部编版语文小学16年级最全文学常识

小学1-6年级最全文学常识汇总 一、文学知识汇总 唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩 边塞诗人：高适、岑参  王昌龄 水田园诗人：王维、孟浩然  杜甫 初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣）、（其诗有诗史之称）、白居易 宋代文学成就 : 最高的是词 唐诗宋词元曲明清小说 明清时代四大古典小说是：《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒》（施耐庵 明）、《西游记》（吴承恩 明）、《红楼梦》（曹雪芹、高鹗 清）。

中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》 四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》 世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?  法国 巴乐扎克《欧也妮 葛朗台》 葛朗台；

英国 莎士比亚《威尼斯商人》    夏洛克；

法国 莫里哀　《吝啬鬼》    阿巴贡；

俄国 果戈里　 《死魂灵》    泼留希金。

诗仙（李太白）    诗佛（王维） 诗魔（白居易）    诗鬼（李贺） 诗豪（刘禹锡）    诗杰（王勃） 诗狂（贺知章）    中国文坛上的第一  第一部诗歌总集——《诗经》 第一部编年体史诗——《左传》 第一部纪传体史书——《史记》 第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》 第一部军事著作——《孙子兵法》 第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子 春秋》 第一部断代体史书——《汉书》 第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》 第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》 第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》 第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》 第一部水文地理专著——《水经注》 第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》 第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》 第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》 第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》 第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》 第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》 第一部杂文集——鲁迅的《坟》 第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》 第一部散文诗集——鲁迅的《野草》 新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》 第一首长篇抒情诗——《离骚》 第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》 第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》 第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》 第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》 第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧 第一位史学家、文学家——司马迁 第一位伟大的爱国主义诗人——屈原 第一位女诗人——蔡文姬 第一位田园诗人——陶渊明 第一位著名女词人——李清照 新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若 第一位儿童作家——冰心 第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶 第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍 四大名著文学知识汇总 《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：①大意失荆州。 ②“桃园三结义”是指   刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。 ③煮酒论英雄：   曹操是故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志；

   刘备是生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 ④ “群英会中计”计谋设计者：周瑜；

善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；

自作聪明，败事有余。⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。 ⑥“巧授连环计”是曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。 ⑦“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 ⑧“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 ⑨“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。⑩“赔人夫人又折兵”的是孙权；

 “鞠躬尽瘁，死而后已”的是 诸葛亮⑾“三英战吕布”的 “三英”指刘备；

关羽 ；

张飞。    《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人） “及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘 。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。  ①“智取生辰纲”的是晁盖：晁天王 ；

陆云龙：公孙胜；

吴用：智多星；

阮小二：立地太岁；

阮小五：短命三郎；

阮小七：话阎罗；

刘塘：赤发鬼；

白胜：白日暑。  ②“风雪山神庙”涉及到林冲：逆来顺受；

陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

③“大闹野猪林”涉及到鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；

林冲：逆来顺受，武艺高强。   我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是梁山英雄排座次；

全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”，最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”，最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。“金陵十二钗正册”里有元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

二、最全文学常识汇总 01 常 见 借 代 词 语 1、桑梓：家乡            2、桃李：学生 3、膝下：幼年             4、华盖：运气 5、同窗：同学            6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女            8、丝竹：音乐 9、须眉：男子            10、南冠：囚犯 11、手足：兄弟            12、汗青：史册 13、白丁、布衣：百姓        14、伉俪：夫妻  15、伛偻，黄发：老人        16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩        18、三尺：法律 19、婵娟、嫦娥：月亮        20、庙堂：朝廷 21、社稷/轩辕：国家      22、函、简、笺、 鸿雁、札：书信 02 作 者 作 品 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；

婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国第一位伟大的爱国诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；

“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记述，“异”是奇怪的事情。

14、楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民   宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

03  中 国 文 学 之 最 1、最早的诗歌总集是《诗经》。

2、最早的爱国诗人是屈原。

3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明。

4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参。

5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼。

6、古代最杰出的女词人是宋代的李清照。

7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾。

8、古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白。

9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫。

10、古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游。

11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》。

12、古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》。

13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。

14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》。

15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》。

16、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》。

17、古代最早的语录体散文是《论语》。

18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》。

19、古代最早的纪传体通史是《史记》。

20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》。

21、现代最伟大的文学家是鲁迅。

22、现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》。

23、现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

04  文 化 常 识 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。

4、四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；

臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；

田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（诗歌形式）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；

“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；

“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；

“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试（从隋代至明清）：

A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。

B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）元。

C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；

二甲若干名，赐“进士出身”的称号；

三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。

连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。

05诗 句 与 人 1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮 2、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮 3、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮 4、已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮 5、刚正不阿,留得正气冲霄汉；

幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁 6、酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白 7、千古诗才，蓬莱文章建安骨；

一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 8、翁去八百年，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。——欧阳修 9、铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 10、世上苍痍，诗中圣哲；

人间疾苦，笔底波澜。——杜甫 11、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥  12、深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原  13、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹  14、大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；

词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照 15、译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅  16、毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”  17、列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”  18、芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

 19、关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

06  作 者 作 品 1、《三国演义》：文不甚深，言不甚俗 2、《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 3、《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标 4、《三国演义》：龙争虎斗 5、《资治通鉴》：帝王的镜子 6、《战国策》：隽永的说辞 7、《孙子兵法》：不朽的战争艺术 8、《骆驼祥子》：旧时代的葬歌 07 人 的 称 谓 （一）称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。

（二）称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。

（三）称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。

（四）称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。

（五）称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。

（六）称官地：以人做官的地方来命名。如岑参称岑嘉州；

柳宗元称柳柳州 （七）古代帝王对贵戚功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等） 08 谦 称 1、自称：愚、敝、卑、臣、仆 2、帝王自称：孤、寡、不毂（ gǔ） 3、古代官吏自称：下官、末官、小吏 4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖 5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄 6、其他自谦词：

尊长者自称：在上 晚辈自称：在下 老人自称：老朽、老夫 女子自谦：妾 09  敬  称 1、对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下 2、对将军：麾下 3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤 令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿） 尊：用来称与对方有关的人和物 尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲） 尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚） 尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思） 贤：称平辈或晚辈 贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟） 仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄；

称地位高的人为仁公 4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水 5、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人 称死去的父亲：先考、先父 称死去的母亲：先妣、先慈 已死的有才德的人：先贤 死去的帝王：先帝 6、君对臣敬称：卿、爱卿 7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾” 10特 殊 称 谓 1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓 2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序 伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四 3、不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友 金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友 刎颈之交：同生死，共患难的朋友 忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友 竹马之交：从小一块长大的异性朋友 布衣之交：以平民身份的相交往的朋友 患难之交：在遇到磨难时结成的朋友 4、年龄的称谓：

垂髫：三四岁——七八岁 总角：八九岁——十三四岁 豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。） 弱冠：20岁 而立：30岁 不惑：40岁 知天命：50岁 花甲：60岁 古稀：70岁 耄耋：80岁、90岁 期颐：100岁 11  古 代 官 职 任 免 升 降 1、迁：调职、调动，一般指升官；

左迁则为降职调动 2、谪：降职并远调 3、拜：授给官职 4、授：授予官职 5、擢：在原官职上提拔官职 6、除：免去旧职而任新职 7、罢：罢免、停职 8、免：免除官职 9、黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权 12  地 理 部 分 1、阴：山北水南；

阳：山南水北 2、左：东为左；

右：西为右 3、河：黄河；

江：长江 4、五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中） 5、佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山 6、六合：天、地、东、南、西、北六个方位 7、八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向 8、中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏。

9、重要城镇名，古今对照 苏州：姑苏 成都：锦官城 南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城 扬州：维扬、扬城、淮上、江都、广陵 北京：大都、燕京、神京 开封：大梁、汴梁、东京 镇江：京口 杭州：临安、武林、钱塘 10、我国部分城市别称 昆明——春城 苏州——中国的威尼斯 重庆——山城、雾城 拉萨——日光城 广州——花城、羊城、五羊城 徐州——彭城 11、长江上的“三个火炉”：重庆、武汉、南京 13  天 文 部 分 1、北斗，又称北斗七星，批晨北方天空排列成斗形（勺形）的七颗亮星，北极星，北方天空的标志。

2、闰年，以阴历年除以4或100（年号00除以100），能整除的那年，就是闰年。

3、二十四节气：（见字典节气歌） 4、传统节日。

上元，即元宵，正月十五 寒食，清明前1、2天，后来人们把寒食和清明合在一起 重阳，九月初九 端午，五月初五，是为了纪念屈原 中秋，八月十五 5、纪年法 （1）公元纪年法 （2）皇帝、年号纪年法，庆历四年春 （3）天干地支纪年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

（除10）4，5，6，7，8，9.，0，1，2，3 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 （除12）4，5，6，7，8，9.，10，11，0，1，2，3 计算方法：用公历年代除以10，余数为天干顺序。

用公历年代除以12，余数为地支顺序 例如：1919年，农历年号，天干计算时，用1919年除以10，余数为1，对表“1”为“辛”；

地支计算时，用1919年除以12，余数为3，对表“3”为“亥”，那么1919年为“辛亥”年，故“辛亥革命”发生在1919年。

6、纪月法（不常见，略） 7、纪日法：初一朔十五或十六（小月十五，大月十六）望 8、纪时法 日出5-7 食时7-9 隅中9-11 日中11-13 日昃13-15 晡时15-17 日入17-19 黄昏19-21 人定21-23 夜半23-1 鸡鸣1-3 平旦3-5

非常好！

文字清新，叙事自然流畅。

五年级语文教学总结

本学期，我担任五年级（2）班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 现对本学期的教学工作总结如下：

一、基本情况分析：

五年级（2）班现有学生69人，经过一个学期的学习，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅，能写出一件小事、一个物品或者介绍一个人物，但也有一部分同学不喜欢上写作，写作水平比较差，还需要老师进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写作水平提上去。 二、总结教学经验：

（一）实施新的教法，提高教学的实效性。

第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。 识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。 在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有

— 1 — 机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。 在教学中我力求做到具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。 在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。 避免\"单打独斗，各自为政，临阵磨枪\"的现象出现。 第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。 新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。 而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。 让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。

（二）注意德育渗透，体现语文的情感性。

\"新课标\"指出：\"培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。 \"我在教学中积极贯彻了这一思想。 我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到\"润物

— 2 — 细无声\"的效果。 另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到\"披文入情，以情悟文，情文结合\"。 （三）培养语文素养，体现语文的学科性。

新课标特别重视对儿童语文素养的培养。 因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发，促进儿童可持续性发展

(四)开展了丰富多彩的语文实践活动。

努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。 （五）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

— 3 — 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。 对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位. 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 四、今后努力的方向和设想

1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。 学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。 多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

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