• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 范文大全
    • 当前位置: 博通范文网 > 述职报告 > 正文

    教师应具备的心理素质 [说课人应具备的心理要素]

    时间：2019-05-15　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、认识是说好课的前提

    无论做什么工作都应对其有深刻的认识，方能做好。说课活动也是如此，要想说好课，必须对说课的要素及各要素之间的关系有深刻的认识。因此要求说课人应有良好的认识素质。

    首先要认清说课活动的性质。

    说课是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习；是教师在独立备课基础上，向同行系统的谈自己的教学设想及其理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。说课是加强课堂教学研讨、提高教学质量的重要措施；还是提高教师自身素质的有效途径。

    其次要明确说课的内容及要求。

    说课内容包括：教学目标，教学内容，教学过程，教学方法，教学对象，训练反馈等基本内容。

    基本要求是：

    1 、依据教材、大纲，符合学生实际。

    2 、重点突出，层次分明，内容具体。

    3 、说理透彻，理论与实践相结合。

    4 、语言准确、简练、科学。

    掌握说课方法。

    说课不仅要明确说课性质、内容和要求，而且更要掌握说课方法。方法对了，事半功倍；方法错了，则事倍功半，甚至劳而无功。

    说课应遵循以下原则： 1 、理论联系实际的原则； 2 、科学性原则； 3 、可行性原则。

    说课质量的高低，除本人的素质外，准备工作也重要环节。准备的充分，说课质量才会高。说课的准备工作一般可分为如下四步：

    1 、学：即钻研大纲和教材，明确大纲的基本要求和教材的结构，基本知识；确定重点、难点；学习必要的教育教学基础理论，做好理论准备。

    2 、析：分析学情，确定教学的指导思想与基本教法和学法。

    3 、写：遵照相馆说课的基本原则和基本要求，写出说课讲稿。

    4 ：演：说课前的试讲，从中找出不足，并加以修改和完善说课内容。

    说课活动开展的好与坏，首先了取决于说课人对说课活动认识水平的高低，所以要搞好说课，必须从认识说课入手，努力提高自己的认识素质。

    推荐访问:人应 要素 说课 说课人应具备的心理要素 会计要素说课 心理健康说课

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    安全意识牢记心间 牢记安全意识 始终牢记安全 安全牢记心中的内容 安全牢记心间 安全深刻体会 安全牢记在心演讲稿 牢记安全理念 安全牢记在心 安全牢牢记我心 制药工艺员述职报告 药厂个人述职 药厂述职报告怎么写 药厂制剂员工述职总结 制药企业述职报告怎么写 制药厂普通员工述职报告 制药厂员工述职报告 制药企业工人述职报告怎么写 制药企业工人述职报告总结 制药企业工人述职报告范文 简短又精辟的校长个人述职报告 校长述职个人述职报告 2020校长述职报告新浪博客 2019校长个人述职 2021年校长个人述职述廉报告 2020年校长述职 2021年校长述职报告 2020年校长个人述职报告 最新校长2023年个人述职报告精选一篇 最新校长2023年个人述职报告精选篇