大自然的语言教案【去打开大自然绿色的课本-教案设计好】

时间：2019-04-30　来源：博通范文网本文已影响人

文章摘要:本文章的主要内容是关于去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文

2、学会本课生字、理解由生字组成的词语

3、通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

教学重、难点：

1、有感情地朗读课文、背诵课文

2、感受世界的绚丽多彩、激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好

教学准备：

投影胶片

拟订课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、板书导入：

1、板书“课本”两个字

2、同学们谁能说说课本的作用？（指名说）课本的用处真多，这节课我们就去“打开大自然绿色的课本”（板书课题）

3、质疑：同学们，看到这个题目你想知道什么？

二、自读课文：

1、自由读课文，按照预习“六字”去做。

2、通过读课文你还有哪些不理解的内容？

三、检查自学：

1、检查生字新词

⑴指名默写生字新词。

⑵说说你的记忆方法。

2、轻读课文，找出不理解的词语，说说方法如何？

（1）查词典重点理解“温馨”

（2）看图理解“明媚”

（3）师帮助理解：“胸襟”“饱览”

四、读通课文、理解大意理清课文脉络：

1、指名分段，随机纠错

2、默读课文想想每节的意思

3、找出诗中呼应的部分，给课文分段

第一段（1节）可爱的孩子们要去打开大自然绿色的课本

第二段（2节——5节）只要我们勇于探索、善于发现、大自然会给我们丰富的馈赠

第三段（6节）呼应开头，总结全诗，进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本/soft/

4、学生练读全文（要求达到“五不”）

五、指导写字

1、出示生字，看清字形，读帖。

2、描红（注意运笔）

3、重点指导

内容概括：这篇介绍了关于去打开大自然绿色的课本,去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好，希望对你有帮助！

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