小学主题班会教学设计方案

小学主题班会教学设计方案大全

主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。以下是豆花问答网小编精心收集整理的主题班会方案,下面豆花问答网小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

主题班会方案1

一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。

二、班会准备：

1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。

三、班会程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”

2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。

3.观看抗日小英雄《王二小》故事_

中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。

4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示)

5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。

7.全体同学起立，敬礼!齐唱《中国少年先锋队队歌》

四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去，作为新时代的_人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。

主题班会方案2

【活动目的】

1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。

2、通过阐述个人与集体密不可分的关系, 举例说明身边热爱集体的事例, 向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。

3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

【活动准备】

1、小品

2、爱国主义故事

.3、收集歌曲

4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》

5、收集有关爱国主义、集体主义事例;

6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。

【活动内容】

活动分三大篇章：

1、对自己负责;

2、对集体负责;

3、对社会、国家负责。

【活动程序】

引出主题：主持人(女)责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人(男)责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!

活动内容：

第一篇章：对自己负责

1、　没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。具体分析这两方面的表现。

2、　有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。

第二篇章：对集体负责

1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页”让学生更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。

2、“看小品，讨论”通过小品让学生明白，对于他们来说班级就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。

小品(一)小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所!”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了!”

主持人(男)看了小品，你们觉得小明负责任吗?你会给他提什么建议?(学生自由发表意见)

主持人(男)做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。

小品(二)(在学校)语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。

主持人(女)你觉得张东是一个怎样的人?(学生说出自己的看法)

小结归纳(女)负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。

3、学生“各抒己见”作为这个集体中的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢?

第三篇章：对社会、国家负责

1、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，激发学生的爱国情怀;

2、全班分成四大小组，每组派一个代表，讲有关爱国的故事。第一组讲周恩来为中华之崛起而读书的故事;第二组讲抗“非典”中可歌可泣的故事;第三组讲邓世昌抗战的故事;第四组讲抗日战争的故事。

3、全体同学宣誓“为学日益，以正兴邦，做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中学生”，让学生明白，对于他们来说目前努力学习是他们的爱国方式。

主持人(女)同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

主持人(男)是呀!下面请同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎!

故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧!

活动结束：

班主任总结，全班共唱歌曲《明天会更好》。

1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福

2、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代

3、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。

主题班会方案3

教学目标:

通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。

一、主持人主持内容。

1、由主持人引出主题

2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等

3、同学讨论何为理想及如何实现理想。

4、在实现理想过程中的具体行动。

二、班主任总结

三、主持人宣布主题班会结束。

主题班会方案4

教育目标：

1.通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要性。

2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。

班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。

活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大船》等)、课前搜集谚语、名言。

班会活动过程：

一、实践导入感知合作(多媒体配乐)

1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)

2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。

3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫——(合作)

小结：对，合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒体出示：合作——为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。)

二、联系生活认识合作

1.师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢?好，请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得的到全班来汇报交流.(按要求分四人小组交流——推选好各自代表)

师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好!其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果?

2.各小组推选的代表汇报(从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面)

3.小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢?

过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看看谁最会合作!

三、游戏体验感受合作

1.双人夹球

师：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，(多媒体出示：双人夹球)我们一起看比赛规则(多媒体出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。)

1)师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来?(队长上)(分发红黄帽子)

请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，(队员上来以后，)请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗?

2)师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备——(吹哨)

3)赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受)

师：(成功的)祝贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢?

(你真是个聪明的小指挥!)

师：(输了的)没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗?

生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了!不过，相信我们下次一定会取得成功的!

师：好，失败了不气馁，胜利也会属于你们的!

师：(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛，可却特别卖力，你们是怎么想的呀?

生：我也是红(蓝)队的一员，他们的胜利离不开我们的支持!

师：对，红花确实需要绿叶扶持!

小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。(多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法)同学们，这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给自己!

过渡：同学们，有的时候，合作要取得成功，还需要做到心中有他人，(多媒体出示：心中有他人)在关键时刻还要有无私的奉献精神呢!

接下来，我们就要来迎接一个更高的挑战——火中脱险

2.挑战游戏(火中脱险)——心中有他人

1)多媒体播放火场险情并配音乐

师：同学们，你们看，一座房子正被熊熊大火包围着，现在有6个人正被困在这座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一个安全通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过，

2)出示道具

师：同学们，老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子，瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的安全通道口逃生呢?你有勇气和胆量来接受这生死存亡的挑战吗?

3)分别请6名学生上场挑战

师：现在你们就是被大火围困的那6个人，赶紧商量商量，该怎么脱险?准备好了吗?开始——

4)分别请不同的体验者(参与者、在场下观看的)谈自己的想法和感受

师：生1你是第一个从安全通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢?

师：生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢?

师：生3当你看到前面的人安全撤离出去时，心里是怎么想的呢?

师：生4你是最后一个才撤离的，生的希望更小，死的危险更大，当时心里怎么想的?

小学主题班会设计方案大全

它包含的面比较广 .

校园周边文化环境

1、主题：（1 ）改善文化环境、人人有责（ 2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（ 3）净化文化环

境，提高自身素质。

2、口号（宣传标语） ：（ 1）改善文化环境、人人有责（ 2 ）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（ 3）净化文化环境，提高自身素质。

3、发言提纲：

（1 ）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（ 2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（

3 ）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（

4）谈谈自己的打算。

4、发言稿：

改善文化环境，人人有责

同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的 “口袋书 ”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。

面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建

设，开展创 “文明班级 ”、争当 “文明学生 ”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。

作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的 “四有 ”新人！

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，天津市教委提出在 我市大中小学广泛开展 “加强诚信教育，营造诚信校园 ”的活动。为此，我市某校初三（

3 ）班准备召开主题

班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

（1 ）围绕 “加强诚信教育，营造诚信校园 ”的活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我们身边 ”、“校园诚信小档案

”、“不说慌、不作弊 ”等。

（ 2 ）围绕主题写出一种活动形式。演讲比赛，辨论会等。

（ 3 ）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。

（ 4 ）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。应围绕主题，符合活动形式。

2、针对校园周边文化环境某中学初三（ 1）班决定召开一次主题班会。

（1 ）、请你为这次班会拟定一个主题。

答： “改善文化环境，人人有责 ”、或 “营造美好文化环境，提高社会文明程度 ”，或“净化文化环境，提高自身素质 ”等。

（2 ）、你认为应如何围绕主题开好这次班会？（要求：有具体的活动准备和活动步骤）

答：班会前的准备：进行社会调查、收集资料、写发言稿等。步骤：① 主持人宣布班会开始。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。

（3 ）、请围绕班会写一份发言提纲。

答：①、分析存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。

3、请你就 “未成年人的自我保护 ”设计一个主题班会。要求有活动主题、活动步骤（不得少与三步）等。

主题：认真学习法律，加强自我保护。

步骤：

（1 ）有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；

（2 ）分组讨论，就如何进行自我保护发表意见；

（3 ）每一个同学把自己的感想写成

200 字左右的短文 。

4 ，材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当 11 岁的 “小寿星 ”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的 “心声 ”：“我许的愿望是买彩票中 500 万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做 ⋯⋯ 孩子的这番话，令人目瞪口呆。

材料二：拖把、扫帚凌乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。

（ 1 ）材料一、二共同说明了什么？

说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进行思想品德教育的迫切性。

（ 2 ）材料二中所列现象，你所在学校有没有？请列举三例。

a 学生食堂大量的饭菜被倒； b 自来水笼头长流不断，无人问津； c 碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号； d 随意践踏草坪； e 乱扔粉笔等。

（3 ）请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象？

学校： a 利用广播、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育； b 树立典型，倡导文明健康的生活方式，培

养学生高尚的道德； c 积极开展志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。

自身： a 自学接受学校家长教育，遵守公德；

b 加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。

（4 ）根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。

“做德、智、体全面发展的现代中学生装

”“塑造自我，勿以恶小而为之 ”“加强品德修养，提高自身素质 ”等。为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，天津市教委提出在 我市大中小学广泛开展 “加强诚信教育，营造良好校园

”的活动。为此，我市某校初三（

3 ）班准备召开主题

班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我身边 ”； “校园诚信小档案 ”；“不说谎、不作弊

”等

⑵围绕主题写出一种活动形式：

演讲比赛、辩论会等。

⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。

⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等

启德中学在 “营造美好的校园文化环境 ”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。

⑴开设 “道德银行 ”“道德银行 ”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成 “道德币 ”登记在 “储蓄卡 ”上，作为品德行为记录。你打算在 “道德银行 ”储蓄哪些道德？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等

⑵“文化垃圾清除 ”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾？

如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想

⑶试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。

诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。

：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等

⑷设立道德建设建议箱① 王红同学建议： “净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律 ”。你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用？

①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。

（写出主要内容即可）

如：开展 “未成年人上网利与弊 ”辩论赛；举行以 “诚实守信 ”为主题的班会等

10, 主题班会

关于加强未成年人思想道德教育的主题班会

主题：弘扬传统美德，提高道德修养

步骤：（ 1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。 （2 ）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。 （ 3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。 （ 4 ）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。 （ 5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。

材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。

青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？

①自私自利、损人利己

；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；

②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。

青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？

A、危害性： ①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。

②不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪

B、怎样做：① 一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信 教育。② 努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

请你为活动拟定一个主题。 （或两条宣传标语）

①提高道德意识，培养文明行为。② 创建文明班级，争做文明学生。③

讲文明，树新风。

请你为学校开展道德教育设计系列活动。

(1) 活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会 等

(2) 活动步骤：① 课前调查、收集资料。② 展示校内不文明现象的图片及相关资料。③请同学谈谈不文明行为的危害。④ 对克服不文明言行提出合理化建议。

(3) 学校开展（或我们参加过的）道德实践活动： （或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）

A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。

B、开展 “手拉手互助 ”活动、学 “学雷锋 ”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、

C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。

以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：

A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

B、能力上：培养了我们理论联系实际能力， 锻炼我们收集处理信息的能力， 提高了分析解决问题的能力。

C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，

使自己成为 “四有 ”新人。

材料一：据《中国教育报》 2004 年 10 月4 日报道，教育部、公安部对我国 10 个省、市的联合调查表明，平均每天我国有 44 名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故 2003 年全国死亡的中小学生就达 4104 人。

材料二： 2004 年 10月 11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生活。有些同学因课间

打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：

“这都是些小事，老师真是小题大做

”。

请根据上述材料回答下列问题：

（1 ）、国家高度重视校园安全建设是因为：

①我们青少年的大部分时间是在校园中度过的， 校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。②少我们青

年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。

（2 ）、针对材料三中同学的言行，我认为：

①上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。如果任由上述不良行为发展下去。会导致我们违法，甚至犯罪。我们应防微杜渐，才

能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。② 课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，

应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。 （从言、行两个方面展开分析，言之有理即可）

（ 3 ）、我提议以 “校园安全，人人有责 ”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。

①活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会等）。

②活动意义：能够让同学们树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制这些不良行为，携手共建安全校园。

③我准备这样组织开展好本次活动： （要求：应从活动准备及活动注意事项方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行） （ 4分）

活动准备：在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工，在班级宣传动员同学们积极表明，并要求参赛人员做好准备；聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员；制定并公布演讲比赛规则及评比标准；确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布置美化场地，准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品 ⋯⋯

注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求：维护好场地设备，注意保护场地清洁；注意维护比赛过程 中的纪律；提醒同学们注意自身安全；计分及评分过程中力求公正、准确

⋯⋯ 它包含的面比较广 .

校园周边文化环境

1、主题：（1 ）改善文化环境、人人有责（ 2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（ 3）净化文化环

境，提高自身素质。

2、口号（宣传标语） ：（ 1）改善文化环境、人人有责（ 2 ）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（ 3）净化文化环境，提高自身素质。

3、发言提纲：

（1 ）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（ 2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（

3 ）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（

4）谈谈自己的打算。

4、发言稿：

改善文化环境，人人有责

同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的 “口袋书 ”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。

面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建

设，开展创 “文明班级 ”、争当 “文明学生 ”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。

作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营

业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的 “四有 ”新人！

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

，天津市教委提出在 我市大中小学广泛开展 “加强诚信教育，营造诚信校园 ”的活动。为此，我市某校初三（ 3 ）班准备召开主题

班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

（1 ）围绕 “加强诚信教育，营造诚信校园 ”的活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我们身边 ”、“校园诚信小档案

”、“不说慌、不作弊 ”等。

（ 2 ）围绕主题写出一种活动形式。演讲比赛，辨论会等。

（ 3 ）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。

（ 4 ）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。应围绕主题，符合活动形式。

2、针对校园周边文化环境某中学初三（ 1）班决定召开一次主题班会。

（1 ）、请你为这次班会拟定一个主题。

答： “改善文化环境，人人有责 ”、或 “营造美好文化环境，提高社会文明程度 ”，或“净化文化环境，提高自身素质 ”等。

（2 ）、你认为应如何围绕主题开好这次班会？（要求：有具体的活动准备和活动步骤）

答：班会前的准备：进行社会调查、收集资料、写发言稿等。步骤：① 主持人宣布班会开始。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。

（3 ）、请围绕班会写一份发言提纲。

答：①、分析存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。

3、请你就 “未成年人的自我保护

”设计一个主题班会。要求有活动主题、活动步骤（不得少与三步）等。

主题：认真学习法律，加强自我保护。

步骤：

（ 1 ）有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；

（ 2 ）分组讨论，就如何进行自我保护发表意见；

（3 ）每一个同学把自己的感想写成

200 字左右的短文 。

4 ，材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当 11 岁的 “小寿星 ”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的 “心声 ”：“我许的愿望是买彩票中 500 万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做 ⋯⋯ 孩子的这番话，令人目瞪口呆。

材料二：拖把、扫帚凌乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。

（ 1 ）材料一、二共同说明了什么？

说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进行思想品德教育的迫切性。

（ 2 ）材料二中所列现象，你所在学校有没有？请列举三例。

a 学生食堂大量的饭菜被倒； b 自来水笼头长流不断，无人问津； c 碰见老师，视而不见，甚至于给老师起

外号； d 随意践踏草坪； e 乱扔粉笔等。

（3 ）请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象？

学校： a 利用广播、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育； b 树立典型，倡导文明健康的生活方式，培养学生高尚的道德； c 积极开展志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。

自身： a 自学接受学校家长教育，遵守公德；

b 加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。

（4 ）根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。

“做德、智、体全面发展的现代中学生装

”“塑造自我，勿以恶小而为之

”“加强品德修养，提高自身素质

”等。

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

，天津市教委提出在 我市大中小学广泛开展 “加强诚信教育，营造良好校园 ”的活动。为此，我市某校初三（

3 ）班准备召开主题

班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我身边 ”； “校园诚信小档案

”；“不说谎、不作弊

”等

⑵围绕主题写出一种活动形式：

演讲比赛、辩论会等。

⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。

⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等

启德中学在 “营造美好的校园文化环境 ”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。

⑴开设 “道德银行 ”“道德银行 ”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成 “道德币 ”登记在 “储蓄卡 ”上，作为品德行为记录。你打算在 “道德银行 ”储蓄哪些道德？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等

⑵“文化垃圾清除 ”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾？

如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想

⑶试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。

诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。

：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等

⑷设立道德建设建议箱① 王红同学建议： “净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律 ”。你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用？

①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。 （写出主要内容即可）

如：开展 “未成年人上网利与弊 ”辩论赛；举行以 “诚实守信 ”为主题的班会等

10, 主题班会

关于加强未成年人思想道德教育的主题班会

主题：弘扬传统美德，提高道德修养

步骤：（ 1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。 （2 ）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。 （ 3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。 （4 ）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。 （ 5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。

材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。

青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？

①自私自利、损人利己

；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；

②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。

青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？

A、危害性： ①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。

②不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪

B、怎样做：① 一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信 教育。② 努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

请你为活动拟定一个主题。 （或两条宣传标语）

①提高道德意识，培养文明行为。② 创建文明班级，争做文明学生。③

讲文明，树新风。

请你为学校开展道德教育设计系列活动。

(1) 活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会 等

(2) 活动步骤：① 课前调查、收集资料。② 展示校内不文明现象的图片及相关资料。③请同学谈谈不文明行为的危害。④ 对克服不文明言行提出合理化建议。

(3) 学校开展（或我们参加过的）道德实践活动： （或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）

A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。

B、开展 “手拉手互助 ”活动、学 “学雷锋 ”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、

C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：

A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

B、能力上：培养了我们理论联系实际能力， 锻炼我们收集处理信息的能力， 提高了分析解决问题的能力。

C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为 “四有 ”新人。

材料一：据《中国教育报》 2004 年 10 月4 日报道，教育部、公安部对我国 10 个省、市的联合调查表明，平均每天我国有 44 名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故 2003 年全国死亡的中小学生就达 4104 人。

材料二： 2004 年 10月 11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生活。有些同学因课间

打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：

“这都是些小事，老师真是小题大做

”。请根据上述材料回答下列问题：

（1 ）、国家高度重视校园安全建设是因为：

①我们青少年的大部分时间是在校园中度过的， 校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。②少我们青

年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。

（2 ）、针对材料三中同学的言行，我认为：

①上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。如果任由上述不良行为发展下去。会导致我们违法，甚至犯罪。我们应防微杜渐，才

能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。② 课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，

应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。 （从言、行两个方面展开分析，言之有理即可）

（ 3 ）、我提议以 “校园安全，人人有责 ”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。

①活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会等）。

②活动意义：能够让同学们树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制这些不良行为，携手共建安全校园。

③我准备这样组织开展好本次活动： （要求：应从活动准备及活动注意事项方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行） （ 4分）

活动准备：在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工，在班级宣传动员同学们积极表明，并要求参赛人员做好准备；聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员；制定并公布演讲比赛规则及评比标准；确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布置美化场地，准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品 ⋯⋯

注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求：维护好场地设备，注意保护场地清洁；注意维护比赛过程

中的纪律；提醒同学们注意自身安全；计分及评分过程中力求公正、准确 ⋯⋯

每一句都说出了我的心声。

写作前应该收集了不少经验！

推荐访问:班会 设计方案 小学