实录课学校推荐意见,
时间：2021-09-20 来源：博通范文网 本文已影响 人 
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是为大家带来的实录课学校推荐意见 3 篇，希望能帮助到大家!
实录课学校推荐意见·1
关于***同学参加评选“优秀学生干部”
推荐意见
***同学在学校能遵守校规校纪，积极参加学校、学院、班级组织举办的各项文体活动并有突出表现，思想品德良好，学习刻苦认真，成绩优异，组织管理能力强，群众基础好，能积极带头完成学生会考研服务部的各项工作。担任班级生活委员、考研服务部干事以来一直尽心尽力，一心一意为班级生活工作、学院考研就业工作服务，能够做到每次早到参加会议，做工作踏实肯干、为人热情，积极主动，谦虚谨慎，勇于承担责任，思想表现积极，作风端正，在工作、学习和日常生活上起带头作用，同时自觉加强思想政治理论学习，热爱劳动，团结同学，乐于助人，注重自身政治理论和综合素质修养的提升，在班级日常生活和学院集体事务中做出突出贡献，是一名德才兼备的优秀青年大学生。
****全体成员尽全力推荐***同学参加评选“优秀学生干部”奖。
实录课学校推荐意见·2
该生在政治上高标准、严要求，以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共(预备)党员;学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获(1/2/3)等奖金，多次被评为“优秀党员”，“优秀团员”等荣誉称号;为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神。该生是一名品学兼优的大学生。同意推荐就业。
模板二有特长的学生
该生一贯坚持四项基本原则，遵纪守法;思想积极上进，政治表现良好。学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励;为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神;能尊师敬长团结同学。是一名全面发展的优秀大学生。同意推荐就业。
模板三担任过主要学生干部的学生
该生思想积极上进，政治立场坚定，求知欲望强，并光荣成为中共(预备)党员;学习刻苦，成绩良好，通过计算机二级 C++、英语六级;曾担任过学院团委秘书长，对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力;积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己，是一位品学兼优的大学毕业生。同意推荐就业。
模板三多次获奖的学生
该生自入校以来思想上积极要求进步，一贯坚持四项基本原则，遵纪守法。求知欲望强，学习刻苦认真，专业成绩良好，实践动手能力较强，多次获得院级技能竞赛奖励;为人踏实守
信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，是一名品行良好的大学生。同意推荐就业。
模板四表现一般，未得到任何奖励的学生
该生自入校以来，遵纪守法，品行表现好;学习认真，专业知识人扎实。通过计算机二级考试;能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感。曾任学院信息技术协会干事，有一定的团队协作精神。是一名品行良好的大学生。同意推荐就业。
实录课学校推荐意见·3
宋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1，英文歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开端对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用 TPR 活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。
2，关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用生动的课件，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。宋老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
3，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人
活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动有歌曲，歌谣，游戏，内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，宋老师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
评课实录
徐东海：江老师的课线条简洁，结构清晰，整堂课教室里弥漫着和谐、愉快，让听者感到轻松和舒畅。我认为这堂课精彩之处在于：
1、能抓住官能团结构决定性质，特注重断键方式，通过实验得到结论。得出一般步骤。
2、对于高二学生，由于刚接触还不知道溴这个官能团，可采取多种方式，可先实验再得出结论。
3、卤代烃的教学设计中涉及醇的问题，由于没学必修2故学生对乙醇性质不明确，这里是否应该做适当的调整。
4、整体来说能突出主题
吴泽纯：设计流程不错，对于教材的把握和课程资源的挖掘增加拓宽了学生的视野，板书简洁，课程的目标十分明确，整个教学过程师生主动探究落实。
1、科组应该多听这样的课，尤其是这种优质课程在外面是很难听到的，以往我们常听到的是像乙醇、苯酚等这类物质性质的讲授，像江老师这样敢于挑战新课题的不多。
2、官能团存在于许多有机物中，这样一个课题是否显得太大，所以我觉得课题可否改为卤代烃。
3、本节课主要是突出了探究，但在这也提出一个疑问本节课中提及的醇的知识应还未学到，所以学生的判断应该存在一定的难度。课题中一定要从结构中提出问题，并验证，问题一定要解决。例如反应的断键位置应该给学生充分的讨论。
4、突出官能团的性质，最好作出性质的比较。
5、注重细节，不能一语带过，要与学生一起定好实验方案提高可操作性。
韩飞雁：语言精练，主题明确。我们现在的教学状况有机实验被淡化，教学过程中可以看出学生动手能力差，在教学中理论分析被强化，这些上述矛盾处理好不容易。课程亮点：
1、新知识的讲授突出了方法的传授。
2、理论与实验相互结合，但是美中不足的可能是实验过程中的细节部分。
3、开头结尾用同一道题目前后呼应，做了一个完美的收场。
4、断键问题如何分析，应该有理论做指导。
李国辉：教学流程清晰。
1、十分佩服江老师对于实验准备所付出的努力。
2、课程的讨论目的是看问题，找观点，让我们的教研活动有收获，有思考，从而使得我们的教学有乐趣和成就感。官能团在有机化学的教学中的作用是重点，以官能团为主线，引导学生认识有机物，并且掌握其性质。寻找知识主线，引导学生发现主线，并学会以后自己找，从而学会一种学习方法。教学设计中融入新的课改思想。
反思和疑问是：
1、对于这类的教研活动，参与的听课或者讲课老师都应该有主动思考并发言的想法，让自己做到有所得。
2、参与的；老师是否愿意发言决定了是否有可发言的内容。思考应该是老师听课后的主动行为，只有思考才有进步，我们才能教出艺术，通过思考来获得工作的乐趣，让我们能更加幸福的工作。
刑谷布：本节探究课程中的成功之处：
1、断键的探究引导学生解决问题。
2、课后的作业不止突出了教学重点，还让学生达到掌握知识的目的。
3、卤代烃取代反映中产物值得课下各位老师进一步的思考探究和验证，提出更佳的实验方案。
赵放：江老师的课十分成功。思路十分清晰，设计的教学活动符合学生认知规律，课程新颖。课堂上有很多新的亮点，新课程改革的理念充分体现。在条件不足的情况下，想尽各种办法创造条件做实验。前后呼应的教学设计让学生学习目的明确。在这节课中让我看到我们要教会学生会学习而且还要会考试，而不是放弃考试。教学没有最好，只有更好。
张卫东：教材编者有心，教者用心，收获很大。可以看出江老师做了充分准备，对此非常满意。这节课针对性、时效性强是开展主题活动以来，我最满意的一次。希望这能是个新起点，把这次课做为标杆，不光追求数量，更要看中课程的质量。在新课程改革的大背景下，我们学校做为实验样本学校担负着教师专业发展中的校本教学研究，对课题要广泛开展研究。以人为本不仅仅是关注学生，而且要让教师与学生一起成长。关注教师的专业发展。主题教研活动要注意：
1、专业引领。
2、同伴互动。
3、个人反思。三个要素结合。这样的教学活动是每个人学习、思考和进修的好机会，特别是骨干教师上课决定了专业的引领作用，每个人回去能够围绕主题进行反思，为自己教学水平的提高做一个深入的研究，做成小课题，进一步对教学资源进行挖掘。在教研活动中课例只是载体，主题问题不仅仅是评课而是看能否反映主题教学研究。感谢江老师，勇于承担重任，刻苦钻研，这点值得年轻教师学习。此外，提出一点建议：有机化学的教学难点——键的断裂和形成，我们在课堂上可以采用放映动画的方式，即形象又可以加深学生的印象，同时加深结构决定性质的理解。
梁庆华：感谢各位老师积极参于本次教学活动，通过这次活动让我们开拓了视野，丰富了教学经验，对我们今后的教学提出了新的课题，提供了重要的参考。希望教研活动能给老师提供更多的实实在在的交流机会，进行更深入的沟通。
遣词造句都很棒。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用 。
