描写衡水湖美景
时间：2021-08-15 来源：博通范文网 本文已影响 人 
描写衡水湖美景五篇
冬天到了，衡水湖结冰了，钓鱼爱好者把冰砸了个窟窿，从那里钓鱼。一场大雪过后，湖面变得白花花的，人们在冰上溜冰、滑雪，真是好一派美丽风景呀。以下是和大家分享的描写衡水湖美景资料，欢迎你的阅读。
描写衡水湖美景一
衡水湖是我们家乡的骄傲，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在冀州大地上。
最美的要数衡水湖的水了。衡水湖的水真静啊，静的让你感觉不到他在流动;衡水湖的水真清啊，清的能够看见水底的沙石;衡水湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
衡水湖是荷花的世界。一层层荷叶像一个大圆盘。有的荷花才开了两三瓣，像个害羞的小姑娘;有的全都展开了，露出了可爱的小莲蓬;有的还是花骨朵，饱胀得立刻就要破裂似的。露出了可爱的笑脸。
衡水湖也是鸟的天堂。当你坐着小船来到湖中心的小岛上时，你会看到成千上万的小鸟。大的、小的.、花的、黑的。那些小鸟会围着你的小船上下翻飞，向我们频频点头。有的在叫，有的在拍翅膀。你看到了这只，又错过了那只，让你应接不暇。
衡水湖像一幅美丽的画卷。我爱美丽的衡水湖。
描写衡水湖美景二
我的家乡有一个美丽的衡水湖，那里一年四季都风景如画。
春天来了，衡水湖像一个刚出生的婴儿，湖岸边柳树露出了嫩嫩的绿芽，花儿舒展开了自我的花瓣，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。湖水在阳光下被照得闪闪发亮，漂亮极了!鸟儿们从南方飞回来了，几只鸭子在湖水中嬉戏，真是好美丽的一幅春景图呀!
夏天到了，荷花池里荷花开了，那一朵朵花像一个个美丽的少女，有的花绽开了，有的只开了一两个花瓣，还有的是花骨朵呢!那大片大片的荷叶像一把把大雨伞，游玩的人们摘了一片荷叶来遮太阳，好酷啊!
秋天来了，人们都来摘莲藕了，这也是收获的时候。渔民也拿起网来打渔，鱼被成筐地倒进了车里。渔民脸上露出了甜美的笑容。
冬天到了，衡水湖结冰了，钓鱼爱好者把冰砸了个窟窿，从那里钓鱼。一场大雪过后，湖面变得白花花的，人们在冰上溜冰、滑雪，真是好一派美丽风景呀!
啊!我喜欢这美丽的衡水湖。
描写衡水湖美景三
我见过汹涌的大海、见过浩瀚的黄河、见过奔腾不息的小河，然而我去最喜欢温柔的衡水湖，衡水湖在我家乡河北省冀州市。
三年级暑假的时候，我和妈妈还有姐姐去了衡水湖，一见到衡水湖我不禁感叹道：“哇!水太清了，去年来时还没有这么清呢!”妈妈说：“是呀!”不一会姥姥也来了，我便吵着要去划船，姥姥只好答应了，玩了一会儿我们又去了湿地公园，湿地公园里还有飞机呢!往前走还有荷花呢!可是开了没几朵。我刚要摘，就被姐姐拦住了，姐姐说：“这荷花是供人们欣赏的，如果每个人都摘一朵那被人还能看到美丽的荷花吗?我听后闷闷不乐，不一会儿我们又去了沙滩水世界，那里有“奥运进行时”的举行场地，有撑杆跳、大圆球等好玩极了，过了一会儿，妈妈说：“该回家了。”我和姐姐还有点舍不得呢!
衡水湖，我爱你，我爱我的家乡。
描写衡水湖美景四
五月的一天，阳光明媚。我和我的朋友点点一齐来到衡水湖，从湖边放眼望去，湖面一望无边，梅花诸岛镶嵌在草绿荷红之间，好一幅美丽的画卷。
我们沿阶而下，驾驶着小船向湖里开去。轻舟缓缓驶入湖的深处，渐渐地郁郁葱葱的梅花岛浮此刻眼前，一簇簇的芦苇、一片片的蒲草，映入眼帘;各种不一样的植物显出斑斓色彩，绿绿的叶子仿佛在向我们招手。一朵朵荷花露出了笑脸。散发出淡淡清香。忽然，天空传来了阵阵水鸟的鸣声，抬头望去，一只只水鸟在天空中来回窜梭，它们一会儿在空中飞翔，一会儿在水面上盘旋，几个起落后便落入草丛之中，再不见踪影。透过草丛望去，栖息在水草深处的鸟儿们有的在潜水觅食，有的在衔草筑巢，有的在静卧孵化，鸟儿们在忙碌的同时却又相互地叽叽喳喳说个不停，有的在放声高唱，有的在低声私语，好一幅鸟儿乐园图!
不知不觉中船已靠岸。旅游结束了，但衡水湖鸟语花香的美景依然深深地印在我的脑海中，衡水湖——我爱你。
描写衡水湖美景五
在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地—衡水湖。那里一年四季风景优美，是个美丽的地方。
当春天迈着轻盈的步子走来时，沉睡了一个冬天的衡水湖也慢慢地苏醒了。湖面上冰开始融化，湖边的树木悄悄地发芽了，地上小草也探出了小脑袋，衡水湖呈现出一片生机勃勃的景象。夏天是衡水湖最美丽的季节。这时湖面上的荷花开始盛开了，它们象一个个婷婷玉立的少女，在湖面上翩翩起舞。游人们乘着船在湖面上吹着凉爽的风，欣赏着鸟儿掠过水面的英姿，呼吸着荷花绽放时散发出的清香，真是到了人间仙境啊!秋天来了，衡水湖被一片金黄笼罩，蓝天下的湖水显得更加清澈，许多过冬的鸟儿开始陆陆续续地迁徙了。夕阳的余晖映照在湖面上，微风吹来，随着湖水荡漾，美丽极了!冬天的衡水湖又别的一番景致。湖面开始结冰了，越来越厚……如果下了雪，你会发现湖中的小岛就象一座座雪山，点缀在湖面上。衡水湖开始冬眠了。衡水湖不仅仅风景迷人，并且还有许多稀有的鸟类在那里繁衍，栖息，湖中还有多种鱼类，尤其是那里的烤鸭蛋，味道香极了。
我爱美丽的衡水湖，更爱我可爱的家乡。
《我爱家乡的衡水湖》教学设计
衡水市滏阳小学 张莹莹
教材分析：
《我爱家乡的衡水湖》是滏阳小学校本课程《我的家乡在衡水》的第七章“衡水旅游”单元的第一课。本单元的主题就是介绍衡水的美丽风光，增强学生对家乡美景的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学重难点：
1、通过对家乡的了解，进一步探讨衡水湖在人们生产、生活中有什么作用。
2、激发对衡水湖、对家乡的热爱之情
教学方法：
情境教学法、探究性学习法
教具准备：
多媒体课件、《小船摇着衡水湖》音乐视频、彩笔、白纸
教学过程：
（一）、谈话导入：
同学们去过衡水湖吗？谁能说说你去过衡水湖哪儿？有什么感受？
【设计意图：】衡水湖为大家所熟知，本环节通过开放式的交流活动，打开学生的话题，通过生用自己的语言文字知识说说最真实的感受。
（二）、介绍衡水湖的美丽风光，感受家乡衡水湖的美。
1、引入介绍荷花园。大家说的真热闹，看，这就是荷花园。（出示荷花园花开叶绿远景图片，教师指导观察图，让学生感受画面）
A、这里为什么叫荷花园？走进看你有什么感受？再仔细看看？
著名的作家叶圣陶先生就写过一篇描写荷花的散文，将荷花的美展现出来，我们齐读一遍。（出示大片荷花开近景图片）
B、荷花盛开，香气扑鼻，你有什么想说的？ C、荷花这种植物有什么用？
花、叶、莲子、莲心、藕是孩子们所熟知的，大家积极发言。教师补充莲花蕊（莲须）、平时就干枯在池中的莲梗有入药的作用，就连往往被扔掉的藕节也可以熬汤呢！
总结：荷花全身都是宝，而且出淤泥而不染，有不同流合污的象征意义。 【设计意图：】引导学生观察图时从整体到局部的观察，抓住细节认识事物的特点，让学生初步感受满池的荷花千姿百态，生机蓬勃，在碧绿的大圆盘之间冒出来的形态之美，并运用自己的语言表述所观察到的具体内容的方法,在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生学习的乐趣。
2、引入芦苇荡。出了荷花园，游荡湖上，一眼望不到头。渔民们早出撒网捕鱼，满载而归。芦苇荡里郁郁葱葱。每到秋天，白色的芦花开了，被风吹动就像漫天飞雪一样。
我们学校一位老师看到这美景就写下了一首童谣，大家读一读吧。（出示图片、童谣）
童谣： 衡水湖畔我家乡
风吹岸柳荷花香，芦絮飞舞雪飘扬。 渔舟满载多欢畅，衡水湖畔我家乡。
【设计意图：】童谣更能郎朗上口，增加学生对家乡的认识。在读中，体会对家乡的赞美之情。
3、通过对鸟区的讲解，引入到环境上来。
A、大家在衡水湖看过鸟吗？衡水湖是著名的鸟观赏地，每年在湖区栖息、觅食、过冬的鸟达到几十万只，是名副其实的“鸟的乐园”。我找到了几张珍稀鸟类的图片，大家欣赏一下。（出示珍稀鸟种的图片，配以名称并简单解说） B、出示问题：为什么这么多鸟愿意来这里呢？ 师生讨论，总结：
首先有丰富的食物：鱼虾蟹贝，昆虫等。
二、环境良好。
三、人们爱鸟，不伤害他们。
【设计意图：】童谣更能郎朗上口，增加学生对家乡的认识。在读中，体会对家乡的赞美之情。
4、古寺文化。
在鸟区南面有一座古老的竹林寺。谁能说说？（出示图片）
师：这里三面环水，夏秋时节有时出现海市蜃楼幻景悬于空中。明朝嘉靖年间冀州的守州大臣命人将此景画了下来，后人照图建了这座寺庙，因此这里又名\\\"悬空寺\\\"。寺内有放生池和镇海塔。镇海塔，塔基为一迷宫,你若登塔上去必须先过迷宫。
【设计意图：】通过师生介绍，更增加学生对家乡的了解。
（三）、介绍物产。
1、我们衡水湖不仅风光秀美，还有着丰富的物产？大家知道哪些？师生交流。
（生：烤鸭蛋、爆烤鸭、全鱼宴、荷花酒）
2、出示图片，提问：这是什么？教师简单讲解芦苇画及其它的制作材料。
师：芦苇除了编席子、遮阳帘子之外，还可以制作芦苇画。不起眼的芦苇经过人们的巧手变成了一幅幅精美的艺术品。
（四）、介绍衡水湖的相关知识，思考作用。
（出示图片、文字资料。生读）
1、来历：大禹治水始于冀
2、历史传奇故事：李三娘神磨救世济民、三国时期袁绍“堆土屯粮抗曹军”、曹操“演练80万水军”等。
3、提问:
衡水湖在人们生产、生活中有什么作用? 学生4人一组，小组讨论，师生全班交流
【设计意图：】通过整体的印象了解家乡，进一步探讨在家乡中的作用，激发对衡水湖、对家乡的热爱之情。
（五）衡水湖举办各种文化活动。
衡水湖风光秀美、物产丰富，还举办了各种各样的活动，成为对外宣传的一张有力名片。首先是享誉国际的马拉松比赛。（出示几张图片：马拉松广场湖宝、路线图、开幕式等）
1、设置问题：这是什么？为什么在这里举办？
2、马拉松比赛不仅吸引中外友人前来，还带动整个衡水人积极参与到运动健身的活动当中。 （出示图片：环湖自行车赛、中学生远足、少儿徒步）
3、出示图片，了解祭董大会。
【设计意图：】通过各种活动的举办，了解家乡的文化，增强对衡水湖、对家乡的热爱之情。
（六）、了解环境的污染，探讨在开发得过程中如何进一步保持环境的美好。
1、出示图片、问题：我们怎么保持衡水湖的美呢？ 师生探讨交流。
2、链接音乐视频《小船摇着衡水湖》，在音乐中重温衡水湖的美。
（七）、作业布置：
想象衡水湖美好的未来，用画笔大胆描绘出来。
内容写的还可以！
比想象中好许多啊。
