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    【《小儿垂钓》教案之二】小儿垂钓教案

    时间：2019-06-06　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一.教学目标

    1.理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思.

    2.引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象.培养学生的想象能力.

    3.培养学生正确流利,有感情的朗读背诵课文的能力.

    二.教学重点及难点

    指导学生理解诗意,领会感情,培养学生的想象能力.

    三.教学过程

    (一) 导入新课:

    1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?怎样钓鱼?(指名学生说一说)

    2、板书并齐读课题。。

    （二）释题：

    读题思考:“小儿指什么？”““小儿垂钓”是什么意思？

    （三）学习课文

    1、看诗，听录音。

    2、学生自学，不理解的词。

    3、理解前两句诗的意思。

    4、学习后两句诗的意思。

    ①指名读后两句。

    ②问：小男孩正在专心钓鱼的时候，谁来了？

    ③他来干什么？

    ④看，小孩是怎么做的？

    ⑤他为什么摆手？“遥”是什么意思？

    ⑥从哪看出他怕把鱼吓跑？怕什么声音吓跑鱼？

    ⑦“应”是什么意思？（回答）

    师小结：小孩既怕老爷爷的脚步声、问话声吓跑鱼，又怕自己的回答声把鱼吓跑，他一门心思用在了钓鱼上，你觉得他钓鱼的态度怎么样？（很专心；很认真）

    ⑧指名学生表演。一人扮路人，一人扮小孩（体会小孩紧张的心情）

    ⑨指导学生看图朗读，读出小男孩紧张的心情。

    ⑩指名说说后两句诗的意思。

    5、指名用自己的话说说全诗的意思。

    （四）总结全文：诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点，用通俗易懂得诗句，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切，让我们带着这样的感情大声朗诵这首诗好吗？

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