【高中语文必修5林教头风雪山神庙导学案】林教头风雪山神庙

时间：2019-04-09　来源：博通范文网本文已影响人

林教头风雪山神庙

【知识链接】

作者

施耐庵（1296－1370），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说——《水浒》。

背景

《水浒》成书于元末明初，它反映的是北宋末年宋江起义的故事。《水浒》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的全过程。

《水浒》的主要艺术成就是刻画了为数众多的的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位不同，理想志趣不同，生活道路不同。这样，就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。在贪官污吏和豪绅恶霸上下勾结的严酷统治下，善良的人们备受折磨，无路可走，只能奋起抗争。“撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山”。

【课标三维目标】

1、知识目标

理解本文在故事情节的发展过程中塑造完整人物形象的写法，体会人物性格随情节的发展而发展的特点。

2、技能目标

理解本文景物描写对故事情节的发展所起的推动作用，领会本文运用语言、动作描写来刻画人物形象和表现人物性格的手法。

3、情感目标

认识本文所揭露的对封建统治阶级的腐朽、残暴的本质、以及小说所反映的“官逼民反”的主旨。

【学习过程】

每课一诗（赏析）：

望夫山刘禹锡（唐）

终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。

望来已是几千载，只似当时初望时。

1、自主预习，小组交流检查评定成绩。

（1）自由诵读课文，借助工具书为下列加点字注音。

赍发亲眷玷辱酒馔央浼

尴尬髭须提防仓廒剜肉

（2）解释词语

不合赍发

昭然央浼

迤逦浑家

尴尬彤云

2、独立思考后，小组讨论完成下面的题。

（1）词语辨析

消费-----消耗事物------事务逼上梁山------铤而走险

（2）写出古典四大名著、作者及朝代。

（3）写出小说三要素。

3、自主学习，探究下列问题，然后小组讨论交流。

（1）、用简洁的语言概括本文故事情节。

开端

发展

高潮、结局

（2）、本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？

（3）、找出课文中的景物描写句子，说说它对人物形象的刻画以及情节的发展有什么作用。

（4）、林冲走上梁山的原因是什么？你有什么感想？

4、小组讨论分析归纳，小组选派学生代表发言。

（1）、分析归纳林冲的性格特点。

（2）、比较林冲与鲁智深（鲁提辖）性格的异同。

5、拓展训练（自主完成，小组交流评定成绩）。

（1）续写，课文第9段林冲酒店买酒，假如遭遇陆虞侯。

-----林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里，林冲径到店里------

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