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    人教版通分教学设计【人教第十册《鲁本的秘密》教学设计】

    时间：2019-04-25　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、导入，质疑课题

    1、你们曾经有过秘密吗?可以跟老师说说吗?这个秘密在你心底埋藏了多长时间?

    2、今天要学习的课文中主人公是一个和你们同龄的外国小男孩鲁本，他也有自己的秘密。[板书课题]

    3、用响亮的声音读两遍课题。

    4、读了课题，心中有什么疑问?(年龄、国籍、什么秘密、与谁有关等)

    二、初读感知

    1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，看看你能在书中找到哪些问题的答案。

    2、指名回答。

    3、课件1，出示原著开头：1945年在加拿大罗伯茨海湾，一个12岁的小男孩路过商店的橱窗时，发现了一件让他心动的东西。但是5块钱的价格几乎是全家人一个星期的生活费。鲁本不能向爸爸要这笔钱，他的收入全靠打鱼。妈妈多拉尽全力让全家人吃饱穿暖。

    三、自主学习

    1、速读课文，抓住重点提出几个问题，将问题简要地记下来。

    2、学生自主质疑、解答。

    四、自主感受

    1、课件2，出示学习建议：

    (1)读读课文，哪些词句使你感受最深?请划下来，把你的感受写在旁边。

    (2)带着自己的感受读这些句子，联系实际谈谈。

    2、汇报。

    五、扩展

    1、如果你是鲁本，你会给课文起个什么名字?

    2、课件3，出示原著结尾：当我们不再为5块钱发愁的时候，我们心里是否还有如鲁本一样的秘密?它不只藏在我们心里，还要让我们至亲的人感受到爱的惊喜。

    自由、用心地读读这段话，好吗?

    3、把自己的感受用一两句话或小诗写出来。(课件4，播放音乐：《懂你》)

    4、师生同唱《懂你》。

    推荐访问:教学设计 人教 秘密 人教第十册《鲁本的秘密》教学设计 鲁本的秘密ppt 鲁本的秘密课文

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