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    一年级上《小动物的家》教学设计 小动物回家教学设计

    时间：2019-04-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学内容：

    1、熟读课文，理解课文。

    2、学习一、二类生字。

    教学过程：

    一、导入

    家是我们最喜欢的地方，那里记录了大家的喜怒哀乐，我们感受到了来自家的温暖和幸福，这节课我们一起来看看《小动物的家》。

    二、新课

    1、谁能说一说现在是什么季节?(秋季)

    你怎样知道秋天来了?(落叶)

    2、我们要学的这篇课文就以落叶为线索来引出小动物们的家，请大家听老师读课文。

    3、请你跟老师一起读课文。

    4、小组练习读课文。

    5、指名分段读课文。

    6、请同学们结合画面用自己的话说一说画面内容。

    7、都有哪些小动物知道秋天来了?

    哪里是小动物的家?(美丽的大自然)

    还有哪些小动物会把什么当作自己的家?

    8、画出自己喜欢的词句积累。

    9、学习一、二类生字。

    (1)出示一、二类生字卡片，练读。

    (2)学习一类生字。

    当：多音字又读“当时”。

    叶：课文中出现好多次“树叶”这个词语，我们来学习“叶”字，学习新的偏旁“口”，你还知道哪些带有“叶”字的词语?

    池：哪个字加上三点水儿组成了“池”，你有什么好办法记住这个字?

    自：你能用“自己”来说一句话吗?

    方：正方形是一种形状，你还知道哪些形状。它还是一个姓。注意笔顺。

    坐：会意字，两个人坐在土堆上。谁能给大家演示一下正确的坐姿。

    10、指导朗读：

    1)课文的第一段要读出对秋天的喜爱之情。如：“碧蓝碧蓝”“火红火红”“金黄金黄”。

    2)小燕子说的那句话语速要稍快些。

    三、复习巩固

    说一说你眼中的秋天。

    板书设计：

    小动物的家

    小虫 房子

    蚂蚁树叶 小船

    小鱼 小伞

    燕子 信

    作业设计：

    有感情的朗读课文，背诵课文第一段。

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