经典文章阅读与赏析
时间：2021-10-13 来源：博通范文网 本文已影响 人 
经典文章阅读与赏析 阅读一些经典的文章其实是一种享受，下面就是小编给大家整理的经典文章阅读欣赏，希望大家喜欢。
经典文章阅读欣赏：秋尽叶落，诉洒
岁月伴随着瑟瑟飘洒的落叶辗转至十月。十月的天空，总是悬着淡淡的凄凉，残留着夏花曾有过的一丝绚烂。不知道永远有多远，未来有多长。总是一遍一遍吃着告别宴，喝着离别酒。舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过。舍不得那些告别，告别还是不肯停下脚步。舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散。曾经的人，过往的事，那些散落的记忆，又怎能驱散在时光的尘埃里?
在悲凉的季节里总有着一些难掩的伤感。悲伤时听着伤感的歌，孤单时写下孤单的字。总是舍不下过去，明知道夏花早已凋零在记忆里，却还是念念不忘。原来那些难以释怀的情节，始终迤逦在心中，永远挥之不去。原来那些难以言说的眷恋，始终栖息在心底，永远驱之不尽。分易分，聚难聚。为什么这样的情节总是一遍一遍重复不断的上演在生命—这部没有结局的连续剧中?岁月的轮回中到底转动着多少未了的情缘?
恍惚中，又是花落凋零，枯黄满地的时节了。而夏天的故事也在念念不忘中，默默结束了。青春的那些事也在燃烧殆尽的瞬间永远匿迹在了流年里。偶尔翻出陈年的账本，细细数数，原来那些我也曾拥有过。
一阵俏皮的风吹凉了眼睛，默默用最亮丽的色彩念白出你的名字。那一刻，我才明白，原来远方的你我竟那么的思念。八月，在向日葵盛放的季节里，你我相知、相恋。你说你很坚强，从不流泪，可我却明白你心底藏着的却是柔弱。你说你不懂得去关心别人，可我却明白你的笑容里潜着的是宽宏大量。你说，你喜欢站在海滩上迎着风，眺望天边的云朵。你说你喜欢每一条随风舞动的枝，每一片笑颜如花的叶。那么有生之年，我愿牵着你的手去看最美的海，在普罗旺斯薰衣草的天堂里诉说衷肠。
到底一往情深深几许，到底一生执念念几何?只愿我们的爱能够天荒地老。一生许诺永不会变，永不敢忘，永不想忘。待到下一个向日花开的季节，你我是否还能相待如初?我将未来许诺给你，那么你是否也能将后半生交付于我?
秋尽叶落，就让那些过往的故事连带着那些忧伤一并弥散在记忆里吧。
经典文章阅读欣赏：你是我的缘
缘分，往往总起于偶然，我们人生于世，总会遭遇各式各样的缘分，有人与人之间无形的连结，也有人与事物之间的无形连结。今天，先说说与一件羊毛衣的缘分。
想要有一件羊毛小外套好久了。
去年阳春三月，我与老公到上海去了，我们去参加外甥女小姚的结婚典礼。
因为小姚是我们晚辈中第一个结婚的人，我们兄弟姐妹五家全部都去了。众所周知，上海的羊毛衫又地道又有名，而我又十分想拥有一件，于是，到上海的当天下午，我们一众亲戚浩浩荡荡赶往喜羊羊购买羊毛衣。
喜羊羊购物广场是一个专门批发零售羊毛线的广场。在那里，人们可以随心所欲的购买各色各样的羊毛线，也可以批发做买卖。当然，也可以量身定做羊毛衣。当初，我们是想在老家买羊毛衣的，可是姐姐说，反正你是要到上海来的，就在上海买好了。
那天，我们一众男女逛了一大圈，没有找到十分合心水的衣服，不是太贵，就是款式不够美;如果要定做的话，价格奇贵不说，还不知道什么时候能够拿到货。有一件桃红色的衣服我看着还有点意思，可是，开价却要300多元，二嫂是打毛衣专家，她说这个在老家200多元都可以买到了。我们来来往往两三次跟店主讲价，他们咬定要280元，那当然还是贵了，于是，我只好舍弃。
那么多人逛了一下午，竟然买不到一件衣服，我们也觉得太可笑了。说笑间，女店主从后面追上来了，她答应降价到260元，此时，我们已经走出商城，到汽车站台上来了。当时正是下班高峰期，来往过路很多人，我都答应给这个价了，可是，二嫂是个嘴巴子很厉害的人，她不答应，说除非再少。就这样，在人潮汹涌中，260元，250元，不，250那是骂人的，245元，成交，这在我们真是第一次。
缘分就是这么奇怪，本来已经错失这件桃红羊毛小外套的，可是，它的店家硬是追着送上来了，可见，它就是我的缘。就好比，你是我的缘，是我一生一世的缘。
当初与你相恋时，有好长一段时间，我一直不相信这是真的，因为，你是那么的出色，那么的优秀，那么的阳光，你还那么的英俊迷人。周围那么多年轻可人的女子，可是，你偏偏留意我，偏偏暗暗喜欢我。及至我给了你机会，你毫不犹豫的公之于众，你说，你是属于我的，我也只能属于你。
我将信将疑。我不怀疑你的感情，我怀疑的是我们都是无根的浮萍，说不定一转身，我们就不知所踪了。何况，我们都不了解双方的家庭，更何况，我不想违背我的父母嫁到外省去。
爱情是甜蜜的，也是盲目的。我是一名真性情的女子，爱上了就爱上了，我也毫不保留对你的爱，你保证对我不离不弃，我认定你是我此生跟随的人。可是，就在这当口，你却辞职了，你说你要闯东北去!我不敢赖着要跟你走，只想着这份别离是注定的了，更想着也许此次一别将成永远，因为，男儿志在四方，我更喜欢有血**闯的男儿。
那段时间，我十分迷恋李叔同的《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天;晚风拂柳笛声残，夕阳山外山;天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”我不停的唱，不停的听，泪水涟涟间，总不明白古人为何那样的懂情，他们借诗借词借笛借琴借歌表情，借茶借酒尽兴，友人旦夕离别，日后又哪里去同歌共兴!?既然生之离别谁都无可避免，那么，我好好的为情，好好的守情，我决定把相聚交给你，决心默默的承受这份别离的忧伤。
你的东北之行终不能成行，因为与你合伙的朋友有事去不了。我为你惋惜，你干脆让我也辞了职，跟你回老家见你的家人，你一定要给我吃定心丸。后来，你也拜见了我的家人，就这样，我心甘情愿嫁给一无所有的你，我们裸婚了。
与你牵手的日子，我们一路风雨走过来。我们有过悲伤与喜悦;有过哭泣与欢笑;有过争吵与妥协;甚至，还出现过感情危机。可是，我们更加多的是宽容与谅解，支持与帮助，尊重与互信，拼搏与上进，因此，我们的爱情之舟得以越行越稳越走越远。
如今，年近不惑，孩子渐渐脱离我们的视线住到学校去了，我们拥有了更多独对的空间，我们仿佛又回到了热恋期间。两个相爱而志趣又相投的人能够得以一起幸福的生活，我是多么的知足，又多么的惜福，这更让我感觉到“执子之手”的奥秘：我们不需要大富大贵，我们只需要相依相伴;我们不需要锦衣玉食，我们只需要不离不弃;我们不需要醉生梦死，我们只需要坦然与从容……
我们都认准了，对方是我们一生一世的缘!
经典文章阅读欣赏：不赌为赢
“不赌为赢”。倘若这是寻常人所言，不但不会有反响，或许还招来白眼：又是说教。然而，这不是寻常人所言，而是人称“赌王”的叶汉对后人的告诫，由此也就不能不令人深思了。“赌王”叶汉享年93岁，自10岁起涉足赌场，以赌发迹，以赌为生，他何以向后人发出“不赌为赢”的告诫?
无赌欲念之人，愣不知“卡二条”、“诈金花”、“斗地主”、“啄幺四”、“敲板板”为何物，更不知赌中之奥妙，自然说不出赌者的心态。不过依常理而言，赌之所求断不是为输，否则直接把钱财捐给穷人或慈善机构岂不爽快?诚然，想赢不想输是一回事，能不能赢则又是一回事。况且此刻虽赢，也只不过是往后再赌的诱饵罢了，至于往后的输赢谁人也料不准。想那“赌王”叶汉不就是穷80余年之精力在这输与赢的循环往复之间悠来荡去吗?搭进去的却是可贵的青春年华甚至整个人生。由此一想，也就难怪他临终之前有这“不赌为赢”的感慨了。
“不赌为赢”。由赌而输掉钱财还在其次，更惨的是输掉时间、精力乃至天良和生命。前些年有首火爆的歌唱到“我拿青春赌明天”，在下弄不懂，曾向好唱此歌的人请教，他们竟也不懂，反怪我多事。前不久方有所感悟，是因为从电视上看到一位“以青春赌明天”的青年，本来前程似锦，可惜染上赌瘾不能自拔，竟为凑赌资而手刃生母。其罪当诛，不容置疑，但罪恶之根源却是赌。细细思之，由赌而妻离子散“输”掉美满家庭的不在少数。前些年小城不是有一少妇输的倾家荡产，最后跳楼了却赌命了吗?因赌而去偷、去抢、去杀人越货，最终“输”掉天良和生命的也非凤毛麟角。再细细思之，这些“输”者的不都是一个“赢”字吗?他们为着一个“赢”字步入深渊，再为着一个“赢”字越陷越深。殊不知，“不赌为赢”，一趟上浑水就无“赢”可言了。
不赌，既无钱财上的损失，更省下时间和精力。人生苦短，所缺的不恰是时间和精力吗?倘若把运用于赌的时间和精力用于工作和学习，那收获该多大啊。何必放着阳光大道不走，偏往只会输不会赢的赌场上钻?
“不赌为赢”。无论你是否误入歧途，都应把其视为座右铭，因为这“不赌为赢”不仅是一种感慨，更是你把握人生的真谛。朋友，你以为然否?
描写很仔细！
赏析文章，重在‚赏‛、‚析‛‚评‛，即鉴赏、分析、评价原作。而赏
析的关键就在于读懂原文，审清题意，把握写法细节。具体说来可从以下两个 方面入手。
一、掌握阅读赏析的步骤与方法：
1、用相应的符号圈点标记关键词句，并在旁用红笔作批注。 ①标题 (限定话题、明确内容、寄寓思想、暗示主题、交代背景) ②核心词语
(概括特点的词语、反复出现的词语、表达情绪的词语) ③重点句
(总起句、过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子)
2、逐段概括内容大意
(把握文章行文思路和结构框架) 分析全文结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；主体部分采用哪 种结构：纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
3、重点赏析： A、内容、主题； B、语言特色； C、写作手法
二、掌握一些赏析文章的专业术语，提高赏析的准确性。
（一）内容、主题的赏析：
答题格式：
（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）
1、本文通过记叙（描写）……表达了作者……的思想感情。
2、《……》在第……句、段揭示了……的主题，或突出了人物的性格）。
常用术语 有：
主旨深远，意韵丰富；耐人寻味；深刻独到，精辟入里；反弹琵琶、逆向思维、突破定势，标新立异；人无我有，人有我奇等；
例：反对隔绝与仇视，呼吁博爱与亲和，是《柏林墙的碎片》的主题思想 .
（二）选材组材或构思的赏析
答题格式：
（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）
1、……是《……》构思上最突出的特点。
2、《……》构思上最大的特点是……
常用术语有：
以小见大、由此及彼、层层深入；由实到虚、多角度描写，层层铺垫、层层剥笋；巧设线索、首尾照应、伏笔铺垫、详略得当；欲扬先抑、跌宕起伏等
例： 《柏林墙的碎片》是一篇主题大气的文章，给人以浓烈的历史厚重感和创造 一个进步、文明世界的使命感．文章写作上的一个最大的特点是思路严谨有序， 主题层层推进。
（三）语言特色的赏析
2 答题格式：
（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）
1、本文（段）语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面， 令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2、本文（段）句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等， 生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌， 回味无穷。
3、本文（段）中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动 词，
把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境 之感，所见之景如在目前。
4、本文（段）所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真 挚而浓烈的感情而动容。
5、本文（段）语言极富……的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得 入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6、本文（段）语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后 懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
7、本文（句）语言含蓄，令人回味。如‚------- ‛，作者字面上是说----- 而实际上又是说
-----让人联想不断，回味无穷。
示例：
整体赏析：
《绝版的周庄》一文成功地运用了拟人、对比等修辞手法，例如……
将作者内心对周庄的爱和追忆之情恰到好处地表现了出来． 其中，拟人手法的运用堪称绝妙．
局部赏析：
1、人生如同一袋核桃，当你发现一个坏了时，
你不该恼怒和气馁， 而是应该耐心地看下
一个，因为在这袋子中，本来就有好有坏，人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望，我不能 因一时的痛苦而放弃得到快乐的机会，这个机会是靠我们去争取，去发现，去追寻的。 （开 头）
〔点评〕：
小作者将人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又 有欢乐的道理。
、学会追寻，我们就是那运筹帷幄的将军；学会追寻，我们就是那指点江山，豪情冲天的
领袖；学会追寻，我们就是那生命之舟的掌舵人；学会追寻，善于追寻，做惬意而成功的现 代人。 （结尾）
〔点评〕：
这些整句，读来琅琅上口，抒情酣畅，可使语势增强，具有强烈的感染力，是文 章中一道亮丽的风景。
3、大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾 ------ 我们已经点开船，在桥上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
“点评”：
作者通过动作描写，很好的表现了农村孩子的优秀的特点。‚跳‛ 写出了他们的轻快活泼；‚拔‛‚聚‛‚点‛‚磕‛‚退后‛等动词，写出了
3 他们分工的明确，配合的默契，都是划船的行家里手了；‚陪‛写出了他们的 友好、懂事。
（四）写作手法的赏析
1、小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们 从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境 界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例《
》。
2、对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自 然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。
3、象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过 对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。
4、巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活 的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。
5、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全 面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。
6、衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自 己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。
7、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的 环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。
8、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的…… 的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想 （或人生观或生活态度或精神品质）。
9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然 揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不 说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题 的目的。
赏析文章示例：
例㈠
一曲由衷的赞歌
——谈《那些遥远的读书人》的主题思想及表现
这是一篇文化色彩浓郁的散文，
对岳麓书院读书人的由衷敬佩和对岳麓书院 的颂是本文的主题思想。
首先, 作者是通过直接描写来表达对先贤的敬佩之情的，如文章第五段‚他 们胸怀大志,充满自信,对待自己和对待社会十分清醒 , 一开始就抱准了„学以致用‟的信条‛等句子, 字里行间流露的对先贤的敬佩显得情真意切；而第八段中‚
„惟楚有才,于斯为盛‟,荆楚之地之所以英才荟萃,湖湘文化之所以源远流长 ,不能不说有岳麓书院的功劳‛则直接赞扬了岳麓书院的贡献。
其次,作者还通过引用典故来表达对先贤的敬佩， 如第一段中引用‚饮马池‛的典故,
4 第十段中引用‚朱张会讲‛典故，既赞扬了朱熹、张栻等先贤具有渊博的知 识和人格魅力，也流露出对那些千里求学的学子的无比敬意。
洪烛的《那些遥远的读书人》为岳麓书院以及来此求学的读书人由衷地谱写 了一曲赞歌！ 例㈡
纵横驰骋
万流归宗
——谈《那些遥远的读书人》的构思技巧
《那些遥远的读书人》一文在构思上独具匠心:，既联想丰富、思接千载, 又收放自如、形散神聚,体现出纵横驰骋而万流归宗的特点。主要表现在： 一是联想丰富。作者一走近岳麓书院，就联想到了那些先行者，接着又想到 王夫之、魏源、曾国藩等从书院走出的人，想到《聊斋志异》里的落魄书生，想 到他们读书的目的……堪称思接千载，视通万里，大大地丰富了文章的内容， 深化了文章的主题。
二是形散神聚。文章虽然涉及的历史人物很多，写到的内容也不少，有远足 求学的，有真心交流的,有拒做高官的……但这一切都是以岳麓书院为聚焦点， 以作者对岳麓书院的读书人由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬为主线组织在一起 的。文章无论是记叙、议论还是抒情,也都是围绕这条主线展开。没有精心的构 思，再好的材料也建不成漂亮的房子。
总之，本文之所以如此精美，正得益于作者以上的巧妙构思。
言简意赅，文字精练。
