声音录制与编辑实验报告参考例文
时间：2021-09-21 来源：博通范文网 本文已影响 人 
实 实 验 报 告 告
课程名称：
计算机音频视频处理
实验名称：
声音的录制与编辑
所在学院：
姓名：
学号：
实验时间：
一、实验目的 的 （1）掌握利用 Adobe Audition 进行录音。
（2）掌握利用 Adobe Audition 对所录制的音乐进行降噪等各种处理，使声音听起来很丰满，同时加入背景音乐，进行混合处理，提高这段音频的震摄力。
（3）熟悉一种音频处理软件的使用方法。
（4）通过声音加深对声音数字化的了解。
二、实验环境 1.高档微机：MPC(附带耳机和麦克风)。
2.操作系统：Windows XP 中文版。
3.音频处理软件：Audition CS 3。
三、实验内容 制作配乐诗，利用 Adobe Audition 录音，在此过程中朗诵一首诗歌，对声音进行各种编辑，包括对所录制的音频文件进行降噪处理。插入背景音乐，再进行进一步的完美编辑。完成实验后导出在一个文件夹中。并把实验过程撰写成实验报告文档。
四、实验步骤 把实验所用的素材存放在一个文件夹中。
（1）素材准备：上百度 mp3 搜一首背景音乐，根据所选择的音乐长度及风格准备一篇诗歌，使得朗诵文章所用的时间小于背景音乐的长
度。当然，也可以先准备诗歌，再根据诗歌内容情调选一首符合的背景音乐。把背景音乐和朗诵的诗分别储存在一个文件夹中。文件名可分别为“朗诵诗、背景音乐”
（2）录音前的准备。在录音前先要对声卡进行简单的录音设置。
○1 实验中请戴好耳机，以免影响别人，同时也可以使自己听得更清楚。
○2 双击 Windows 任务栏右侧的音量图标 ，打开“音量控制”对话框。如图 1 所示。
“音量控制”对话框
○3 选择“选项”/“属性”菜单项，在打开的“属性”对话框中，在“调节音量”框中选择“录音”单选按钮，然后在“显示下列音量控制”框中勾选“麦克风”复选框。如图 2 所示。
图 2“属性”对话框
○4 单击“确定”按钮调整音量到合适的位置。
如果听不到麦克风中的声音，则执行“程序”->“附件”->“娱乐”->“音量控制”。将麦克风选项下的静音取消，然后试一下有没有声音。注意，试好声音以后，要将麦克风选项下的静音重新设置好。
图 3 “录音”对话框
○5 如果想录音质量更好可以单击“高级”按钮，打开“麦克风的高级控制”对话框，在此对话框的“其它控制”框中勾选“麦克风加强”复选框。
图-4 “麦克风的高级控制”对话框
○6 关闭所有的对话框，完成对声卡的设置。
（3）启动 Adobe Audition 程序，单击“编辑查看”按钮，进入单轨波形编辑界面。
图 6 录音前准备
2）按下“传送器”面板中的红色录音按钮开始录制声音，结束后再等待几秒钟，录进去一段环境噪音，为后期进行采样降噪获取样本。单击“停止”按钮结束录音。如图 7 所示。
图-7 录音
3）单击“播放”键进行试听，检查录制的声音有无严重的出错，是否要重新录制。
4）检查确认无误后，双击录制的音频文件，进入单轨波形编辑界面，将音频以“朗诵诗.mp3”文件名保存在指定文件夹中。
红色 录音键 正录制的音频
（4）编辑音频，删除前后没声音即空白的地方。试听多几遍，如果中间某段朗诵间隔太短，可以复制空白处然后粘贴到指定位置。
（5）降噪。
1）在单轨波形编辑界面中，放大波形，选中一段刚录的纯噪音，时间长度不少于 0.5 秒。
2）选择“效果”/“恢复”/“降噪（处理）”菜单项，打开“降噪”对话框，如图 8 所示，在此对话框中单击“采集预置文件”按钮，进行噪音采样。
图-8 降噪采样
3）单击“选择整个文件”按钮，以对整个音频文件进行降噪处理。
4）在如图-9 所示的对话框中设置相应的参数值后，单击“确定”按钮，系统就开始自动清除噪声。
图 9 “降噪”对话框
（9）降噪处理结束，试听确认无误后，点击保存。
（10）对自己制作的音频文件处理效果满意后，切换到多音轨编辑界面。
（11）在左侧面板及朗诵诗文件下面双点击鼠标左键，然后选择所存的背景音乐。
（11）打开多轨界面中，在轨道一处点击鼠标右键“插入/背景音乐”，然后在轨道二处插入朗诵诗
如图 10
图 10
（12）在背景音乐中间处点击右键“分离”，点击右段然后按右键“删除”，把背景音乐另一端删除后，调整前段的长度。然后点击主群组上面标题框第三个键后，把朗诵诗音频拉向背景音乐轨道的右边一点。如图 11
图 11
图 12，淡入淡出处理图
（13）进行淡入淡出处理拖动节点，形成“/-----\”型曲线，拖动节点时要注意，淡入淡出至少需要 4 个节点，峰段需要平稳的保持上升的或在最后保持直线下降 。根据所读诗的内容声调等调节何时淡入淡出。如图 12
（14）为了增加音效，可对音频进行回声处理。先暂停播放音频，然后在轨道处按下“fx”后按下“主控”然后出现下图的版面，然后点循环播放，先点击 lock left/right 复选框将左右声道关联。在此过程中不断地跳动下图所示的滑轮，直到听到声音听起来很丰满。当然，也可以根据情况选择 Delay 的延时效果，模拟各种房间效果，模拟空中回声、隧道、立体声远处演示效果等。
图 13
（15）选择“文件/导出/混音频/ MP3 格式”保存文件，命名为“学号+姓名+配乐诗朗诵”实验就完成了。
五、结果与分析
六、心得体会
我非常喜欢，你们怎么看。
《利用cool edit录制与编辑声音》
一：教学目标
知识与技能：
1、体验利用cool edit进行音频信息的采集
2、学会使用cool edit对音频信息进行加工处理，如降噪
过程与方法：
1、用cool edit进行音频采集并进行降噪处理
情感态度与价值观：
1、培养学生的动手能力与自主学习能力
2、学会正确与合理的使用信息技术工具，行程积极主动学习与实践多媒体技术。
二：教学要求
通过对本节课程知识点的学习，学生要掌握音频信息的采集，和对音频信息的加工与处理，能够熟练使用cool edit软件。
三：教学重难点
教学重点
音频信息的采集，如录音；对采集信息的处理
教学难点
如何采集信息时尽量避免干扰；熟练使用cool edit软件对音频信息进行加工处理。
四：课型
讲授演示型；练习型
五：教学方法
任务驱动法；问题启发
六：教学环境 多媒体网络机房
七：课时安排 1课时
八：教学过程
1、课程回顾与导入
同学们，上节课我们对cool edit软件进行了一些简单知识点的讲解，带领同学们初步认识了cool edit这个音频处理软件。那么这节课，我们一起来学习关于cool edit的新的知识点，同学们知道，在之前的课程中给同学们练习用的音频文件都是在网络上下载的，而那些音频文件多是唱片公司发行的，大家都知道唱片公司拥有精良的音频采集设备，可以制作出精良的歌曲专辑等，我们下载使用也是非常高质量的音频。那么，对于同学们和老师我来说，想要制作自己的翻唱作品，有没有可能实现呢？ 答案是肯定的，这节课我们就来介绍如何通过cool edit软件来进行录音，并对录得文件进行一些常规的处理。
2、通过cool edit进行录音文件的采集
录音采集前的准备工作 确定主题，选取音源
硬件设备的准备，话筒耳麦的调试等
录音设置
在开始录音工作之前，要对录音的输入硬件设备进行设置。 打开cool edit——选项——设备驱动
进行录音 单轨录音
打开cool edit软件，点击录音按钮，弹出新建波形，一般默认。
采样率：44100/声道：立体声/采样精度：16位
设置完成，点击确定，开始录音；再次点击录音键，录音停止。 说明：若是只是简单的录一段人声，可以直接单轨或多轨录音拿来和作用背景音乐MP3合成即可。
多轨录音
打开cool edit，它有两个操作页面，一个是单轨操作页面，一个是波形编辑页面，单机左上角按钮切换为多轨。
在多轨中选中一轨，点亮R，接着点击录音键。
注意：可以在正式录音前，先测试一下周围环境，具体做法如下：点击录音键，不要出声，录下一段空白的噪音文件，不要很长，录完后试音。
还可以双击，进入单轨模式，选择效果——噪音消除——降噪器。选择噪音采样，点击关闭，返回多轨模式删除此轨。
学生活动：教师演示完单轨与多轨录音之后，可以与学生进行互动，请学生上来操作演示，自己操作录一段朗诵或者录一段歌曲，通过学生的动手操作与演示，让学生来感受使用cool edit来进行录音的注意点与操作步骤，同时与学生达到教学互动。
录音音频处理 主要为降噪
效果——降噪器
前面进行过环境的噪音采样，点击确定，降噪器自动消除录音中的环境噪声。 （说明：降噪操作不可过多，过多的降噪处理也会对原声音造成一定的损失） 其他音频效果处理
设置效果，单击剪切工具或者按键盘中的删除键将选中的噪音部分进行删除。 对音频进行效果处理，如：添加回声；调节音量大小；混响；淡入淡出等
保存音频文件
效果满意后，将处理加工过的音频文件以合适的格式进行保存。 九：学生操作
根据教师提供的教学资源结合自己的录音制作个人音频作品；教师在旁答疑指导。
十：教学总结与反思
用词准确生动。
