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    《充气雨衣》教学设计十 充气雨衣教学设计

    时间：2019-04-28　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。

    ２、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。

    【教学重难点】

    １、通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。

    ２、联系日常生活，讨论日常生活用品需要改进的地方。

    【教学准备】

    制作简单的课件。

    【教学过程】

    一、课前疹测

    １、检查生字的认读，听写生字。

    ２、说说课文讲了一个什么故事？

    二、质疑解难 探究学习

    １、默读课文，划出不明白的地方。

    ２、开火车接读课文。

    （读课文后知道什么，想说什么？）

    ３、读课文说说小林为什么要做充气雨衣？受到什么启示？

    学习的过程中演示课件：普通雨衣──旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

    ４、指名读课文，边读边想：你喜欢这件充气雨衣吗？为什么？你怎么称赞小林？

    ５、小结：

    小林遇到难题肯动脑筋，善于思考，善于观察，想办法解决问题，真了不起。

    ６、思考讨论：

    ⑴ 你还有比小林更好的办法吗？

    ⑵ 怎么使想发变成现实？

    三、朗读品味，表达情感

    １、画出文中自己喜欢的句子，反复练读。

    ２、组内赛读。

    ３、出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读

    漂亮，实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！

    四、想象创新，激励延伸

    １、你们一定想成为小小的发明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改进的地方？

    ２、同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定回成为了不起的发明家。老师等着使用你们的发明新产品，相信这一天一定会到来。

    【板书设计】

    充气雨衣

    小林 旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

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