学前教育状况暑期调查报告

学前教育状况暑期调查

学前教育状况调查报告 2

目录 内容摘要

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引言 .................................................4

调查概况 .............................................4

调查样本的基本情况及分析 .............................5

市区学前教育状况及与郊区对比分析 ....................12

主要结论及建议 ......................................12

附录 ................................................14

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学前教育状况调查报告

— 以西安市为例

内容摘要 ：

学前教育是由家长及幼师利用各种方法，实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统，有计划而且科学的对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

此次调查报告以问卷调查和访谈为主，以西安市郊区接受学前教育的适龄儿童以及地区主要幼儿园为对象，了解当前西安市郊区学前教育状况，并与西安市市区的学前教育进行对比分析，从而发现郊区学前教育的不足之处，结合实际情况提出可行性建议，改善郊区学前教育状况。

通过调查研究发现西安市郊区学前教育现状以及面临的主要问题：1.在郊区学前教育中存在公办幼儿园和民办幼儿园两种类型，但公办幼儿园数量较少，占比较轻。2.郊区与市区的学前教育发展不平衡，郊区学前教育薄弱。3，郊区教师队伍数量和整体素质急需补充和提高。4，郊区学前教育管理体制不健全，存在安全隐患。

基于上述结果，建议：政府层面：加大政府财政对学前教育的支持力度，改建，扩建幼儿园。提高市区学前教育质量，开展市区，郊区学前教育帮扶活动。高校层面：积极培养一批专业素质过硬，有丰富实践经验的学前教师。幼儿园层面：加强内部监督管理，优化管理，提高办学水平，树立国际化的视野，和创新型的思维。

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引言：

对于一个国家而言，教育无疑是促进历史进步的重要手段。近年来，我国的教育获得了较快的发展，有效促进了我国经济的不断发展和社会的不断进步。学前教育是学生的启蒙阶段，对其一生的学习生活都具有重要作用，而学前数学教育，则可以有效培养儿童的数学思维和理性思维，从而更好的去理解世界学龄前是人生发展的关键时期，这一时期是学生智力开发和思维培养的重要时期。做好这一时期的教学工作，有利于培养学生的学习能力，激发他们学习的兴趣。作为社会主义教育事业的重要组成部分，学前教育是一项重要的奠基工程，对于我国整个教育事业的发展和民族振兴都至关重要。

调查概况

调查方式、方法：为达成拟实现的目标本次调查主要采取了实地调查法，访谈法，材料汇总法，期刊索引法等方式，以期获取广泛的学前教育资料，为决策提供支持。

本次调查的统计处理内容主要包括两个部分：资料整理，数据分析。1.资料整理：①.接收和核对问卷.②.编辑与检查问卷。③，编码。④，数据录入。

2.数据分析：根据本课题的研究目的，选择使用SPSS 软件和 Excel 展开统计分析。

调查样本基本情况：本次调查共收回 150 份问卷，通过对回收的 150份问卷的初步检查，共发现有 30 份问卷因填写不完整或者数据有误被剔除，保留有效问卷 120 份，有效比率：80%

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调查样本的基本情况及分析：

一.郊区学前教育师资状况：

$ $ 您的孩子所在幼儿园的教师符合哪些条件

Frequencies

Responses Percent of Cases

N Percent $您的孩子所在幼儿园的教师符合哪些条件a

普通话标准 104 34.1% 86.7% 着装得体 90 29.5% 75.0% 教育管理方式合理 89 29.2% 74.2% 知识延伸面广 22 7.2% 18.3% Total 305 100.0% 254.2%

由上表可清晰的看出受访者对幼儿园教师在普通话，着装，教育管理等方面评价较好占比分别为86.7%，75.0%，74.2%，这为进入幼儿园接受教育的儿童提供了基本的教学保障，让孩子们从小接受良好的教育并树立正确的价值观，有利于孩子健康的成长，但幼教在知识延伸方面较为欠缺，占比仅为7.2%，这不利于孩子获得更加广博的知识，促进孩子的全面发展。

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二．郊区学前教育管理状况：

1.$ $ 您孩子所在幼儿园的设备有哪些

Frequencies

Responses Percent of Cases

N Percent $您孩子所在幼儿园的设备有哪些a

投影仪、电视机、电脑 27 6.9% 22.5% 钢琴、电子琴 57 14.5% 47.5% 床、衣帽柜、毛巾水杯 96 24.5% 80.0% 暖气、空调 96 24.5% 80.0% 滑梯、跷跷板 101 25.8% 84.2% 医疗设备 15 3.8% 12.5% Total 392 100.0% 326.7% a.Dichotomy group tabulated at value 1.

调查中发现，有22.5%的幼儿园具备投影仪、电视机、电脑等高档教学设备，有47.5%的幼儿园具备钢琴、电子琴等高档教学设备，有80%的幼儿园具备床、衣帽柜、水杯、暖气、等基本生活用品，有84.2%的幼儿园具备滑梯、跷跷板等基本娱乐设施，有12.5%的幼儿园具备医疗设备。由上述数据对比分析可得：衣帽柜，暖气，滑梯等基本设备在所调查幼儿园中已经基本普及，能够保障入园儿童的基本生活和教育需求，但是投影仪，钢琴等高档教学设备并不普遍，对于幼儿园教师开展丰富的教学活动有一定的影响。

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2.您孩子所在幼儿园的门卫对外来人员的接待方式?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 直接拒绝 8 6.7 6.7 6.7 查看证件并登记 71 59.2 59.2 65.8 直接进入 41 34.2 34.2 100.0 Total 120 100.0 100.0

近几年全国暴力侵犯儿童的事件频频发生，关注幼儿园儿童的安全已经到了刻不容缓的地步。从图3中数据可知外来人员进入幼儿园，门卫接待方式：直接拒绝占6.7%，查看证件并登记占59.2%，直接进入占34.2%，可以看出大多数幼儿园已经建立了严格的门禁制度来保障儿童的生命健康安全，但是仍存在不少幼儿园门禁制度不严格的现象，这是对接受学前教育的孩子的生命健康的不负责，对学生家长的不负责，对社会，对国家的不负责。

3.

您的孩子所在幼儿园班级人数？

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 20以下 21 17.5 19.3 19.3 20-30 44 36.7 40.4 59.6 30以上 44 36.7 40.4 100.0 Total 109 90.8 100.0

Missing System 11 9.2

Total 120 100.0

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由上图可知此次关于幼儿园班级人数的调查，共发放120份，收回有效答案109份，有效率占90.8%，其中一个班级管理人数在20人以下的占19.3%，20-30人的占40.4%，30人以上的占40.4% 通过对比分析可知幼儿园为了节约基础设施费用支出，教师费用支出，进行20人以下的小班管理占比较少，这有可能导致幼儿园的管理不够精细化，教师不能够照顾到每一个儿童，不利于孩子更好的成长，甚至有可能对入托儿童的生命安全构成潜在威胁。

4.您的孩子上下学方式

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 公交 5 4.2 4.2 4.2 私家车 23 19.2 19.2 23.3 校车 40 33.3 33.3 56.7 步行 52 43.3 43.3 100.0 Total 120 100.0 100.0

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通过与幼儿园管理人员和孩子家长的交流中可知，现今绝大多数家长均采取全托的方式入学即每天早上和下午由父母从幼儿园接送回家，经过问卷调查可以清晰地看出几乎所有的家长都采取坐私家车，校车，步行等较为安全的交通方式，只有约4.2%的家长采用坐公交的方式接送孩子。结合实际分析得出，家长一般都选择离自己家较近的幼儿园，让小孩入托，一方面方便家长的接送，另一方面也减轻了家长照看孩子的负担。

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5.$ $ 您的孩子课余活动有哪些

Frequencies

Responses Percent of Cases

N Percent $您的孩子课余活动有哪些a

春秋游 13 6.5% 11.9% 参观各类展馆 18 9.0% 16.5% 文艺比赛 81 40.3% 74.3% 智力游戏 89 44.3% 81.7% Total 201 100.0% 184.4% a.Dichotomy group tabulated at value 1.

由上表可知举办春秋游活动的幼儿园有11.9%，组织参观各类展馆的占而举办文艺比赛和智力游戏的所占比重较大且分别为74.3%和81.7，结合幼儿园儿童的实际情况分析可知参加文艺比赛有利于发掘孩子的艺术天赋，孩子通过比赛不仅可以得到快乐而且有利于培养孩子的艺术兴趣、促进孩子的全面发展；参加智力游戏有利于开发孩子的智力，为幼儿进入小学学习打下一个坚实的基础。参加春秋游，参观各类展馆等活动，由于孩子年龄较小，容易出现危险及各种不适而没有被大多数幼儿园采纳。由此可见幼儿园教育的重点仍然是以看护孩子和教给孩子一些基本的生活，学习技能为目的的。

6.您会选择你的孩子在几周岁上幼儿园

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2-3岁 37 30.8 30.8 30.8 3-4岁 70 58.3 58.3 89.2 4-5岁 10 8.3 8.3 97.5 5岁以上 3 2.5 2.5 100.0 Total 120 100.0 100.0

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由上述图表可以看出：58.3%的家长选择让自己的孩子在3-4岁进入学前教育，30.8%的家长愿意在孩子2-3岁开始接受学前教育，8.3%的家长认为在孩子4-5岁接受学前教育合适，只有2.5%的家长选择在孩子5岁以上进入学前教育。据此得出，绝大多数家长会选择孩子在4岁以前接受学前教育，提前培养孩子各个方面的能力。这恰恰反应映出了我国重视人才，重视教育观念的深入人心。

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市区学前教育状况及与郊区对比分析 ：

现状：目前全市登记注册的各级各类幼儿园共有 896 所，近年来，我市学前教育事业虽然取得了较快发展，普及程度逐步提高，但从总体上看，仍存在着资源短缺、发展不平衡等问题。郊区与市区相比：郊区幼儿家庭教育缺失，郊区大部分家长的文化程度较低，加之忙于工作和农活，无暇顾及孩子的教育问题。大部分家庭经济条件差，阻碍供孩子上幼儿园的积极性，因此，不能很好地配合。生源的大幅度减少与幼师专业队伍薄弱。导致教学质量得不到有效提高随着国家的快速发展及人们思想的转变，多数家长不再以在家务农为主要经济来源，而是多数到城市打工，郊区只剩下越来越少的留守儿童，幼教班级规模也逐渐缩小，甚至出现了一个老师带几个幼儿的情况，这也影响教育的投入及教师教学的积极性。加上现在郊区幼儿教育的薄弱，多数幼儿教师都是民办教师，教师的专业素质低，经验又不足教学质量难以得到保证。因此，许多外出打工的家长，即使生活再辛苦，也要把自己的孩子送到自己打工的市区上幼儿园，也不愿意把孩子留在郊区就读。时间一长，形成恶性循环，学校的生源也就越来越少。

主要结论及建议

一、通过调研所获得的数据分析结果表明：

1.学前教育管理体制不够完善。

幼儿园教育发展中的政府行为不够突出，缺乏长期有效监管。郊区民办幼儿园多，导致管理职能难承担。政府及上级教育部门忽视管理，

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监管力度不够，从而导致郊区学前教育存在管理相对比较混乱、管理盲点多等问题。

2.幼儿教育经费严重不足。

（1）政府对郊区幼儿园教育经费资助有限，导致许多幼儿园自负盈亏，出于经济效益的考虑而降低管理成本。

（2）师资队伍建设缺乏政策保障，教师培训提高面临实际困难。由于工资报酬较低，教育师资流失率高及教师队伍不稳定整体素质难以提高，造成教师队伍难以常规化管理。

3.管理人员管理水平落后，管理思路缺乏先进性，从而忽视管理的先进性，导致幼儿园整体水平较低。

二、为提高幼儿园整体水平、推动幼儿教育更好发展提出以下合理化建议：

1.政策及教育职能部门干预: （1）采取多种形式提高幼儿教育的硬件水平 （2）完善幼儿教育相关法律制度 （3）实行公平教育，全面提高学前教育质量。

2.提高教师待遇: 为幼儿教师提供良好的工作和生活环境，重视他们的发展成长，增加他们外出进修和学习的机会。适当增加他们的工资收入，从而保证幼儿教师不但有投身幼儿教育的激情，而且有长期工作下去的动力。

3.提高师资及教育水平: （1）加强幼儿教师培训工作。

（2）开展各种形式的教研研讨活动。

4.重视家园教育: 实地考察得出，家园教育是幼儿园的薄弱环节，由于郊区的教育水平不高，制约着家长们对家园教育的认知程度。所以，促进幼儿园与家长的联系，让家长了解到幼儿教育的重要性，才能更好的促进孩子的成长。

三、总结：

通过这次调查活动，我们发现西安市郊区的学前教育状况较之以前有了质的飞越，学生的入园数量大幅增长，家长对适龄儿童进入幼儿园

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接受教育均表示肯定，教师的质量与数量有了很大的提高，

孩子上幼儿园的热情也比较高幼儿园的管理也有显著的提高，但是同比西安市市区的学前教育而言在管理方式，教师质量以及适龄儿童的入园率方面均有较大差距，本文最后针对调查中发现的问题结合实际情况提出了可行化的建议，希望能对西安市郊区学前教育的状况改善提供帮助。

附录：

市区与郊区学前教育现状调查问卷

1.您的孩子的性别：

A.女

B.男 2.您会选择您的孩子在几岁上幼儿园? A.2-3 岁

B.3-4 岁

C.4-5 岁

D.5 岁以上 3.您的孩子对上幼儿园是否有抵触心理？

A.有

B.没有 4.您的孩子一学期生活费用支出大概为多少？ A.1000 元以下

B.1000-2000 元

C.2000-3000 元

D.3000 元以上 5.您的孩子一学期教育支出大概为多少？ A.500 元以下

B.500-1000 元

C.1000-2000 元

D.2000 元以上

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6.您孩子幼儿园的设备有哪些？ A.投影仪、电视机、电脑

B.钢琴、电子琴等

C.床、衣帽柜、毛巾水杯格等

D.暖气、空调

E.滑梯、翘翘板等

F.医疗设备 7.您孩子所在幼儿园的门卫对外来人员的接待方式是什么？ A.直接拒绝

B.查看证件并登记

C.直接进入 8.您的孩子是否有统一的校服？ A.是

B.否 9.您的孩子在幼儿园的食物种类除了主食外还有哪些？ A.甜点

B.水果

C.无

D.其他 10.您的孩子上下学方式？ A.公交

B.私家车

C.校车

D.步行

F.其它 11.您的孩子所在幼儿园的教师符合哪些条件？ A.普通话标准

B.着装得体

C.教育管理方式合理

D.知识延伸面广 12.您的孩子所在幼儿园开设的课程有哪些？ A.语文

B.数学

C.英语

D.手工课

E.音乐 13.您的孩子课余活动有哪些？ A.春秋游

B.参观展馆

C.文艺比赛

D.智力游戏 14：您的孩子所在幼儿园班级人数？ A.20 以下

B.20-30

C.30 以上

每一个人看到会不会有不同的感受呢。

很有趣！

调查报告

--我国学前教育发展状况

学生姓名:保密

学号:保密

学院班级:软件学院软件工程X班

前言

调查报告问卷发放、搜集，以及后期的数据整理分析，调查报告的撰写均为我一个人完成。

本文就我国目前的学前教育状况展开调查，调查对象是为孩子正在上幼儿园或者学前班的家长，调查通过填写问卷表的形式展开。调查了目前幼儿园的性质，收费高低，孩子入园途径，上下学形式，家长为孩子上幼儿园的打算，孩子在幼儿园的花费情况，家长选择幼儿园的考虑，以及学前教育的存在的一些不足和解决方法等。调查结果显示的基本现状是：学前教育普及率较低，城乡学前教育发展不均衡，幼儿园数量少入园较难，幼儿园收费高缺乏有效约束。党的“十七大”就明确提出要“重视学前教育”。为使我国学前教育中长期发展规划具有“战略性、前瞻性、针对性、操作性”，既与我国经济社会发展水平相适应，又能够满足人民群众日益增长的对于优质学前教育资源的需求，我国又制订了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，可以说，规划未来几年我国学前教育的发展是其重要内容之一。

一、调查设计，问卷及方法

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1.问卷的编写

问卷是在老师提供的参考问卷上，基于概率论和统计学知识对部分问题进行删减后得到。问卷涵盖了幼儿园的性质，收费高低，孩子入园途径，上下学形式，家长为孩子上幼儿园的打算，孩子在幼儿园的花费情况，家长选择幼儿园的考虑，以及学前教育的存在的一些不足和解决方法等方面。调查的对象是有正在上幼儿园或者学前班的孩子的家长。 2.问卷的采集及分析

本问卷为寒假走亲访友期间让符合条件的家长填写，共计10份。其中1份来自成都市区（指孩子在成都市区的幼儿园上学），一份来时重庆市区，五份来自重庆市的黔江区，3份来自黔江区的马喇镇。可以说这几个地方从不同发达程度反应了学前教育状况。

二、调查结果分析

1.就读幼儿园主要以民办为主：

表1的统计结果显示，就读的幼儿园以民办居多，集体办次之，而在

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此次统计中并未出现教育部门主办的幼儿园。主要原因是民办幼儿园数量相对较多，教育部门主办的很少，且家长考虑到幼儿园与住宅的距离，通常以就近原则选择幼儿园。 2.就读幼儿园规模：

从表二结果看出，幼儿园规模在300-400的占了50%，400以上与100以下各占10%，200-300占了30%，这主要与区域发达程度和区域人口密度有关。400以上以及300-400的一般是在大城市,该幼儿园周围有住宅小区,200-300的集中在区县城市，周围通常也有住宅区或者该幼儿园位于中心城区，而100以下的在乡镇地区。 3.就读幼儿园类型：

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从表三可以看出，全日制呈压倒性优势，说明家长们还是非常在乎孩子，关心孩子，希望下午就把孩子接回家。这主要是，现在的孩子都有爷爷奶奶或者外公外婆帮助照看，所以大多数家庭都选择早上送孩子上学，下午把孩子接回家。通常孩子中午会在学校度过并在学校午睡。

4.孩子入园方式：

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在表4中交纳了赞助费而入园达到了30%，熟人帮忙而入园只占10%，报名排队而入园占20%，正常办理入园占了40%。此图从侧面反映出适龄孩子入园难的状况。因为不到一半的孩子是通过简单的正常办理而入园的，高达30%的孩子是交纳了赞助费才入园的。造成这一现象主要原因是适龄 儿童太多，而周边幼儿园太少，这就造成了孩子入园难，幼儿园也就有了坐地起价的成本。这是一个社会普遍存在的现象，赞助费也成了广大民众吐槽的名次。大家岁对此十分不满，但又无可奈何。 5.孩子去幼儿园的方式：

从表5中可以清楚的看到，清一色的全是家长接送孩子去幼儿园，这与当前社会趋势相吻合，乘坐校车的人数还较少。之所以会出现这种情况，与当前的家庭结构有关，很多有小孩子的家庭都是三代同堂，孩子加上孩子的父母，以及父母的父母。通常是老人负责接送孩子。这也从另一方面反映出大家对校车的不放心。 6.送孩子上幼儿园的主要原因：

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从表6可以看出，家长们都是为了孩子的前途而选择送孩子去幼儿园。

说明家长们很理智，也与当今严酷的社会竞争相关。家长们不希望孩子输在起跑线上，希望能更多更好的培养自己的下一代，为他们创造一个优秀的起点，以便增加孩子在将来的竞争优势。但同时我也了解到，这里面还是有一些盲目性，因为一些家长以自己的意愿让孩子去学习一些特长，有点揠苗助长的嫌疑。 7.所在地区学前教育普及程度：

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从表7可以看出家长们对所在地区的幼儿园普及程度的看法，六成的人认为普及一般，四成的人认为普及不够，没有人认为普及广泛。这与我国当前学前教育形势相吻合。也反映了我国学前教育的一些不足。究其原因，是国家投入不够，不论是公办幼儿园，还是私立幼儿园的数量，都与目前的适龄儿童人数产生冲突。所以家长们普遍认为普及程度不够。

8.您认为学前教育是否可有可无：

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从表8中可以看出，所有家长都认为学前教育不是可有可无的，而是非常有必要的。这反映出现在的人们越来越认识到学前教育的重要性，并希望自己的孩子能够接受良好的学前教育，能够在正式进入小学以前，可以学会一些基本的知识，可以培养对学习的兴趣，丰富孩子的阅历。而这些都与国家的重视和宣传是分不开的。 9.孩子每月缴纳的各种费用：

表9反应的幼儿园消费水平主要与区域发达程度有关，500元以下的月花费主要存在于乡镇地区，而500-700元每月主要存在于区县，700-1200元每月主要存在于省会城市这些比较发达，生活水平较高的地区。

10.本地幼儿园收费标准是否合理：

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被调查的所有家长都认为所在地区的幼儿园收费都偏高。造成这种窘态的原因可以用供求平衡关系来解释，即孩子需要去上幼儿园是“需”，而幼儿园是“供”，当供小于求，自然造成幼儿园费用偏高。所以家长们一致觉得收费偏高也就不足为奇了。 11.家长认为学前教育的目的是什么:

从表11中可以看出，有40%的家长认为学前教育是对孩子的启蒙教

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育，还有40%的家长认为学前教育能够开发孩子的智力，有20%的家长认为学前教育是为了培养孩子的兴趣爱好。有这样的结果，主观原因是家长自己的意愿和背景所决定的，还有就是家长期望学前教育能够自己的孩子真正的带来什么好处。 12.是否希望政府将学前教育纳入义务教育：

从表12可见，所有家长都希望能将学前教育纳入义务教育。这样能有效规范学前教育，既保证教学质量，又杜绝了入学难的现象，国家干涉之后，关于幼儿园的各种难题都会迎刃而解。不仅如此，还能给家长省下一比不少的钱，因为现在的学前教育比小学初中贵多了。

三、调查结果及建议

综上所述，我国学前教育当前仍存在一些问题，主要是：学前教育普及率低，迄今为止只有40％的3—6岁幼儿能上幼儿园或学前班；

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学前教育发展城乡差距大；城市学前教育差异化现象明显，优质学前教育资源分配严重不公平，入园难的问题切实存在。学前教育已经成为我国教育格局中最薄弱的环节。为了应对这些问题，给出以下建议： 1.多种形式扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。

2.加强幼儿园准入管理。完善法律法规，规范学前教育管理。严格执行幼儿园准入制度。

3.规范幼儿园收费管理。国家应制定公办幼儿园收费标准。加强民办幼儿园收费管理，完善备案程序，加强分类指导。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督。加强收费监管，坚决查处乱收费。 4.加强学前教育立法工作。国家有关部门应组织、启动学前教育事业发展问题与现实需要的调研，并积极创造条件制定相关学前教育法案，以确保学前教育事业在法律的保障下健康发展。

四、调研的感想

第一次接触和参与社会实践调查,独自完成了对成报告的修改和完善工作。觉得对自己是一个巨大的挑战和莫大的激励锻炼。在本次社会实践调研中，由于自己的亲身实践和努力工作，对许多事物都有了新的认识，其中也包括对自己的认识水平的提高。而且，让我懂得了一样东西：在学习中实践，在实践中学习，无论什么时候，都是我们学习与实践的的机会。感谢学校和老师给我们开了社会实践这一门课，

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让我从中受益匪浅。

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