音乐游戏—哈巴狗
时间：2021-10-02 来源：博通范文网 本文已影响 人 
音乐游戏— 哈巴狗
1 1 、在游戏中努力控制音乐结束后再跑向家中，学校遵守游戏规则，有初步的控制 水平 。
2 2 、能跟随教师有节奏地做小狗模仿动作与同伴共同分享音乐游戏的快乐。
3.通过游戏与数学相结合学习按数取物。
1 1 、材料准备
① 小狗头饰若干，狗妈妈头饰一个，骨头若干。
② 已有经验准备，教师事先教幼儿学会小狗乖乖舞蹈动作。
2 2 、场地准备
① 场地中间事先画两条横线，另一端摆放椅子做小狗的家。1 1 、体验游戏
① 导出玩法 ：
教师扮狗妈妈带领幼儿站在场地中间的两条横线上。
② 老师 ：
今天小狗们和妈妈一起玩个游戏，我们听哈巴狗的音 乐做动作，当音乐停止后，小狗们和妈妈一起跑回小狗的家，两边的小椅子就是我们的家，游戏中不要不挤不抢，相互谦让，不要挤在一起，注意安全，保护好自己，好吗？好，现
在就开始游戏吧！
③ 本次游戏结束后，对幼儿的表现 实行 点评。
2 2 、拓展游戏 ① 在两条横线的空地上撒上骨头图片，引导幼儿相出新玩法。
教师 ：
这里有 很多 好吃的骨头，小狗们想不想带回家吃呀？（想）那小狗们想吃几个骨头呢？（幼儿举手发言）小狗们都喜欢吃骨头所以都想拿，但是今天妈妈要教小狗们一个本领，按数取物，小狗们看看妈妈手里的是数字几？（出示数字 1 1 ）那
小狗们应该拿几个骨头呢？（1 1 个）那妈妈拿这个数字（出示数字 2 2 ）时，小狗们拿
几个骨头呢？（2 2 个）那么我们一会玩一个新游戏，小狗乖乖，在音乐停止时，看
妈妈出示的数字去拿骨头，按数取物，拿与数字相同数量的骨头，不能多，不能少。
新规则 ：
音乐停止时，教师出示数字，当音乐再次响起时，小狗蹦跳去拿骨头，不
挤不抢，不跑，按数字取骨头回家。
② 集体讨论 ：
怎样才能很快拿到骨头又很快回家呢？（让幼儿知道就近拿骨头就能
快回家）
③ 再次 实行 游戏后对幼儿在游戏中的表现 实行 评讲。小狗把骨头拿回家以后教师引导幼儿数数两次游戏一共 拿了几个骨头，鼓励小狗们真棒，并听音乐手拿骨头做吃
骨头的动作。
3 3 、结束部分
教师：
：
今天小狗们都学会了本领没有x ?x 下次妈妈再增加数字让小狗们学习本领，好
吗？好，今天小狗们都累了，我们八骨头放在家里去休息一下吧！
文章思路清晰，节奏明快！
小班音乐：一只哈巴狗
小班音乐：一只哈巴狗
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头
（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
5、游戏结束：播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！
想的东西很长远。
