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    《画家乡》教学札记_画家乡的风景教学设计

    时间:2019-05-24 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    “画家乡”是本课的课题,虽然课题比较简单明了,但存在着一个难点:什么叫做“家乡”?这个概念比较抽象模糊,一年级的孩子在理解上有一定的困难。因此,我安排了一个课前谈话:由我的照片引出我出生的地方,再进一步告诉学生:我出生的地方就是我的家乡,从而让学生能理解“家乡”这个概念,并通过师生谈话,让学生明白自己的家乡在哪儿,为第2课时的拓展学习做一个铺垫。初读课文时,让学生根据拼音自读课文,提高学生的阅读能力,初步培养学生的概括能力,培养学习的自主性。课文的段落结构相似,所以我重点讲述一个自然段,其它的以提问的方式出现,让学生自己找到相关的内容。学生的思维力有一定的发展。在上这篇课文时,最大的遗憾是没有课件,没能向学生展示无边的大海,苍翠的群山,一望无际的大草原,高楼林立、车水马龙的大城市。如果有这些生动的画面,学生一定会更深刻的理解课文。

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