小学学道德模范主题教育实践活动方案
时间：2021-09-11 来源：博通范文网 本文已影响 人 
学道德模范主题教育实践活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入推进未成年人思想道德建设行动计划，大力弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的精神，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
二、活动要点
（一）让全校学生观看《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片光盘。
在辽宁文明网、辽宁省中小学数字德育网、辽宁妇联家庭教育网、团省委等网站上学习此片。
（二）组织全校学生观看大型系列专题片 利用班、队、校会及学生课余时间，依托电视及网络媒体组织学生观看此片。
（三）将中华经典诵读作为小学生教育的重要内容 1.学校以上级下发的中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参
考，适时开展中华经典教育师资培训，提高教师专业素养和教育能力。在此基础上，结合“学、诵、做”活动开发中华经典校本教材，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和全校学生“做有道德的人”的实际行动。通过学习，激励全校学生践行“模范精神”，把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。
2.学校定期开展“中华经典讲堂”活动。聘请专家、学者结合宣讲“模范精神”，对中华经典中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读，与学生互动交流，对学生学习中华优秀文化进行指导。
（四）广泛开展中华经典诵读活动 1.开展“每日一句经典”学习活动。在校园中建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。
2.组织中华经典诵读比赛活动。学校适时组织开展中华经典名句个人诵读和集体诵读比赛，2012 年下半年全校举办诵读学习成果展示活动，大力营造学习中华优秀文化的浓厚氛围。
（五）广泛开展“道德模范故事会”活动
以学雷锋、践行模范精神为主旨，结合“青少年思想道德教育丛书”——《中华美德故事》、《模范精神（幼儿读本）》的阅读，组织“道德模范报告团”到学校开展事迹报告、座谈交流活动。用道德模范的先进事迹解读雷锋精神和模范精神，激励未成年人学习道德模范，励志成长成才。组织学生走近道德模范，到道德模范身边亲身学
习、体验、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影响未成年人，学习道德模范，塑造高尚人格。在此基础上发动全校学生、家长和老师以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动。
（六）开展“学、诵、做”主题班会、队会活动
通过主题班会、队会，组织全校学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；组织全校学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
（七）开展道德实践活动
组织全校学生践行“模范精神”、“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。
（八）宣传树立“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀班级、个人。
1.在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的基础上，组织全校学生发现和评选身边的道德榜样，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”。
2.结合未成年人思想道德建设创新案例评选，树立和表彰一批“学、诵、做”主题教育实践活动优秀班级。适时召开“学、诵、做”主题教育实践活动经验交流会，表彰优秀班级，推进活动深入开展。
三、工作要求
1.加强领导，精心组织。各班级要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，作为弘扬模范精神、深入开展学雷锋活动的重要内容，摆上重要日程。
2.加强宣传，营造氛围。对主题教育实践活动进行大张旗鼓的宣传，设专栏、专刊、专题节目，努力出精品力作，办出特色，大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。
3.狠抓落实，务求实效。要把开展这项活动与“弘扬模范精神，做文明有礼的开发区人”主题活动结合起来，与加强校园文化建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以未成年人为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。
“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七届六中全会和首都文明委《弘扬北京精神，深入推进未成年人思想道德建设行动计划》，大力弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
二、活动要点
（一）向全校发出“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”倡议
（时间：2012年4月上旬）
（二）安排媒体播放
利用班、队、校会及学生课余时间，依托电视及网络媒体组织学生观看此片。 （时间：2012年4月——2012年11月）
（三）将中华经典诵读作为中小学生教育的重要内容
1.以编辑下发的中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参考，适时开展中华经典教育师资培训，提高教师专业素养和教育能力。在此基础上，结合“学、诵、做”活动开发中华经典校本教材，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和小学生“做有道德的人”的实际行动。通过学习，激励小学生，把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。
2.定期开展“中华经典讲堂”活动。对中华经典中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读，与学生互动交流，对学生学习中华优秀文化进行指导。
（时间：2012年4月——2012年6月）
（四）广泛开展中华经典诵读活动
1.开展“每日一句经典”学习活动。在校园中建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。
2.组织中华经典诵读比赛活动。适时组织开展中华经典名句个人诵读和集体诵读比赛，适时组织开展中华经典名句诵读大赛，2012年下半年举办诵读学习成果展示活动，大力营造学习中华优秀文化的浓厚氛围。
（时间：2012年4月——2012年11月）
（五）广泛开展“道德模范故事会”活动
以学雷锋、践行北京精神为主旨，组织“道德模范报告团”到学校开展事迹报告、座谈交流活动。用道德模范的先进事迹解读雷锋精神和北京精神，激励未成年人学习道德模范，励志成长成才。组织学生走近道德模范，到道德模范身边亲身学习、体验、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影响未成年人，学习道德模范，塑造高尚人格。在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动。
（时间：2012年4月——2012年11月）
（六）开展“学、诵、做”主题班会、队会活动
通过主题班会、队会，组织学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；组织学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
（时间：2012年4月——2012年11月）
（七）开展道德实践活动
组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。
（时间：2012年4月——2012年11月）
（八）宣传树立“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀单位
1.在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的基础上，组织学生发现和评选身边的道德榜样，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”。
2.结合未成年人思想道德建设创新案例评选，树立和表彰一批“学、诵、做”主题教育实践活动优秀班级。适时召开“学、诵、做”主题教育实践活动经验交流会。（时间：2012年10月——2012年12月）
三、工作要求
1.加强领导，精心组织。学校有关部门要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，作为弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动的重要内容，摆上重要日程，切实加强领导。成立主题教育实践活动领导小组，建立协调机制，明确任务和责任。
2.加强宣传，营造氛围。各媒体（校报、电视台、网络）对主题教育实践活动进行大张旗鼓的宣传，设专栏、专刊、专题节目，努力出精品力作，办出特色，大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。
3.狠抓落实，务求实效。要把开展这项活动与加强校园文化建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以未成年人为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。
文章方向把握好。
很形象的描写。
