《看云识天气》学案:看云识天气课文
时间：2019-02-07 来源：博通范文网 本文已影响 人 
【自主学习】
1、为下列划线字注音
峰峦（ ） 一霎（ ）间 一刹（ ）那 点缀（ ） 绫（ ）纱
弥漫（ ） 晕（ ）头转向 月晕（ ） 崩（ ）塌（ ）
2、解释下列词语
峰峦： 一霎间：
预兆： 崩塌：
轻盈： 弥漫：
征兆：
3、初读课文，理清思路
第一部分（第 段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分（第 段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分（第 段）：说明看云识天气的意义和局限性。
4、思考问题：A.云和天气到底有怎样的关系？如何理解这句话？
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B.本文介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？（以表格的形式回答）
表一：晴天云简表
云名云的形态变化高度厚度天气征兆
卷云
卷积云
积云
高积云
表二：雨雪冰雹云层变化图表
云名变化过程形状位置天气征兆
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
表三：云的光彩简表
光名产生和分布情况色彩天气征兆
晕
华
虹
霞
5、布置作业
①熟读课文，品味语言美。
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法和说明方法？请从文中找出几例加以体会。
②收集有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。
6、本文文字优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由。
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【练练测测】
一、阅读课文第一自然段，回答下列问题
１．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。
２.“云就像天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了 。文段中的“姿态万千”、“变化无常”这两个词分别写云的 、 。
３．本段的结构形式是 。
４．本段运用的修辞手法有________________________________________________________
５．这段文字的说明语言有什么特点？
６．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
二、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。
示例：天上的云…………像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
夜幕四合，周围的群山，_________________________________________________________
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远处的霓虹灯亮了，_______________________________________________________________
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