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    【教科版《古诗两首》教学设计】古诗两首教学设计

    时间:2019-04-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标

    知识目标:

    通过朗读,懂得诗句,想象诗中的景象和意境,体会夏日山亭和田园风光的美丽。

    能力目标:背诵两首古诗。 情感目标:激发学生热爱大自然的情感。教学重点:朗读并背诵古诗。教学难点:想象诗中的景象和意境。教学准备教学挂图课件教学流程

    一、多媒体课件展示画面,引导学生说说画上的景物,出示古诗题目。

    二、初步了解诗作者。

    三、初读古诗,整体感知古诗大意。

    1、自由读,借助拼音读准字音。 2、自由读,圈出不理解处。 3、小组读,合作学习,解决提出的问题。

    四、再读古诗,想象诗歌画面 1、自由读,想象画面。 2、自由组合与学习伙伴合作读。 3、配乐朗读,想象诗歌描绘的景象和意境。

    五、感情朗读、背诵。

    六、检查识字七、实践活动课后积累描写风光的古诗,背下来召开一次赛诗会。

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