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    鼓励的魅力参考答案_鼓励的魅力

    时间:2019-02-03 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    鼓励的魅力

    麻田镇中心小学胡芬华

    今天上午教学《草丛的村落》这一课,课堂气氛异常活跃,时时爆发出笑声和掌声。同学们个个眉飞色舞、神采飞扬。在引导学生理解词语并造句这一环节,更是活跃异常,连从来不举手的欧福光都积极举手用“驻足痴望”造句,他说“我驻足痴望地看着一辆小轿车。”说后我请同学们评议,这样说对吗?同学们说不对,重复罗嗦了。反应特快的欧显富插嘴了“老师欧福光还是第一次积极举手回答问题,应该表扬。”此话一出,令我一怔,我赶紧接过话茬,“对,应该表扬,应该鼓励。”话应刚落,掌声不约而同地响了起来,我也使劲鼓着。是啊,他多么需要这份鼓励啊。看着欧福光美滋滋的表情,看着他的眼睛闪着光,我心里也美滋滋的。下课了,欧福光主动地关掉了教室的灯,我离开教室时冲他笑了笑,他好像在说“老师,请相信我,我一定会做个好学生。”

    在随后的一段时间,在我的课堂中,欧福光竟时不时地积极举手回答问题,无论他回答正确与否,我和同学们都会把掌声送给他,因为他太需要这份鼓励了,他太需要这份信心了。欧福光虽然在学习方面可以说是一片空白,但他却在体育方面很出色,特别是跑步,可谓是快“马”如飞。由此我想作为教师,既要教好书,又要育好人。因此,我们在教育孩子的时候,既要看到他们的优点,又要看到他们的缺点,但更重要的是利用学生的优点、闪光点去激励孩子发展优点,相信自我,争做一个全面发展而又有特长的学生。

     

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