部编人教版五年级下语文第一单元学情调研检测试卷及参考答案

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版五年级下语文第一单元学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、我是小小书法家。(4分) 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

二、读拼音,写字词。(9分) 1.在我家的小菜园里,时常会看到hú dié()和mà zha ()。

2.又到了农忙时节,闲guàng()的时间没有了,人们在自己的田里默默gēng yún(),从拂xiǎo()到傍晚…… 3.bá cǎo () 　 yīng tao () 　piáo chóng () 　gē mài () 三、选择题。(15分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(3分) A.渺小(miǎo)篝火(gōu)燕山(yàn) B.撩乱(liáo) 河蚌(bàng) 倭瓜(wěi) C.涟漪(yǐ) 幼稚(zhì) 啃树皮(kěn) D.白昼(zhòu) 瞎闹(xiā) 传承(chéng) 2.下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是()。(3分) A.昼出耘田夜绩麻(在田间锄草)　 B.临行密密缝(即将出远门) C.彩丝穿取当银钲(一种金属打击乐器) D.草满池塘水满陂(池水) 3.下列句子中加点词语的近义词有误的一项是()。(3分) A.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。(清澈) B.几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。(点明) C.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。(有时) D.一幅画而已,有什么稀罕的呢?( 稀奇) 4.下列句子中加点词语运用有误的一项是()。(3分) A.外公能书善画,在我们这一带远近闻名。

B.一个个顶天立地的英雄,支撑起中华民族的脊梁。

C.弟弟蹲在墙角一动不动,他在干什么?哦,原来是发现了一只蜗牛。

D.早晨,河面上腾起一层薄雾,烟波浩渺,如诗如画。

5.对于课文内容的理解,下面说法不正确的一项是()。(3分) A.《祖父的园子》一文中,祖父的园子里充满生机,自由自在,从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。

B.《月是故乡明》一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的依恋与牵挂。

C.《梅花魂》一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱的事,表达了他对祖国的眷恋。

D.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。

四、句子练习。(10分) 1.仿写句子。

例: 倭瓜愿意爬上架就爬上架。

(1)黄瓜愿意就。  (2)愿意就。  2.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

(1)这句话运用了的修辞手法,表达出　。  (2)仿照这种修辞手法写一句话:    3.读句子,照样子描述一种情境。

例:热——八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

冷——  五、古诗积累与运用。(3分) 阅读古诗,感受古诗中的童年。“童孙未解供耕织,　。”房前屋后的那一片片“桑阴”下,孩子们学着大人的样子,正在感受劳动的乐趣呢!“　,彩丝穿取当银钲。”天寒地冻,滴水成冰,这反而让孩子们突发奇想,玩得不亦乐乎!一轮红日渐渐在山后隐去,晚归的牧童给我们带来一幅牧归图:“牧童归去横牛背,。”多么悠闲,多么惬意啊!   六、读《祖父的园子》选段,完成练习。(12分) 祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?” 我说:“谷子。” 祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?” 我说:“是的。” 我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?” 1.下面四字词语能形容祖父大笑的一项是()。(1分) A.哄堂大笑　B.眉开眼笑　C.开怀大笑　D.笑逐颜开 2.画线句子运用的修辞手法是()。(1分) A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 3.选文写了“我”在祖父的园子里、、和等几件事,由此可以看出“我”在祖父园子里。(5分)  4.“这不是一样的吗?”这句话中“我”认为　和　是一样的,说明了“我”因年龄小而。(3分)  5.选文中多次写到祖父的笑,下面分析正确的一项是()。(2分) A.写出了祖父在园子里的劳动本领高超,瞧不起“我”。

B.写出了祖父老实、没有脾气,这是对“我”的一种溺爱。

C.写出了祖父的和善与富有爱心。

D.说明祖父生活很乐观,每天总是笑眯眯地劳动。

七、阅读课外短文《春天放纸鸢》,完成练习。(12分) 春天放纸鸢 夜幕降临,漫步在乡间道路上,除了春风扑面有一种柔和的感觉之外,时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声,那“嗡嗡”的声音,不由得勾起我对童年的回忆。

在我十二三岁时,每到春季,父亲总要扎个风筝去放飞,供我们赏玩。父亲()风筝时,左邻右舍好多人帮着()竹篾(miè)、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪,还是那批人帮助()着风筝到田野里,拉绳的和()风筝尾巴的就配合我父亲放风筝,一旦风筝飞到了空中,个个看了心里甜滋滋的。

后来,父亲见到别人的风筝上挂着葫芦,在空中嗡嗡作响,几里以外的人都能听到。于是,他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠(hù)瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后,用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子,这样,风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下,那葫芦就发出“嗡嗡”的响声,挂在风筝上,老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。

受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。开始时,我只是用麦秸秆和旧报纸,制作简单的小风筝。后来,我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了,个个鼎力支持,跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中,我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后,每到春天大风时节,我就有制作和放风筝的习惯。

我在同伴中是放风筝的高手,贪玩的小伙伴都很听我的话,否则我们放风筝时就不带他去。

蓝天中的风筝,承载了我童年的美好回忆,让我的思乡之情又倍增几分。

1.“手舞足蹈”的近义词是　。(1分)  2.选择合适的动词填在短文的括号里。(2分) 提　托　扎　劈 3.下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是()。(2分) A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之一。

B.用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气。

C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。

D.风筝上挂着的葫芦,在空中嗡嗡作响,能发出时高时低的声音,几里以外的人都能听到。

4.下列对短文中画线句子理解正确的一项是()。(2分) A.写出了“我”很自私,谁要是不听话,就不带他去放风筝。

B.写出了“我”和小伙伴很贪玩,也写出“我”的淘气与天真。

C.写出了“我”在小伙伴心中的地位,“我”常用放风筝来威胁小伙伴,让他们听话。

D.写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。

5.“受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是()。(2分) A.点明中心 B.承上启下 C.总结全文 D.统领下文 6.“蓝天中的风筝,承载了我童年的美好回忆,让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢?请写写你的体会。(3分)     八、语言运用。(35分) 1.你打算和小朋友一块儿到社区的广场上玩,妈妈却因为担心你的安全而让你在家看书,你会怎样说服妈妈呢?(5分)     2.习作。(30分) 成长,就是一段美妙的记忆;成长,就是一段蜕变的过程;成长,就是从懵懂到成熟的阶段……在成长的过程中,你经历过哪些有趣的事情呢?请把事情中令你感触最深的地方写清楚,写具体,注意流露真情实感。

参考答案 一、略 二、1.蝴蝶　蚂蚱 2.逛　耕耘　晓 3.拔草　樱桃　瓢虫　割麦 三、1.D　2.D　3.B　4.D　5.D 四、1.（1）爬上墙　爬上墙 （2）丝瓜　往下掉　往下掉 2.（1）对比　母亲对故乡的留恋 （2）示例:这里的花再美,也比不上家乡院子里的花。

3.示例:北风呼啸,大雪纷飞。一个少年在一间残破的茅草屋中瑟缩着,不住地打着寒战。

五、也傍桑阴学种瓜　稚子金盆脱晓冰　短笛无腔信口吹 六、1.C　2.C 3.栽花　拔草　盖菜种　铲地　非常自由、快乐 4.谷穗　狗尾草　分不清它们 5.C 七、1.欢蹦乱跳 2.扎　劈　提　托 3.A　4.B　5.B 6.表达了作者对童年生活的向往和对故乡的思念之情。

八、1.示例:妈妈,我和小朋友们到社区广场上只玩些简单的游戏,而且我们不会和陌生人交流。你就放心吧,玩一个小时我就回来了。

2.略

觉得自己和作者的差距也太大了！

读一次绝对不能感受作者的良苦用心。

第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．用“/”划掉加点字的错误读音。(6分)镌刻(juānjuàn)．踉跄(cānɡqiànɡ)．

迸裂(bìnɡbènɡ)．

幔子(mànwàn)．

姊妹(zhǐzǐ)．

顽劣(lièlüè)．2．读拼音，写词语。(8分)3．选字填空。(4分)【寨塞】村(【榜膀】臂(【喘揣】(【泄泻】发(4．查字典填空。(7分)“截”是__________结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁(．()；③断了一截(．

)。用剩下的一个意思组一个词：(

)；②截住他．)。)要()()息()倾(

))文)摩)5．把下列词语补充完整，并照样子写词语。(4分)(1)抓((2)七()挠()八()伸()半(

)缩()三(

)_________________)________________6．按要求完成句子练习。(8分)(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)_____________________________________________________(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)_____________________________________________________(3)大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)_____________________________________________________(4)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。(说说这句话的意思)_____________________________________________________二、综合展示厅(13分)7．读一读，猜猜名著人物。(3分)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。人物：()8．积累运用。(10分)(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“____________________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________________________。(3)歇后语：孙猴子的脸——________________(4)我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。(5)古时候，“官府的榜文”指____________________，“郎中”一般指____________。三、课本直通车(14分)9．《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。10．通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。11．《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。该诗的前两句是：_____________________________________________________。四、阅读检阅台(16分)(一)阅读表格，完成练习。(6分)12.这座图书馆共有______层楼，每天开放时间最长的处室是________。(2分)13．判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)除报刊阅览室和自学室以外，其他处室中午均不开放。(

)(2)电子阅览室对成年人开放的时间比较短，对未成年人开放的时间比较长。(14．兰兰决定去这座图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。(2分)_______________________________________________________(二)阅读短文，完成练习。(10分)

空城计

)有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有两千五百名士兵在城中，．就派大将司马懿率(shuàilǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万．敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)15．用“\\u201d划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。(2分)16．根据意思，在文中找出相应的词语。(3分)(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。(2)指危险就在眼前。(3)深沉地思索。

(((

)))

)(1分)17．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。C．蜀国的增援军队马上就到。D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。18．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(2分)第一处：______________________________________________________________________________________________________第二处：_______________________________________________________________________________________________________19．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(1分)诸葛亮：____________

司马懿：____________

)(1分)20．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是(A．诸葛亮皱眉头——计上心来B．半夜弹琴——暗中作乐C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚D．司马昭之心——路人皆知五、习作百花园(20分)21．读完上文《空城计》后写一篇读后感。意思表达准确完整，语言流畅。

第二单元达标检测卷一、1.juànbìnɡzhǐcānɡwànlüè2．惩罚呐喊胸膛都督妒忌酥软诡计委托3．寨塞膀榜

喘揣

泄泻4．半包围Jjié①A②B③C示例：截稿5．(1)耳腮头颈示例：瞠目结舌交头接耳(2)手脚夜更示例：五颜六色千山万水6．(1)示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。(4)示例：但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。二、7.林黛玉8．(1)满载而归(2)好心当成驴肝肺明知山有虎，偏向虎山行(3)说变就变(4)水浒传三国演义西游记红楼梦施耐庵罗贯中吴承恩曹雪芹(5)行政机关的文告医生三、9.谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋10．水浒传一百零八西游记示例：真假美猴王三打白骨精大闹天宫宝玉、黛玉等在大观园里放风筝11．唐王维人闲桂花落，夜静春山空四、(一)12.四自学室13．(1)√(2)×14．星期三至星期日9：00—12：00或14：30—18：00。(二)15.báolǜ骏侯16．(1)以卵击石(2)危在旦夕(3)苦思冥想17．C18．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。19．示例：足智多谋谨慎多疑20．AC五、21.思路点拨：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。例文略。

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