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    课堂教学反思 [《松鼠和松果》课堂教学反思]

    时间：2019-06-15　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一．教学目标

    知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。

    过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。

    情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。

    二．教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。

    三．教学准备：1、课件，生字树。

    2、学生课前搜集小松鼠的资料。

    四．教学过程：

    师：猜谜是大家最喜欢的，今天我来让大家猜一个迷语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子。

    生：这是松鼠。

    师板书：松鼠。

    师：你对它了解吗？

    生甲：松鼠生活在树林里。

    生乙：松鼠喜欢吃松果。

    生丙：松鼠的尾巴像降落伞，帮助它跳跃，它的尾巴又能当被子。

    师：小朋友知道的真多。刚才有小朋友说松鼠喜欢吃松果（板书：和松果）那松鼠和松果之间会发生什么事呢？

    请大家自由读课文，注意听清要求：借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍。

    （生按要求自学课文）

    师：请小朋友把小黑板上的生字自由读一遍。

    推荐访问:松果 松鼠 课堂教学 《松鼠和松果》课堂教学反思 松鼠和松果教学反思 小松鼠采松果活动反思

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