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    《想别人没有想到的》教学设计,7:想别人没想到教学设计

    时间:2019-02-27 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    【教学目标】

    1、认识本课生字,有感情地地朗读课文。

    2、画出重点句子,理解课文内容。

    3、培养仔细观察与认真思考的习惯。

    【重难点】

    理解重点句子的意思,读懂课文内容,养成仔细观察与认真思考的习惯。

    【教学过程】

    一、前提测评

    激趣导入,别人没想到什么?请读这篇课文

    二、导学达标

    1、初读课文,整体感知:

    自由读课文,读准字音,边读边画出不懂的地方,并画下自己认为重要的词句。

    学生练习分段:

    第一段:(1)从前,有个画师收了三个徒弟。

    第二段:(2~7)画师对三个徒弟的评价。

    第三段:(8)两个徒弟恍然大悟。

    2、同学们,读课文,进一步理解课文内容:

    ⑴ 学生提出不懂的地方,全班讨论。

    ⑵ 课文讲了一件什么事?

    ⑶ 这篇课文告诉我们什么?

    ⑷ 小徒弟的画为什么得到画师的称赞?

    3、引导学生画出重点句子,画师称赞徒弟的话。

    4、教师组织学生交流、讨论画师如何评价徒弟的作品,并理解徒弟养成仔细观察与认真思考的习惯。

    师生合作板书:通过填空或板书深刻理解课文内容

    三、达标测评

    1、巩固:

    通过学习,你有何收获?

    2、作业:

    找找类类似的资料读一读。

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