小升初用英语笔试部分答题技巧及注意事项
时间：2021-09-20 来源：博通范文网 本文已影响 人 
小升初用英语笔试部分答题技巧及注意事项 笔试部分的分值比重一般为60%~70%，题目类型比较多。例如，根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。
一、根据要求写单词。
考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。
二、单项选择。
小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考知识点或者语法点，而是考会不会背课文。所以，小学英语，背课文是非常重要的。教材中的Let’s talk、Let’s learn和Read and write部分一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。
三、用所给单词的适当形式填空。
小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：
1.名词复数。
2.名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。如sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy 3.动词的第三人称单数形式。
4.动词的现在分词，也就是-ing形式。
5.动词的过去式。
6.动词的将来时态，即：动词前面加will或be going to。
7.动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress) 8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。如I—my—mine, you—your—yours, he—his—his, she—her—hers等。
例：This is_________( I ) computer. ____________( he ) book is red. 做题时要注意：
1.先判断所给词的词性。
（1）如果括号中是名词。①要考虑单复数。看句子是单数还是复数，如果是复数，就要用名词的复数形式。②要考虑是否使用其形容性形式，特别是表示天气的词汇，如：sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, cloud—cloudy, snow—snowy等。
（2）如果括号中是动词。①要考虑句子的时态，认真读句子，判断时态，可根据标志性词语判断。如：now，look出现，则很大可能是现在进行时态；
last weekend，yesterday则表示是过去时态；
next weekend，tomorrow则表示是将来时态；
usually，often，sometimes，every day则表示一般现在时态，此时要注意人称，特别是第三人称。②要考虑是否使用动词的名词形式，特别是表示职业的名词。如：teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write—writer等。③还要注意一个长句中有不同的时态。如：
前面是一般现在时，后面是现在进行时。
I can cook the meals.But I am washing the clothes now. The bird can fly.Look! It’s flying! 前面是一般现在时，后面是一般将来时。
Usually I go to school on foot.But I am going to go to school by bike tomorrow.前面是一般现在时，后面是一般过去时。
I often watch TV on the weekend.But I cleaned the room last weekend.（3）如果括号中是人称代词。要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词或名词性物主代词。
例：This is_________( I ) computer.____________( he ) book is red.四、连词成句。
做题思路：
1.先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。
2.要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3.注意组合成的句子单词数量与所给词不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4.抄写时要特别注意不应抄错单词。
5.特别注意使用标点符号要正确。
6.句子开头的首字母一定要大写。
五、对答如流（给问句选答句）。
这种题与听力部分的听问句选答句是一样的，不过这里的问句可以阅读。
做题思路：
1.弄清楚所有问句及答句的意思。
2.若只有一个不明白，则可用排除法。
3.有几个不明白意思的，就要靠技巧。如一般疑问句，答句要有yes或no，特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。
六、阅读短文。
1.认真读每个句子，读懂每句话的意思。如遇到生词，要联系上下文猜测整句的意思。
2.做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。特别是判断题和选择题，最好是在原文中划出来依据。如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案，还要注意答句的各方面变化，例如：人称等。
七、作文。
小学阶段英语作文题目不多，毕业要考的常见题型、话题也就几个。
1.My weekend 这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于时态的要求。①用一般现在时，介绍一下你在周末都做些什么。②用一般将来时，写一写你的下个周末打算做什么。③用一般过去时，写一写你上个周末做了什么。
2.My Holiday与My weekend的要求、形式一样。
3.My teacher / My friend / My …（写人物） 4.My favourite season（写季节） 5.Changes in me / About me （自我介绍） 6.看图作文
2012小升初语文考试内容及答题技巧
小升初语文考查的内容与小学课内所学习知识完全不同，主要分为四大块：基础知识10%、文学常识35%、阅读理解35%、作文表达20%。基础知识与小学语文课内所学知识基本一致，主要考查学生的基础语文能力；文学常识以诗词和名著为主，也涉及一些成语典故、历史故事；阅读理解是小升初语文考查的重中之重，题型与中考接近；作文表达因为考试时间的限制，更多倾向于对学校语言概括和组织能力的考查，小作文的考查模式较多。
小升初语文考试方式及答题思路
1、字、词、句的综合运用
小升初的语文考试，不再仅仅从单方面考察学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。例如，在小升初的考试中，按要求写字、词、句在这方面最为典型。
例题：
1）写出含有“绿色”意思的词语
2）请根据《赤壁之战》一文的某些情节，概括出一个歇后语。
3）写出带有动物名称的成语。
4）写出含有夸张意思的成语。
5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气
答题思路：这样的考察既全面又灵活，可以说完全考出了学生的素质和能力。而这种能力只有在以往的学习和生活中认真观察，不断积累，才可能得出。
2、文学修养的考察
在小升初的语文考试中文学常识的考察成为仅次于作文的第二
大要点，通过一篇文章的阅读，回答几个问题，将学生的基本文学常
识，阅读能力，理解能力，归纳能力等杂糅在一起，立体式的进行评
估，准确而到位。
例题：阅读《在生活中学写作》后做题。
我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法
是学习生活。
我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如
何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受
生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正
与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成
为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副
刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是
决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。
前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我
深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角
度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也
时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。
写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。
（1）填空
①“我”学习写作的根本方法
是。
②“我”看书时，关
心。
③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别
是。
（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解
的？。
链接：怎样理解词义
常用的理解词语的方法主要有以下几种：
1、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子
中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适
就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。
2、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合
起来理解。
3、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们
可以通过对旧字的理解带出新词的含义。
4、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的
含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引
申义。
5、联系语句法。结合句子的要表达的意思来针对性理解词语的
具体含义。
（3）读文中画“------”的句子，你有什么想法？写下来。链接：怎样理解句子的含义
理解句子有以下几种方法：
1、要抓住句子中的关键性词语。
2、联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关
系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。
3、联系实际，典型联想来理解。
4、从比喻、象征意义中去理解。
5、从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。
（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？
答题思路：这样的扩展题，学生应该多联系自己的生活实际，多谈谈自己受到的启发，同时也要对文学作品加以评价，而这种考题的重点是考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，这就要求学生在平时的语文学习中学会总结和积累，只有经历了这个过程，在考试中才能自如地运用，考出理想的分数。
3、语文能力的综合考察
在小升初的语文考试中，语文能力的综合考察既可以是传统的作文，也可以是谈谈自己对社会热点时事现象的一些见解。
4、面试考察
当紧张的考试过后，别放松，因为还有更关键的一轮选拔，那就是面试。
例题：
（1）（必考）自我介绍
分析：自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。
（2）提问：你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？你参加什么公益活动？会不会做一些简单的家务？
分析：问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。
这篇文章好评不断啊。
完全没有一点想吐槽的地方嘛！
