高效课堂课型评价意见表

时间：2021-09-11　来源：博通范文网本文已影响人

罗堂小学高效课堂教学课型评价意见表学科

班级

讲课人

授课时间

课型

评价人

课题

成功之处

不足之处

教学建议

高效课堂下的课堂评价及听评课制度

为全面推进我校高效课堂改革，巩固前期课改成果，促进教师严格按照高效课堂教学流程组织教学，帮助教师提高教学能力和课堂教学质量。特制订以下听评课制度。

1、第一轮过关课，

七、八年级所有统考科目教师都必须上一节过关课；第二轮，

七、八年级语、数、外、物学科教师上一节过关课，整个活动中同学科教师必须参加，每位教师听课不少于8节。

2、各学科组严格按照教务处安排的公开探讨、展示课、过关课等安排组织本组教师上课、听课、评课。

3、每次公开教学，本学科组成员必须参加听评课，如遇课程冲突，要自己先行调好课，不得空课。教研组长负责监督并做好记录。未参加听评课者，以旷课处理。

4、听课前要有一定的准备工作。听课前同年级同学科应该事先了解一下谁讲课，什么课题，并向授课教师领取导学案，共同探讨导学案。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，与授课教师进行交流。

5、听课教师必须提前进教室，遵守教学秩序，尊重上课教师，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如手机未关机或未设置为震动状态）。评委要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，并认真填写高效课堂听课评价表，写好总体评价和改进意见

6、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

7、鼓励教师互相听课，推门听课，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。

8、外出听课后，各学科组要及时召开会议，总结出听课经验与体会，形成书面材料，上交教务处，然后向相关学科教师传达。

9、各学科组长必须在第一时间内组织相关人员进行评课，评课要以课堂真实情况为基础，以我校下发的高效课堂听课评价表为依据及重点内容，恰如其分进行评价。要坦率交换意见，成绩要说够，缺点要说透。看准的问题要明确地、直截了当地指出。各教研组长负责作好记录。

10、评课严禁走过场，教务处检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。

11、对不按照高效课堂教学流程组织教学、教学效果差、学生反映强烈的教师，教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。

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