春学期小学五年级语文期末模拟试题「含答题卡、参考答案」

2020年春学期小学五年级语文期末模拟试题 姓名：

准考证号：

说明：

1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。

2.试题分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共 6 页。

3.“积累与运用”和“阅读”两部分的答案必须全部填涂在答题卡的相应位置上，“习作”写在答题卡的相应位置。

4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。

5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。（10分） jiān dū duàn liàn hóu lóng bāo fu róng xìng （ ▲ ）（ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ）（ ▲ ） xiōnɡ tánɡ fàng sì yǐn jiàn juàn liàn cù yōng （ ▲ ）（ ▲ ）（ ▲ ） （ ▲ ）（ ▲ ） 二、第1～3题中，都有一项加点字的注音是错误的。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（3分） 1.A.蚌(fēng)壳 B.血泊（pō） C.山冈(ɡānɡ) D.燕(yān)园 （▲） 2.A.迸(bèng)出 B.绰(chāo)起 C.明晃晃(huǎng) D.擂(lěi)鼓 （▲） 3.A.擒(qíng)拿 B.威吓(hè) C.玷污(diàn) D.忌讳(huì) （▲） 三、第4～5题中，都有一项有错别字。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。（2分） 4.A.兴致勃勃 B.手急眼快 C.抓耳挠腮 D.胸有成竹 （ ▲ ） 5.A.手忙脚乱 B.能书善画 C.出谋画策 D.相映成趣 （ ▲ ） 四、第6～7题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。(4分) 6.A.神机妙算（计谋） B.情不自禁（抑制） （ ▲ ） C.若有所思（如果） D.矜持不苟（马虎） 7.A.心惊胆战（战斗） B.跃跃欲试（想要） （ ▲ ） C.恍然大悟（明白） D.马革裹尸（包裹） 五、第8～14题中，选出正确答案，并把序号在答题卡的相应位置上填涂。(7分）  8.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ▲ )。

A．两人举起酒杯，一饮而尽。

B．沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。

C．他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。

D．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。

9.关于汉字演变过程，正确的一项是(▲)。

A.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B.甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 C.甲骨文→金文→小篆→隶书→行书 D.甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书 10.下列人物与性格特点对应有错的一项是（ ▲ ） A.诸葛亮——足智多谋 B.李逵——鲁莽刚猛 C.孙悟空——神通广大 D.林黛玉——活泼开朗 11.下列句子中，没有语病的一句是( ▲ )。

A．到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，虽然樱桃和李子都不大结果子，但是觉得它们并不存在。

B．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。

C．通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。

D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

12.将下列句子依次填入语段中的横线处,顺序正确的一项是( ▲ )。

不是所有的笑容都表达喜悦,;不是所有的喝彩都表达赞颂,;不是所有的顺从都表达诚意,;不是所有的顺利都表达成功,。  ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.①②③④B.③②①④C.②③①④D.④③②① 13.对课文内容理解分析不正确的一项是( ▲　) A．《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

B．《景阳冈》的作者是吴承恩，描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。

C．《手指》阐明了一个道理：五根手指团结一致，成为一个拳头，那就根根有用。

D．《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。

14.按原文填空，横线上填入的内容最恰当的一项是（▲） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， ▲ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ▲ 。”或曰：“ ▲ ，何如？” A． 物莫能陷也 于物不陷也 以子之矛陷于子之盾 B． 物能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 C． 物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷于子之盾 D． 物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 六、第15～17题中，有一项诗句最符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。(3分) 15.下列诗句不是写景的一项是( ▲ ) A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

16.（ ▲ ），孤城遥望玉门关。

A.黄河远上白云间 B.黑云压城城欲摧 C.青海长云暗雪山 D.湖光秋月两相和 17.下列诗句中不是送别诗的是( ▲ ) A.海内存知己，天涯若比邻。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第二部分 阅 读 一、根据课外阅读完成下列试题。(15分) （一）第18～27题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。(10分) 18.《西游记》中玉皇大帝封悟空为（▲）。

A．美猴王 B.齐天大圣 C.斗战胜佛 D.弼马温 19.《呼兰河传》中全城引为光荣与骄傲的五六尺深的大泥坑在（▲） A.十字街 B.西二道街 C.东二道街 D.小胡同 20.他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天，有些古怪，他是（▲）。

A.冯歪嘴子 B.磨坊掌柜 C.有二伯 D.爷爷 21.唐僧师徒四人来到车迟国, 车迟国是个（▲）的地方。  A.敬道灭僧  B.敬僧灭道 C.敬佛灭妖 D.敬妖灭佛  22.尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（▲） A.小不点 B.小矮人 C.大拇指 D.小精灵 23.下列《论语》名句跟学习态度、学习方法有关的是（▲） A.学而时习之，不亦说乎？ B.朝闻道，夕死可矣。

C.《关雎》乐而不淫，哀而不伤。

D.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

24.在《小雷音弥勒擒黄眉》故事中，悟空被困在（▲）里面出不来。    A.金圈  B.金钹   C．金球  D．炼丹炉  25.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（▲）。

A.花朵 B.露水 C.黑夜变为白昼 D.小草 26.植物世界无奇不有，树的种类可多啦，被海伦认为是“帝王之树”的是（▲）。

A.松柏 B.梧桐 C.橡树 D.银杏树 27.海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（▲） A.一年 B.一个月 C.一个小时 D.一天 （二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应的位置上填涂。(5分) 28.尼尔斯在旅行中被卖给了公园的管家。

(▲) 29.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”可以看出孔子对真理的执著追求。(▲) 30.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

(▲) 31.《西游记》中金角大王和银角大王原来是观音菩萨的弟子。

(▲) 32.《如来佛辨识假猴王》故事中,那只假孙悟空是金丝猴变的。

(▲) 二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡的相应位置上填涂。(26分) （一）吃荤的植物 ①世界之大，无奇不有。动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇；

而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；

另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住；

第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。就拿其中的茅膏草来说，它的叶子像小小的月牙，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。昆虫一旦碰到它叶子上的腺毛，叶子就会像夹子一样由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。

③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“这是多么不可思议的智慧！” 33.上文的说明对象是（ ▲ ）。

A.以捕食植物为生的植物 B.以捕食动物为生的植物 C.以捕食动物为生的动物 D.以捕食植物为生的动物 34.短文第1自然段有两个加点的“食”字，意思分别是（ ▲ ）。

A.吃 食物 B.食物 吃 C.吃 吃 D.食物 食物 35.短文第2自然段中划线的句子采用的说明方法有（ ▲ ）。

A.列数字 打比方 B.列数字 画图表 C.举例子 画图表 D.分类别 打比方 36.文中加点词语“大约”表明下列哪种情况（ ▲ ）。

A.表明时间不准确 B.表明时间差不是绝对的 C.说得含糊点保险 D.大概的意思 37.短文结尾处画线的句子有着怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的序号写在括号内。（ ▲ ） A.表明对这种动物特殊捕食方式的赞叹。

B.赞叹自然界的生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。

C.赞叹自然界所有生物都有着令人想象不到的智慧。

D.表明植物吃动物是一件让人难以接受的事。

（二）往事 ①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚刚还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；

戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；

佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上…… ⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 38.文章第1段主要运用了_____的表达方式，其作用是_____。（ ▲ ） A.倒叙，设置悬念，引起阅读兴趣 B.顺叙，为下文作铺垫。

C.顺叙，设置悬念，引起阅读兴趣 D.倒叙，为下文作铺垫。

39.第2自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。

（ ▲ ） A.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。

B.希望我不要被雨淋湿了，我能够早一点到家。

C.希望我能够帮助她把手推车推走。

D.希望我再回去找妈妈，把伞送给妈妈，不要让妈妈淋着雨。

40.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（ ▲ ）  A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有既热切期望又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

D.因为下面的雨水太大了，我不忍心再往下看了。

41.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（ ▲ ） A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。

B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

C.表现了“我”因为认识到自己的错误后，心中变得沉痛起来。

D.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

42.第4自然段主要通过_________的描写，表现“我”_________的思想感情。（ ▲ ） A.心理、神态 自责羞愧 B.心理、动作 自责羞愧 C.心理、神态 恐惧害怕 D.心理、动作 恐惧害怕 第三部分 习 作 43.生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……请你以《　▲　最珍贵》为题，写一篇400字以上的记叙文。（30分） 友情提醒：(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。(2)习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题卡相应的位置。

! 2020年春学期小学期末检测答题卡 五年级语文 姓名 学校 班级 准 考 证 号 ! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 缺考考生，由监考员用2B铅笔代为填涂准考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1，违纪涂2。考生禁涂。

注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号等填写清楚，并填涂相应的考号信息点。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题要认真书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ! 1 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 一 看拼音写词语 jiān dū duàn liàn hóu lóng bāo fu róng xìng xiōnɡ tánɡ fàng sì yǐn jiàn juàn liàn cù yōng ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 15 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 16 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 17 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D ! 18 A B C D 23 A B C D 28 A B 33 A B C D ! 19 A B C D 24 A B C D 29 A B 34 A B C D ! 20 A B C D 25 A B C D 30 A B 35 A B C D ! 21 A B C D 26 A B C D 31 A B 36 A B C D ! 22 A B C D 27 A B C D 32 A B 37 A B C D ! 38 A B C D ! 39 A B C D ! 40 A B C D ! 41 A B C D ! 42 A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 ! ! ! 400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2 ! ! 2020年春学期小学五年级语文期末模拟试题 答案 答案：

看拼音，写词语。

监督 锻炼 喉咙 包袱 荣幸 胸膛 放肆 引荐 眷恋 簇拥 1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 13.B 14.D 15.D 16.C 17.C 18.D 19.C 20.C 21.A 22.C 23.A 24.B 25.C 26.C 27.C 28.B 29.A 30.B 31.B 32.B 分值：

第33、34题，2分；

第35、36、37题，3分。

33.B 34.B 35.D 36.B 37.B 第38、39题，2分；

第40、41、42题，3分。

38.A 39.A 40.B 41.A 42.B

2014八年级下期期末模拟考试

语文

一、积累与运用（28分）

1．下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分） A．绰．（chuò）号 诘．（jié）责 不逊．

（sùn） 深恶．

（wù）痛疾 B．模．（mó）样 教诲．

（hùi） 滞．

（zhì）留 冥．

（míng）思苦想 C．朔．（shuò）方 睥．

（pì）睨 真谛．

（dì） 龙吟凤哕．（huì） D．璀璨．

（càn） 炽．（zhì）热 啮．

（niè）齿 相形见绌．

（chù） 2．下列各组词语字形全都正确的一项是（）（2分） A．弥漫雷霆闪烁广袤无垠目光灼灼 B．呻吟翱翔天穹盛气凌人蚊丝不动 C．憔悴衷情心扉粗制烂造海誓山盟 D．挑衅雾蔼窥探众目睽睽美味佳肴 3．下面关于修辞判断有误的一项是（）（2分） A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）

B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D．光明！光明！快给我光明！（反复） 4．判断下列说法的有误的是（）（2分）

A．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。

B．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。

C．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦•凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。

D．《喂——出来》的作者是日本的星新一，他是著名的科幻小说作家。 5．下面语句中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（）（4分）

①书籍对于人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长见识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

第句，修改意见：

第句，修改意见：6．古诗文默写（）（8分）

⑴《五柳先生传》中表现五柳先生隐者心境的句子是，。

八年级语文第1页共6页⑵《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是，。

⑶《行路难》中表达诗人在沉郁中振起，坚定信心、重新鼓起勇气的诗句是,。

⑷《登幽州台歌》中写诗人登楼远眺，表现诗人寂寞忧愤，悲从中来的诗句是， 7．名著阅读（填空）（4分）

⑴《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是。

⑵法国作家罗曼·罗兰的《名人传》。小说叙述了国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。8．综合性学习（4分）

食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。你举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。请你完成以下任务。

⑴班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。（20字以内）（2分）

⑵关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。（2分）

二、现代文阅读（24分）

（一）一滴泪掉下来要多久（14分）

①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

③我在讲台上读课文，抬头见他爽，双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？”

④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂

八年级语文第2页共6页

大笑。

⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他却始终不肯说。

⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。

⑦我走上前，想问他为什么挨打。他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

⑧一个周末，我到他家里走访。一进门，我鼻子酸了，破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。

⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。

⑩老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

1○

1他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

1○

2又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。 1○

3事原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。

1○4我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子

跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

1○

5走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连

一滴眼泪都没有？”

1○6李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这

也怨不得孩子。”

1○7母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”

他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落了下来。刚开始是小声啜泣，后来竟成了嚎啕大哭。

1○

8我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。

1○

9第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。

2○0他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑

印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。“”

娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 2○

1我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

9．本文的题目是“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下

来，经历了怎样一个过程？（4分）

10．文章第②段“头疼”的意思是，李想让作者头疼的事情是指_。（4分）

11．第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了”一句，用了哪种人物描写的方法？表现了李想怎样的心理？（2分）

12．根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。（4分）

李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致的严重缺失，使他心理变得，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它的美丽。文章启示我们：

（二）把“绿色”穿在身上（10分）

①将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。

②置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。

③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。

④用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下

的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成绒毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。

⑤由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。

⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。

⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。

⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。

13．阅读第②——③段，概括出环保服装发展的三个阶段。（3分）

⑴ ⑵

⑶

14．21世纪最时尚、最持久的时装主题是________________、________________、_________________。（3分）

15．本文运用了多种说明方法，写出其中一种并说说其作用。（2分）

16．文章说“明天，你我都会把‘绿色’穿在身上”，这种说法有可能实现吗？说说你对这种说法的看法。（2分）

三、古诗文阅读（18分）

（一）阅读下面两段文字，完成17~20题（13分）

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）

〔注〕①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤

甫：刚。

17．甲文记叙了作者小时候借书和而死的原因是打仗失败和。（2分）

18．解释下面加点词在句中的意思。（4分） ⑴余幼时即嗜学嗜： ⑵走送之走： ⑶自谓可将兵十万将： ⑷会有土寇会：

19．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） ⑴以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑵恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”

20．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。（3分）

（二）古诗鉴赏（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

21．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?（2分） ⑴闻笛赋：⑵烂柯人：

22．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分）

⑴思想感情：。（2分） ⑵哲理：。（1分）

四、作文（50分）

23．任选一题写一篇作文

⑴题目：我眼中的

要求：①将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

②运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。 ③不少于600字，文体不限。

⑵岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„

请以“成长岁月，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：将题目补充完整，然后作文，不少于600字，文体不限。参考答案

1．C（2分）2．A（2分）3．B（2分）4．B（2分）5．② 将“提升自我”与“增长知识”位置对调。（2分）④ 删去“和生活”。（2分）6．⑴闲静少言，不慕荣利。（2分）⑵但愿人长久，千里共婵娟。（2分） ⑶长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2分） ⑷念天地之悠悠，独怆然而涕下！（2分） 7．⑴《神秘岛》 ⑵德 米开朗琪罗（每空1分） 8．⑴示例：①品放心食品，享健康生活；②开口吃个爽，莫把安全忘；③欲食天下鲜，安全记心间。（答对两点即可）⑵示例：①看是否有食品安全标志；②看日期是否过期、是否变质；③看是否是绿色食品；④看是否是三无产品等。（答对两点即可）

9．父母外出打工，他哭干眼泪；（1分）挨别的孩子打，昂着头（或倔），不让眼泪落下来；（1分）父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；（1分）父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪。（1分）

10．“头疼”：烦恼、苦恼；（1分）头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。（3分）

11．描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强对人不信任。（2分） 12．“父母关爱”（或“关爱”或“母爱”）；“忧郁和漠然”（“漠然”给分，单写“忧郁”不给分）；“活泼”（或“快乐”“阳光”“开朗”）；父母应该关注孩子的健康成长。（每空1分）

13、⑴艺术家们开始用自己的作品来警告社会。（1分）

⑵服装设计师从大自然中吸取创作灵感，使用天然纤维面料生产服装。（1分） ⑶服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产，面料开发等方面。（1分）

14、环保；休闲；健康。（3分）

15、示例：举例子。比如“如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，„„日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。”具体准确地说明了设计师们根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”（或答用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。）。（2分）

16．有可能实现。随着人们环保意识的不断增强，将会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。不久的将来，我们都将穿上环保服装。（言之成理即可，酌情给分）

17．抄书治水失败

18．⑴特别爱好（或“喜欢”、“爱好”）⑵跑⑶率领（或“带领”）⑷适逢，正赶

上

19．⑴因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。

⑵（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：“古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？”

20．示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

21、①怀念故友；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。

22．⑴此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）⑵告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）

23．参照河南中招作文评分标准。

探索的问题很深入。

看了很有感触！

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