脑住宅的相关知识。

    再接着,初读课文我觉得用默读的方式让学生理解课文比较好,让学生集中注意力把课文生字掌握好。最后,总结课文后,还对预习作业完成较好的学生给予了表扬和小奖励。

    所以,这节课充分重视了预习习惯的培养,发挥了学生的主观能动性,抓住了学习要点,基本完成了教学任务。

    二、课前预设不充分,没有为教学难点做好铺垫。

    学生当导游介绍各间房电脑的特点、功能时,我说:“可以用书中的原文描述,也可以用自己组织的语言来说。”这是合理的。当一个学生用自己的语言表述时,我充分地肯定了他,其他学生发言就不积极了。可能在想:我照着原文读,会显得没有水平的。

    虽然有做得比较好的,但仍然存在很多的不足,学习这些科普类文章,大部分学生觉得很抽象,还有一些内容讲得不透彻。本文有些词语在日常生活中很少用到的,学生对这些词语比较陌生,导致他们理解起来非常困难,对于这类文章到底要怎样进行教学,是我现在正思考的。 

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